文/姜 雯

留學(xué)生會面臨很多困難，很多留學(xué)生表示語言是首要障礙，其他還有融入、飲食、教學(xué)等問題。

中山大學(xué)一名巴基斯坦籍的商科博士生說，他的課程是英文授課，教材也全部都是英文，但課堂上老師有時仍會用中文講課，因此大部分內(nèi)容他都需回去自學(xué)。他的宿舍里貼滿了學(xué)習(xí)中文的便利貼，門、衣櫥、書架、冰箱、廁所都是各類詞匯，他還有一個A4大小非常厚的筆記本寫滿了中文字、詞、句，但他的中文仍然不好?！拔乙矝]有中國朋友?！彼雌饋碛行n郁。

來自柬埔寨的Visal在母國就學(xué)過漢語，也曾來中國交換學(xué)習(xí)，因為喜歡中國遂決定來華留學(xué)，但申請了2年才申請到去中山大學(xué)的機(jī)會，第一年學(xué)完漢語就通過了HSK五級考試。他的漢語講得很好，但他說進(jìn)入學(xué)習(xí)專業(yè)課時仍然吃力?！拔矣泻芏嗯笥讯家虼诉x擇回國或轉(zhuǎn)學(xué)。”

在暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)習(xí)4個月漢語課程、即將進(jìn)入暨大醫(yī)學(xué)院的一名孟加拉籍學(xué)生告訴記者，她到目前為止還沒交到中國朋友?！爸袊撕芎?，但可能太害羞了，所以看到我們會閃躲?！倍驗樽诮毯惋嬍沉?xí)慣的差異，在外就餐開銷很大，“我每天需要花很多時間在自己煮飯上”。

而一名剛念完漢語，正要進(jìn)入華南師范大學(xué)讀本科的埃塞俄比亞籍自費(fèi)留學(xué)生說，學(xué)校只保證獎學(xué)金生的住宿，學(xué)校說華師的宿舍滿了，她要在外面自己解決住宿。但很多房東都不愿租房子給外國人，住房問題讓她十分困擾。

最令人印象深刻的是小南。

“我覺得壓力很大，因為中國學(xué)生太認(rèn)真了。”加上仍存在的語言障礙，小南平時除了吃飯、洗澡等個人事務(wù)外，其他時間都在上課、看書。每學(xué)期都要報告學(xué)習(xí)成績和研究成果，經(jīng)審查通過后才能繼續(xù)領(lǐng)取獎學(xué)金。

進(jìn)入中山大學(xué)校園，循著指示牌很容易就找到“留學(xué)生宿舍”。在宿舍門口的小賣部遇到越南籍留學(xué)生小南，她用帶著口音但并不生硬的中文在向店家詢問包裹。她很快答應(yīng)了采訪，并領(lǐng)記者進(jìn)了宿舍。

宿舍簡單干凈，小南和另一名留學(xué)生同住，有獨(dú)立衛(wèi)浴并24小時供水，和中國學(xué)生的至少4人一間的宿舍相比，這樣的住宿條件的確很不錯。這棟樓住的全都是拿獎學(xué)金的留學(xué)生，自費(fèi)留學(xué)生單獨(dú)住在其他樓。

現(xiàn)在正值暑期，留學(xué)生宿舍樓靜悄悄的。小南說很多人都回國了，她很快也要走了，但會先去印尼參加一個暑期學(xué)校的培訓(xùn)，她的書架上除了貼著學(xué)習(xí)中文的便條，還有簡單的印尼文會話。

小南是文科碩士生，領(lǐng)取的是中國政府獎學(xué)金（簡稱CSC），CSC獎學(xué)金涵蓋了全部的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，另外每個月補(bǔ)貼3000元生活費(fèi)，以及每年800元的醫(yī)療保險。

來華之前，小南就讀于越南最好的越南國家大學(xué)，中國大使館和越南國家大學(xué)有合作，每年會有約10個獎學(xué)金生來中國留學(xué)。無需考試，但需提交申請，申請內(nèi)容包括學(xué)習(xí)成績、英文水平、研究成績等。

來華第一年是漢語言學(xué)習(xí)，文科生需要通過漢語水平考試（簡稱HSK）五級，理科生則需通過四級，選擇英文授課或漢語水平已達(dá)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)要求的獎學(xué)金生可免除。授課時間為1年～2年，不通過者不可領(lǐng)取獎學(xué)金。

小南的學(xué)系大概有二十幾個留學(xué)生，以東南亞和東亞國家為主，大部分是來讀博的，少數(shù)為碩士和本科生。通過漢語課程進(jìn)入學(xué)系后，小南就完全和中國學(xué)生一起上課，考勤和考試并無差別對待。唯一的差別是他們不用修政治和英文，代以中國概況和高級漢語。

