蔡昊陽

轉(zhuǎn)眼間，我告別了小學(xué)生活，升入了初中，但我仍無法忘記在小學(xué)畢業(yè)前，班主任對我們的那一次訓(xùn)話。

那一天，模擬考試剛結(jié)束，體育老師破例允許男生們在體育課上踢足球。我們十多個男生便分成兩隊，興高采烈地踢起了足球。

快下課時，意外發(fā)生了，負(fù)責(zé)撿球的同學(xué)回來報告：“大事不妙，有個小女孩要找咱們?！蔽覀兒茉尞?，不知道發(fā)生了什么事。小女孩班的體育老師過來了，經(jīng)過一番交涉，我們弄清了事情的原委。原來，小女孩被一個球打中了腦袋，發(fā)卡被打壞了。在沒看清是誰的情況下，她看到了在操場上踢球的我們，就一口咬定是我們的球打到了她，還要我們賠。我們互相詢問了一番，最后確認(rèn)不是我們把球踢到她腦袋上的。大家大聲辯解，最后異口同聲地說：“你這是敲詐！我們不賠，堅決不賠！”

女孩班的體育老師一見這架勢，也沒了主意，也許他覺得理在我們這邊，就沒說什么，走了。課后，我們的班主任知道了這件事，讓我們放學(xué)后留下來。有幾個人一聽，馬上動員大家準(zhǔn)備對策。大家都嚴(yán)陣以待，對下午放學(xué)后的談話做足了準(zhǔn)備。

班主任準(zhǔn)時來了，我們屏氣凝神，只等班主任的“是不是你們”說出口。我們偷偷交換了一下眼神，大家都心領(lǐng)神會。

可誰知，班主任并沒有問“是不是你們”這句話，她只要求我們說說對這件事的看法。我們毫無準(zhǔn)備，只好如實回答。有的說調(diào)監(jiān)控，有的說再商量商量，有的說不理會女孩……班主任邊聽邊嘆氣，最后，她說話了：“我當(dāng)然知道這件事不是你們干的，而是小女孩自認(rèn)為是你們干的。你們都是畢業(yè)班的學(xué)長，難道就這樣無動于衷嗎？你們要知道，一個比你們小這么多的女孩，本來在操場上玩得好好的，突然被一個足球砸到了腦袋，最心愛的發(fā)卡也壞了，她的頭肯定很疼，但她更愛發(fā)卡，所以才找你們要發(fā)卡。如此珍愛的東西壞了，她該多傷心呀。在這種情況下，你們非但不幫忙、不理解，反而還說她‘敲詐，這是在說什么話呀？”我們一下子被駁得啞口無言。老師看了我們一眼，又說：“你們要知道，一個二年級的孩子被你們說成這樣，等她長大后明白了‘敲詐這個詞的意思，她該多傷心呀！”說到這里，老師停頓了一下，然后繼續(xù)說道：“你們要知道，不管做什么事情，都應(yīng)該考慮他人的感受。你們很快就要畢業(yè)了，我希望你們在畢業(yè)前能做一件有意義的事情，你們知道怎么做嗎？”

老師的三句“你們要知道”一下子把我們給敲醒了，我們一個個低下了頭。作為學(xué)長，我們在學(xué)妹遇到困難時都漠不關(guān)心，沒有一點兒同情心，只想盡力撇清干系。老師們在追問事情原委時互相推脫責(zé)任，卻沒有考慮到他人的感受，真是太不應(yīng)該了！

“老師，我們錯了，也知道怎么做了?！蔽覀冎械囊粋€人說道。

在畢業(yè)前，我們這群人買了一個漂亮的發(fā)卡，找到了那個女孩，并向她道了歉。

直到如今，我仍然記得老師在我們畢業(yè)前說的那三句“你們要知道”，那是指引我前行的金玉良言。

◆江蘇南京市南京師大附中樹人學(xué)校

創(chuàng)創(chuàng)姐姐有話說

又到畢業(yè)季，不少大學(xué)校長的畢業(yè)演講引發(fā)了大家的廣泛關(guān)注。我們看到，在很多大學(xué)畢業(yè)典禮的講臺上，頻頻出現(xiàn)一些充滿感情、哲理的演講。這些演講之所以被學(xué)子們看重，是因為學(xué)子們希望從師長給他們上的“最后一課”中找到有哲理、可追憶的知識，充實他們的行囊，讓他們在未來的人生路上不至于迷茫。從這個意義上說，老師畢業(yè)前的“最后一課”不僅要把考試中的知識點塞給學(xué)生，更要傳授學(xué)生為人處世的道理，讓他們借助母校傳遞的精神力量揚帆起航！