尚玲

那只黑中帶綠的蝴蝶落在山茶花上，兩只翅膀豎起來。旁邊的兩朵花上飛舞著戀花的蜜蜂，看樣子不太像蜜蜂，黑腰，黃肚子。山茶花白里帶紅，黃色的花蕊，非?？蓯邸湎侣淞艘粚踊ò?，躺在青草地上，猶如毯子一般。望著這美麗的山茶花，我想起了她，一個(gè)在我心中播撒夢(mèng)想的人。

她叫王美玲，消瘦的身材，白皙的皮膚，溫柔的性格。她走路的時(shí)候，永遠(yuǎn)是右手抱書，擱在胸前，左手插在褲袋里。她就這樣悄悄走進(jìn)了我的生命，定格在我的記憶里。

她是我的初中語文老師。記得開學(xué)第一天，上語文課，我們坐得端端正正，拿出嶄新的課本，等待著語文老師的到來。隨著上課鈴聲，王老師步履從容地走進(jìn)教室，一件簡(jiǎn)潔的淺藍(lán)色風(fēng)衣，看起來十分溫暖，但后來發(fā)現(xiàn)王老師對(duì)我們的要求卻是十分嚴(yán)格。

我印象最深的是一次練習(xí)課。當(dāng)時(shí)教室里十分安靜，同學(xué)們都在寫作業(yè)，我卻坐在座位上紋絲不動(dòng)，沒有看書，也沒有提筆寫作業(yè)。王老師看見了，走到我的身邊，拍拍我的肩膀，輕聲問：“小麗，為什么沒有做練習(xí)？”我心不在焉地回答：“做了那么多的練習(xí)，考試還這么差，我不想做了?！蓖趵蠋熒鷼獾卣f：“為什么考得這么差？找找原因？是不是自己努力還不夠？”過了好一會(huì)兒，我慚愧地低下頭，吞吞吐吐地回答：“平時(shí)學(xué)習(xí)太不用功，做作業(yè)時(shí)有些粗心?！蓖趵蠋熅o鎖的眉頭慢慢舒展開來，她摸摸我的頭，語重心長(zhǎng)地說：“態(tài)度決定一切?！彼贫嵌奈液孟衩靼琢艘恍┑览?，于是我拿起練習(xí)本，迅速提筆，和同學(xué)們一起做練習(xí)。那一節(jié)課后，我又重新思考了王老師對(duì)我說的話，想想自己平時(shí)的表現(xiàn)，覺得對(duì)不起老師的關(guān)心，決定寫一份檢討，向老師道歉。我把檢討交給王老師后，她認(rèn)真地看完，臉上露出了笑容。

后來的語文課上，王老師十分關(guān)注我。有一次學(xué)校舉行演講比賽，王老師在班上直接提名，推薦我參賽。我心里沒有底，擔(dān)心給班上抹黑，就說：“王老師，您能換個(gè)人嗎？我怕講不好。”“小麗，大家都相信你，我也相信你。”王老師微笑著說。無奈之下，我只得開始準(zhǔn)備參賽的作品。一個(gè)月的日子里，王老師親自審稿，指導(dǎo)我修改演講稿，默默地陪我練習(xí)，進(jìn)行演講示范，教我演講的技巧、語氣、語調(diào)。慢慢地，我的能力有了長(zhǎng)進(jìn)。最后在全校的演講比賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)。手捧燙金的獎(jiǎng)狀站在舞臺(tái)上時(shí)，我感動(dòng)得哭了。淚光中，我依稀看見臺(tái)下王老師的笑容，心中暖暖的。

從那以后，我愛上了語文。課余，我經(jīng)常悄悄地走進(jìn)王老師的辦公室，向她請(qǐng)教。王老師看見我對(duì)知識(shí)如饑似渴的樣子，十分高興。她送給我一些課外書，如《城南舊事》《紅樓夢(mèng)》等。我廢寢忘食地讀著，平時(shí)有空就和王老師討論這些文學(xué)作品的主人公的曲折命運(yùn)等問題。初中三年，在王老師的指導(dǎo)下，我在報(bào)刊上發(fā)表了第一篇作文《大山里的女兒》，并收到《襄陽(yáng)晚報(bào)》寄來的稿費(fèi)。王老師知道后笑了，她在班上表?yè)P(yáng)了我。聽到那一陣陣的掌聲，我的眼睛濕潤(rùn)了。

后來，在王老師的影響下，我也成了一名小學(xué)教師。閑暇之余，我坐在石頭上，又見那只黑中帶綠的蝴蝶正落在山茶花上，兩只翅膀豎起。樹下落滿了一層花瓣，我躺在青草地上，猶如毯子一般，我又想起了王老師。

（作者單位：襄陽(yáng)市保康縣店埡鎮(zhèn)小學(xué)）

特約編輯? 詹學(xué)偉