■ 賈靜（山西省長治市上黨區(qū)人力資源和社會(huì)保障局）

目前，中國各事業(yè)單位約有126萬種，從業(yè)人員大約有3300萬人。作為具有一定發(fā)展歷史的社會(huì)公益性部門，在規(guī)劃經(jīng)濟(jì)體系的背景下，形成了獨(dú)特的人力資源開發(fā)與管理體制。事業(yè)單位采用人力資源培訓(xùn)方式，可以激發(fā)培訓(xùn)人員的潛力，使得提高培訓(xùn)人員對(duì)該項(xiàng)工作有更高的認(rèn)可，從而大大地提高培訓(xùn)人員的工作能力，加快培訓(xùn)人員的工作效率。在人力資源培訓(xùn)和開發(fā)的過程中，我們需要制定符合事業(yè)單位自身要求的人力資源培訓(xùn)方式和內(nèi)容，而且在培訓(xùn)的過程中，如果有不是很合適的地方，需要進(jìn)行及時(shí)的改善和優(yōu)化。為了達(dá)到更好的培訓(xùn)效果，滿足事業(yè)單位發(fā)展的必須要求，事業(yè)單位就必須及時(shí)地對(duì)人力資源培訓(xùn)方式和內(nèi)容進(jìn)行更新，始終站在時(shí)代的最前沿，這樣才能更好的使事業(yè)單位完成社會(huì)賦予其的職能。重視人力資源開發(fā)和事業(yè)單位的健康發(fā)展，這是保障我國社會(huì)長期繁榮與穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)。

一、加強(qiáng)人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的重要性

事業(yè)單位加強(qiáng)人力資源培訓(xùn)和發(fā)展，不僅僅對(duì)事業(yè)單位自身有好處，而且對(duì)參加培訓(xùn)的員工也有很大的益處。中國改革開放以來，科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，促進(jìn)了各領(lǐng)域的進(jìn)步，市場競爭日趨激烈。為了緊跟時(shí)代的腳步，更好地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)趨勢，就需要進(jìn)一步地提高人力資源的培育與開發(fā)的水平。加強(qiáng)人力資源培訓(xùn)和開發(fā)，主要分為兩個(gè)方面，一個(gè)是加強(qiáng)培訓(xùn)人員的知識(shí)理論儲(chǔ)備，提高培訓(xùn)人員對(duì)該職業(yè)的認(rèn)識(shí)程度，使其能夠更好地適應(yīng)該職業(yè)，提高培訓(xùn)人員的工作效率，第二個(gè)方面就是加強(qiáng)激發(fā)培訓(xùn)人員的個(gè)人潛力，使其能夠在該職業(yè)上進(jìn)行創(chuàng)新性的發(fā)展。提高人力資源的培訓(xùn)和開發(fā)水平與這兩個(gè)方面是密不可分的，如果在人力資源培訓(xùn)的過程中，只重視其中的一個(gè)方面，無法達(dá)到好的培訓(xùn)效果，從而不能為事業(yè)單位儲(chǔ)備更多的就業(yè)人才，導(dǎo)致事業(yè)單位的發(fā)展速度漸緩。只有在這兩個(gè)方面上同時(shí)發(fā)展，同時(shí)進(jìn)步，才能使得培訓(xùn)效果最優(yōu)化。在如今社會(huì)中，優(yōu)秀的人力資源越來越少，而企業(yè)對(duì)于優(yōu)秀的人力資源的需求越來越大，因此，加強(qiáng)人力資源培訓(xùn)和發(fā)展是十分必要的。提高和重視事業(yè)單位人力資源的培訓(xùn)和開發(fā)水平，是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要前提，也是事業(yè)單位履行社會(huì)職務(wù)的重要體現(xiàn)。

二、事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)存在的問題

（一）缺乏現(xiàn)代人力資源開發(fā)理念

目前，我國幾乎所有的業(yè)務(wù)單位都與市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢不符，這是因?yàn)樗麄冎饕３种鴤鹘y(tǒng)的管理方式，特別是在人才培養(yǎng)管理方面沒有得到優(yōu)化的改善。具體來說，管理者和教育工作者一直采用傳統(tǒng)的管理方法對(duì)人力資源進(jìn)行培訓(xùn)，或者按照上級(jí)主管部門和人事部門指定的工作方式安排員工培訓(xùn)的階段性任務(wù)，整個(gè)資源開發(fā)過程不創(chuàng)新。相反，不能根據(jù)單位的實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練開發(fā)。

