■甕會(huì)會(huì) 苑小菊 孫琳斐(洛陽(yáng)理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院旅游管理系)
現(xiàn)代酒店業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),其本質(zhì)就是對(duì)于人才的競(jìng)爭(zhēng),加強(qiáng)人才培養(yǎng)有助于提高酒店的核心競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于酒店來說,通過培訓(xùn)可以有效對(duì)人力資源進(jìn)行開發(fā),培訓(xùn)也是酒店開發(fā)人力資源的重要投資方式,高質(zhì)量培訓(xùn)其實(shí)是一種高質(zhì)量回報(bào)和投資。但當(dāng)前很多酒店在員工培訓(xùn)方面仍存在一些問題,致使一些比較優(yōu)秀的員工因培訓(xùn)不到位而流失。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)狀,以M 酒店為例對(duì)酒店員工培訓(xùn)管理中存在的問題以及提升酒店員工培訓(xùn)管理的策略展開探析,以促進(jìn)酒店員工管理水平的提升。
“培訓(xùn)”最早出現(xiàn)在美國(guó),美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家加里.貝克爾強(qiáng)調(diào)了教育和培訓(xùn)支出形成了人力資本。美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家、諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主舒爾茨發(fā)現(xiàn),單純的資本、物質(zhì)資源和勞動(dòng)力并不是勞動(dòng)生產(chǎn)力提高的全部原因,資本和物質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為財(cái)富的同時(shí),具有主觀能動(dòng)性的人才是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的決定性因素。
酒店員工培訓(xùn)是指酒店為了適應(yīng)市場(chǎng)的變化和內(nèi)部工作的需要,有計(jì)劃地采取各種方式對(duì)員工進(jìn)行指導(dǎo)和實(shí)踐,其目的就是通過提升員工的態(tài)度、技能,確保員工能夠完成酒店分配的工作[1]。
關(guān)于酒店員工培訓(xùn)問題的研究,國(guó)內(nèi)很多人都有著各自不同的見解。張利霞、張錄平認(rèn)為,要想提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平,就必須加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn),員工培訓(xùn)是酒店提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提[2];曹海英、周穎、張蕓菲指出抓好員工培訓(xùn)工作,可以進(jìn)一步提高員工的綜合素質(zhì),維護(hù)酒店的形象[3];張貝爾提出,通過標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn),可以提高員工工作效率、節(jié)約酒店成本[4]。
M 酒店是萬豪國(guó)際集團(tuán)旗下的一家經(jīng)典五星級(jí)酒店,酒店客人多為商務(wù)客人。萬豪國(guó)際集團(tuán)旗下的酒店遍及全球,因此,很多人信賴萬豪,把萬豪酒店作為住宿的首選。M 酒店的西餐廳全天24小時(shí)對(duì)客營(yíng)業(yè),其中自助早餐用餐人數(shù)最多,70%的住店客人都選擇在酒店西餐廳吃早餐。西餐廳的服務(wù)人員最多,服務(wù)水平參差不齊,因此服務(wù)質(zhì)量很難達(dá)到五星級(jí)酒店標(biāo)準(zhǔn)。
員工是酒店創(chuàng)造收益的重要因素,培訓(xùn)是提高員工綜合素質(zhì)的重要方式。每個(gè)企業(yè)基本上都有培訓(xùn),培訓(xùn)培育了人才,但是培訓(xùn)中還有很大的問題,大多培訓(xùn)只流于形式。以M 星級(jí)酒店西餐廳為例,培訓(xùn)使員工流動(dòng)性較高的餐廳迅速培養(yǎng)出優(yōu)秀的員工,能積極適應(yīng)部門崗位需要,但是因?yàn)榻M織培訓(xùn)次數(shù)不多,員工參與培訓(xùn)積極性不高,培訓(xùn)不及時(shí),員工犯錯(cuò)后才亡羊補(bǔ)牢,培訓(xùn)不全面大多培訓(xùn)技能沒有英語等能力培訓(xùn),培訓(xùn)不深刻而造成員工不能更好的成長(zhǎng),滿足不了顧客對(duì)酒店的更高要求,造成顧客滿意度下降。比如在服務(wù)過程中服務(wù)員英語不好,與客人無法溝通,造成客人只是點(diǎn)杯生姜水都不能及時(shí)提供。
