山東高等教育2019年5期

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基于社會(huì)需求的公共管理學(xué)科研究生“1+3”培養(yǎng)模式研究
——以山東財(cái)經(jīng)大學(xué)為例

學(xué)歷層次、本科畢業(yè)院校與勞動(dòng)力市場(chǎng)過(guò)度教育
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高等學(xué)校科研投入產(chǎn)出效率實(shí)證研究
——基于省域的數(shù)據(jù)包絡(luò)分析

高校教師：績(jī)效工資還是計(jì)件工資？

大學(xué)教師實(shí)現(xiàn)“卓越教學(xué)”的動(dòng)力機(jī)制探尋
——基于期望價(jià)值理論的視角

高校人才培養(yǎng)模式困境與超越：基于適切性的視角