（二）忽視人才的合理流動(dòng)與配置

傳統(tǒng)的事業(yè)單位在人才配置和流動(dòng)調(diào)整方面采用單位領(lǐng)導(dǎo)的決策機(jī)制，這種機(jī)制并不足夠重視人才的開發(fā)和利用，不具有足夠高的靈活性，但是事業(yè)單位對(duì)此沒有采用合理的解決措施，所以導(dǎo)致了事業(yè)單位在進(jìn)行人力資源培訓(xùn)的過程中流失了很多的人才。而且我國事業(yè)單位的工作人員在職時(shí)間比較長，人員流動(dòng)性不大，所以在長期的工作中，工作人員總是在進(jìn)行重復(fù)的工作，人力資源培訓(xùn)內(nèi)容都是千篇一律的，這就導(dǎo)致人力資源培訓(xùn)的效果得不到很好的展現(xiàn)，培訓(xùn)人員無法提升自己的工作能力，而且在人力資源管理方面也是不夠科學(xué)的，往往不能對(duì)人員進(jìn)行合理的安排，有能力的人員不能放在適當(dāng)?shù)膷徫簧?，間接影響部門人力資源的合理流動(dòng)配置。

（三）培訓(xùn)評(píng)估不足以及培訓(xùn)方法落后

有的事業(yè)單位在進(jìn)行人力資源的考核以及評(píng)價(jià)的過程中，并沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，在考核與評(píng)價(jià)的過程中缺乏應(yīng)有的科學(xué)性和公正性，他們只重視培養(yǎng)人員的學(xué)歷工作經(jīng)歷以及得到的相應(yīng)的職稱，并不重視培養(yǎng)人員的動(dòng)手能力。在我國當(dāng)今社會(huì)中，事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)和開發(fā)的內(nèi)容沒有經(jīng)常更新，而且在培訓(xùn)的過程中，常常只重視崗位理論培訓(xùn)和培訓(xùn)人員道德思想水平，所以在培訓(xùn)的過程中，課程往往非常單一，不同崗位的人無法得到專業(yè)的培訓(xùn)，達(dá)不到人力資源培訓(xùn)和開發(fā)的效果，導(dǎo)致很多的培訓(xùn)人員無法激發(fā)其個(gè)人潛力以及對(duì)該職業(yè)的興趣，導(dǎo)致優(yōu)秀人才被埋沒。人力資源培養(yǎng)方式以統(tǒng)一課程為中心，形式單一，對(duì)沒有科學(xué)體系的對(duì)人員潛力進(jìn)行有效開發(fā)，而且沒有采用合理的培訓(xùn)評(píng)估方式，導(dǎo)致人員對(duì)人力資源培養(yǎng)的熱情不高，這導(dǎo)致人力資本培養(yǎng)效果不佳。

（四）培訓(xùn)信息反饋機(jī)制不足

事業(yè)單位在完成人力資源培訓(xùn)與開發(fā)后沒有合理的考核方法，而且一些事業(yè)單位人力資源考核的結(jié)果沒有很高的權(quán)威性，無法得到企業(yè)的認(rèn)可。缺乏審查標(biāo)準(zhǔn)的懲罰機(jī)制，培訓(xùn)的審查結(jié)果也與晉升無關(guān)。而且在人力資源培訓(xùn)的過程中，事業(yè)單位無法與培訓(xùn)人員進(jìn)行有效的溝通，導(dǎo)致事業(yè)單位無法及時(shí)了解到培訓(xùn)人員的培訓(xùn)結(jié)果，無法對(duì)人力資源培訓(xùn)和開發(fā)的過程進(jìn)行優(yōu)化和改善。

三、加強(qiáng)事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)措施

（一）樹立正確的培訓(xùn)理念

事業(yè)單位要實(shí)現(xiàn)人力資源管理環(huán)境的改善，首先要改變傳統(tǒng)觀念，走現(xiàn)代人力資源管理的道路。我們要確定正確的人才資源培養(yǎng)理念，提高人力資源的培訓(xùn)和開發(fā)的地位，為廣大的事業(yè)單位提供公正的發(fā)展環(huán)境。為了保證人力資源改革的戰(zhàn)略性改革，許多事務(wù)所特別是領(lǐng)導(dǎo)必須根據(jù)時(shí)代的不同，學(xué)習(xí)先進(jìn)的人力資源管理模式，努力提高自己的素質(zhì)。重視人力資源的培訓(xùn)和開發(fā)，改變現(xiàn)有的培訓(xùn)方法和培訓(xùn)內(nèi)容，明確完成培訓(xùn)的目的，嚴(yán)格制定人力資源培訓(xùn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使考試結(jié)果包含在事業(yè)單位的績效評(píng)價(jià)中。加強(qiáng)事業(yè)單位的“能力建設(shè)”，并與實(shí)際培訓(xùn)內(nèi)容相結(jié)合，重視人力資源的建設(shè)。讓更多人員從實(shí)際培訓(xùn)中受益，提高人員的能力素質(zhì)，從而使得我國事業(yè)單位的蓬勃發(fā)展。