1.培訓(xùn)手段落后,無趣味無創(chuàng)新
有關(guān)酒店培訓(xùn)方法大致可分為:講授教學(xué)、示范及實(shí)際操作、專人指導(dǎo)、角色扮演和利用視覺工具等等。在M 酒店中,因?yàn)闀r(shí)間限制,培訓(xùn)大多還是講授法和演示法。培訓(xùn)員沒時(shí)間去和員工溝通,員工大多是聽眾角度,培訓(xùn)員單方面講述培訓(xùn)內(nèi)容,員工無互動(dòng),更無積極性,員工不感興趣在培訓(xùn)時(shí)會(huì)玩手機(jī)開小差,不能好好學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容。
2.對(duì)培訓(xùn)的重視度不足
雖說每個(gè)企業(yè)都有自己的培訓(xùn)方案和實(shí)踐并在招聘員工時(shí)承諾有培訓(xùn)來給員工提供發(fā)展條件,但是有些只是流于形式。以M 酒店為例,每批員工或者每崗位員工都有設(shè)定培訓(xùn)次數(shù)和培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng),但是有時(shí)只是為了達(dá)成培訓(xùn)任務(wù)而完成培訓(xùn)。并不重視培訓(xùn)的真實(shí)意義和作用。比如餐廳會(huì)開有關(guān)普及飲料制作和介紹的培訓(xùn),但是這種培訓(xùn)往往在員工已入職幾周并通過請(qǐng)教老員工已有一定了解時(shí)才進(jìn)行,培訓(xùn)已名存實(shí)亡,對(duì)員工來說培訓(xùn)的已是自己已經(jīng)知道的內(nèi)容,對(duì)員工無幫助,浪費(fèi)員工時(shí)間。并且培訓(xùn)時(shí)有培訓(xùn)簽到表來約束員工參加,大多培訓(xùn)只要有培訓(xùn)員有簽到表,有培訓(xùn)時(shí)的拍照就是一次培訓(xùn),培訓(xùn)沒有做到真正的標(biāo)準(zhǔn)化。
3.缺乏對(duì)員工培訓(xùn)需求了解
在開展培訓(xùn)、設(shè)計(jì)培訓(xùn)之前,一定要切實(shí)做好培訓(xùn)需求分析,保證培訓(xùn)內(nèi)容切合員工的需求,減少不必要的成本消耗很重要。但是在我入職M 酒店時(shí),沒有接觸到任何培訓(xùn)需求調(diào)查。大多都是員工因?yàn)槟持R(shí)技能不足方面出錯(cuò),再亡羊補(bǔ)牢進(jìn)行培訓(xùn)。比如M 酒店因員工英語水平不足無法和外國(guó)客人良好溝通,把客人要送洗的衣物理解為丟掉,影響顧客入住體驗(yàn)。雖說酒店越發(fā)重視員工對(duì)英語培訓(xùn)的需求,但是落實(shí)到的英語培訓(xùn)卻沒有,只是崗位上普及一些常用英語只適用于最簡(jiǎn)單的對(duì)客標(biāo)準(zhǔn)服務(wù),也沒有專屬的英語培訓(xùn)師來更深一步提升員工技能。
4.無培訓(xùn)反饋與激勵(lì)
入住酒店后,都可根據(jù)服務(wù)質(zhì)量對(duì)酒店進(jìn)行評(píng)價(jià),酒店再根據(jù)顧客評(píng)價(jià)總結(jié)出酒店的不足和優(yōu)點(diǎn)。由此可見反饋的重要性,但是培訓(xùn)時(shí)卻沒反饋機(jī)制,培訓(xùn)時(shí)有是否參加培訓(xùn)的簽到表,卻沒有對(duì)培訓(xùn)的評(píng)價(jià)表,或者偶爾的培訓(xùn)滿意度調(diào)查。培訓(xùn)者與被培訓(xùn)者之間的聯(lián)系和溝通是單方面的,是沒有反饋的。培訓(xùn)簽到時(shí)只單單說明不參加培訓(xùn)影響績(jī)效但是對(duì)于積極參加培訓(xùn)和培訓(xùn)時(shí)表現(xiàn)良好的人卻沒有激勵(lì),長(zhǎng)此以往,員工對(duì)培訓(xùn)的熱情會(huì)越來越少。
1.培訓(xùn)不能滯后
酒店員工的培訓(xùn)具有一定的滯后性,就是先工作后培訓(xùn)。這會(huì)對(duì)酒店聲譽(yù)造成影響,也是培訓(xùn)者的不合格。這一部分以部門為代表,最為有效的是專人指導(dǎo),一位老員工帶一位新員工,避免員工少走彎路,更快速融入工作,不要出現(xiàn)臨時(shí)更換師傅,每位員工的理念不同,易造成混亂。
2.培訓(xùn)內(nèi)容
酒店員工的培訓(xùn)內(nèi)容包括企業(yè)文化,技能培訓(xùn),知識(shí)類培訓(xùn),個(gè)人能力和素質(zhì)的培訓(xùn),安全類培訓(xùn)以及外語培訓(xùn)。企業(yè)文化的培訓(xùn)是最重要的,它通過精神的手段提高企業(yè)的凝聚力,給予員工歸屬感,激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造性。酒店員工最缺乏的是外語培訓(xùn),對(duì)于高星級(jí)酒店來說,酒店會(huì)接待很多的外國(guó)客人,員工應(yīng)該做到基本的語言交流。培訓(xùn)者應(yīng)加強(qiáng)這方面的培訓(xùn),以及酒店范圍內(nèi)的英語培訓(xùn),既體現(xiàn)酒店的國(guó)際化和專業(yè)化,也提升酒店的檔次和品位。