（二）優(yōu)化和改善人力資源的配置

事業(yè)單位應(yīng)該完善體系，有效調(diào)整人才結(jié)構(gòu)，全面優(yōu)化人力資源配置，使人力資源科學(xué)化，堅(jiān)持制度化和標(biāo)準(zhǔn)化的途徑，把人力資源看作是企業(yè)行業(yè)中最重要的資產(chǎn)。要深化事業(yè)單位人事制度改革措施，在各個(gè)層次的人力資源中建立良好的成長環(huán)境，就應(yīng)該進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)、激勵(lì)和激勵(lì)。此外，還適當(dāng)?shù)匾肓烁偁帣C(jī)制，為優(yōu)化人力資源配置奠定了初步的基礎(chǔ)。

（三）分析人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的需求

深化現(xiàn)代化的人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的理念，根據(jù)培養(yǎng)人員以及事業(yè)單位的實(shí)際情況，對(duì)人力資源培訓(xùn)與開發(fā)進(jìn)行詳細(xì)的需求分析，制定合適的人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的時(shí)間、內(nèi)容以及方式，只有這樣才能為事業(yè)單位的發(fā)展提供源源不斷的優(yōu)秀的人才。對(duì)于一些特殊崗位的人力資源培訓(xùn)開發(fā)，首先我們需要對(duì)該崗位進(jìn)行詳細(xì)的分析，了解該崗位對(duì)人才的要求，然后建立相應(yīng)的訓(xùn)練內(nèi)容。同時(shí)，為了避免資源的浪費(fèi)，事業(yè)單位可以對(duì)訓(xùn)練資源的配置進(jìn)行改善和優(yōu)化。在確立人力資源培訓(xùn)的方式的時(shí)候，事業(yè)單位可以嘗試的展開各種比較先進(jìn)的訓(xùn)練模式，通過不斷的考察和補(bǔ)充，根據(jù)事業(yè)單位自身的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的教學(xué)方式，提高培養(yǎng)人員的熱情，保證人力資源培訓(xùn)的質(zhì)量。

（四）合理選擇培訓(xùn)開發(fā)內(nèi)容與方式

事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)合理選擇培訓(xùn)開發(fā)的內(nèi)容，重視人力資本附加價(jià)值，為提高單位集團(tuán)的針織效果奠定基礎(chǔ)。基于基本內(nèi)容的訓(xùn)練和思想教育的雙重推進(jìn)，全面調(diào)查訓(xùn)練的要求，結(jié)合事業(yè)單位工作的基本特征，對(duì)培訓(xùn)開發(fā)的內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)地補(bǔ)充，確保培訓(xùn)開發(fā)的內(nèi)容的處于該行業(yè)的最先進(jìn)的領(lǐng)域。

（五）建立穩(wěn)定的培訓(xùn)資源支持體系

事業(yè)單位與外部企業(yè)、社會(huì)民間組織合作共同完善人力資源培育方案，建立以內(nèi)外結(jié)合為中心的穩(wěn)定訓(xùn)練資源支持系統(tǒng)。此外，事業(yè)單位可以組織高層管理人員去海外學(xué)習(xí)、視野擴(kuò)大，增加其管理的經(jīng)驗(yàn)，在工作崗位上將這些經(jīng)驗(yàn)傳授給其他人員，構(gòu)筑形成知識(shí)的良性傳輸模型。重新定位網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)，進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)資源的共享范圍，在網(wǎng)絡(luò)上與其他同行建立共享資源的網(wǎng)站，共享資源，實(shí)現(xiàn)資源合作，可以促進(jìn)雙方人員資源訓(xùn)練的素質(zhì)和能力。

四、結(jié)語

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，事業(yè)單位的發(fā)展不斷追求資源的優(yōu)化，提高自身的生產(chǎn)管理能力，高層管理人員需要意識(shí)到人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的重要性。人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的過程中，我們需要將其不斷改善和優(yōu)化，逐步完善和優(yōu)化人力資源培訓(xùn)與開發(fā)機(jī)制，為我國事業(yè)單位的人力資源培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。