3.分析員工特性,針對(duì)性培訓(xùn)
根據(jù)員工年齡、性別、崗位、技能等方面的不同,不同的人需要進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)。培訓(xùn)者可以把員工根據(jù)不同的角度,進(jìn)行分類,再開始培訓(xùn)。針對(duì)性培訓(xùn)是酒店員工個(gè)人能力提高的最快且最有效的方法。
1.樹立正確的培訓(xùn)觀念
酒店會(huì)開展不同的培訓(xùn),但是培訓(xùn)效果甚微。一方面酒店需要提高員工的素質(zhì),以及對(duì)酒店的認(rèn)識(shí)和積極性。員工會(huì)對(duì)培訓(xùn)排斥的原因是占用業(yè)余時(shí)間,這里員工思想理念需要發(fā)生轉(zhuǎn)變,培訓(xùn)對(duì)員工現(xiàn)在的工作以及未來的職業(yè)發(fā)展都有很大的幫助。另一方面,培訓(xùn)方法也需要更多樣化,除了傳統(tǒng)的講授教學(xué)、示范及實(shí)際操作或者專人指導(dǎo)以外,酒店也可以采用角色扮演或者借助其他現(xiàn)代視聽技術(shù),不僅能夠激發(fā)員工學(xué)習(xí)熱情,也提高了培訓(xùn)效果,不會(huì)使培訓(xùn)顯得乏味。各種培訓(xùn)還是應(yīng)該相互結(jié)合,不然也會(huì)起反作用。
1.選擇優(yōu)秀的培訓(xùn)師
優(yōu)秀的培訓(xùn)師應(yīng)具備良好的綜合素質(zhì),以及豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)酒店的企業(yè)文化,知識(shí)技能等方面都有一定的了解。也需要能夠在培訓(xùn)過程中吸引員工的興趣,調(diào)動(dòng)員工的積極性,從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行培訓(xùn),使員工更好的接受,也更易理解。培訓(xùn)師應(yīng)適應(yīng)現(xiàn)代化需求,與時(shí)俱進(jìn),不斷更新酒店方面的信息,做好充足的培訓(xùn)準(zhǔn)備。
2.建立科學(xué)的培訓(xùn)評(píng)價(jià)機(jī)制
在人力資源發(fā)展戰(zhàn)略中,培訓(xùn)體系或培訓(xùn)機(jī)制是人力資源發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ),培訓(xùn)工作是酒店的系統(tǒng)工程,它需要合理的組織機(jī)構(gòu)、有效的運(yùn)行機(jī)制和科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制。培訓(xùn)評(píng)價(jià)機(jī)制是對(duì)培訓(xùn)行為及培訓(xùn)結(jié)果的衡量,在整個(gè)培訓(xùn)體系中,只有培訓(xùn)而沒有監(jiān)督、培訓(xùn)后評(píng)價(jià),就會(huì)流于形式,無法產(chǎn)生效果,這樣的培訓(xùn)毫無意義。酒店可以通過考試、討論、表演、演示等考核方法進(jìn)行評(píng)估,對(duì)員工既是一種壓力,也是一種動(dòng)力,以此激勵(lì)員工在培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí),使培訓(xùn)效果更具成效。
3.培訓(xùn)反饋
人力資源部門需要對(duì)酒店的培訓(xùn)方案進(jìn)行設(shè)計(jì)和優(yōu)化,建立相應(yīng)的反饋機(jī)制,將其在培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的一些問題及時(shí)向人力資源部門進(jìn)行反饋,使人力資源部門不斷優(yōu)化培訓(xùn)方案,以適應(yīng)酒店員工培訓(xùn)的需求。這是用來檢驗(yàn)酒店和培訓(xùn)方案是否合理,科學(xué),利用培訓(xùn)反饋,更合理使用人才資源。
酒店業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。威拉德·瑪里奧特先生創(chuàng)立的經(jīng)營(yíng)思想是:你如能使員工樹立工作的自豪感,他們就會(huì)為顧客提供出色的服務(wù)。人才的培養(yǎng),靠的是系統(tǒng)的培訓(xùn)。M 酒店要想在酒店業(yè)中占據(jù)有利地位,M 酒店西餐廳想更好的發(fā)展,就要重視對(duì)員工的培訓(xùn)工作,從酒店和員工的整體利益出發(fā),制定合理的培訓(xùn)制度,從而促進(jìn)酒店長(zhǎng)期而又穩(wěn)定的發(fā)展。