進(jìn)入學(xué)系后沒有“學(xué)伴”，但小南聽說學(xué)習(xí)漢語時有一些學(xué)伴相關(guān)的活動，但她沒參加過。剛到中國什么也不懂時，學(xué)校安排過一名英文系中國學(xué)生幫助她，后來他們便成了朋友。

與小南告別后，又在中大的校園里遇到一名巴基斯坦學(xué)生用電瓶車載著一名中國學(xué)生。他們是理科博士，來自巴基斯坦的Din剛畢業(yè)，正在申請中山大學(xué)的博士后。他說自己來華之前也拿到了韓國和歐洲的獎學(xué)金，在比較了性價比、生活環(huán)境、導(dǎo)師，加之兩國之間的友好關(guān)系，他決定來中國留學(xué)。

劉同學(xué)和他在同一個導(dǎo)師下做研究，被導(dǎo)師安排幫助Din處理一些文書作業(yè)，因為Din的漢語實(shí)在不夠好。雖然是用漢語授課，但Din說自己只需一頭扎入數(shù)字和方程式，所以學(xué)習(xí)上并無太大困難。劉同學(xué)已經(jīng)跟著Din忙前忙后了好幾天，“幫他處理完我再回家”。

“他很感激我，但我不是學(xué)伴?！?/p>

尋找“學(xué)伴”

在記者走訪各大校園的采訪中，并未發(fā)現(xiàn)學(xué)伴制度，而留學(xué)生普遍表示：在課業(yè)中沒受到特別優(yōu)待，全部要求都是和中國學(xué)生一樣，但有些理科學(xué)生可以在考試和論文中采用英文而非中文，而學(xué)業(yè)成績會直接影響到他們獎學(xué)金的發(fā)放。就漢語言程度來說，文科生普遍比理科生好。

留學(xué)生的住宿條件的確比中國學(xué)生優(yōu)渥，留學(xué)生的宿舍是和中國學(xué)生分開的，而獎學(xué)金生和自費(fèi)留學(xué)生亦是住在不同宿舍樓。

那么，在山東大學(xué)事件中引發(fā)軒然大波的學(xué)伴制度，廣州高校到底有沒有？

中山大學(xué)國際翻譯學(xué)院的一名大學(xué)生告訴記者，學(xué)伴制度不是學(xué)校強(qiáng)制推行的。因為翻譯學(xué)院承擔(dān)了教授漢語預(yù)科的任務(wù)，2018年第一次試行了學(xué)伴活動，而當(dāng)時也是因為中山大學(xué)迎來第一屆東南亞“一帶一路”的本科生。

學(xué)伴面向整個珠海校區(qū)招收，采用一對一制度，但并沒有特別規(guī)定性別，最后隨機(jī)根據(jù)學(xué)生情況配對。分配到學(xué)伴以后，2018年采取的是“室友制”（2019年取消），中國學(xué)生和留學(xué)生住同一間宿舍，平常不一起上課，但私下交流，了解彼此的文化。

事實(shí)上，學(xué)伴制度并沒那么妖魔化。一位來華的澳大利亞交換生說，他們學(xué)校也有學(xué)伴制度。新生入學(xué)時，學(xué)校會有歡迎日，那時來自各個國家的學(xué)生都會有Buddy（學(xué)伴、伙伴）來幫他們適應(yīng)入學(xué)生活。

不過，并不是每個留學(xué)生都有學(xué)伴。 2018年有一100多個留學(xué)生，但報名的中國學(xué)伴大概只有一半。學(xué)伴只在留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語預(yù)科時有，留學(xué)生通過HSK考試進(jìn)入學(xué)系后便不會再有學(xué)伴了，但很多學(xué)生彼此之間仍會維持很好的朋友關(guān)系。

曾經(jīng)當(dāng)過柬埔寨留學(xué)生學(xué)伴的李姓同學(xué)告訴記者，他和留學(xué)生相處得很好。上完課回到宿舍，有時會陪他看看帶拼音的故事書，兩人一起去食堂，自己會教留學(xué)生看菜單，有時一起去超市買東西、在附近逛一逛。

李同學(xué)表示，在一年的相處過后，留學(xué)生的中文水平有很大提高，而大部分學(xué)伴也和留學(xué)生保持良好的關(guān)系。以前留學(xué)生對歐美的了解比較多，但現(xiàn)在對中國有了更全面和充分的理解。李同學(xué)說自己也產(chǎn)生了很大變化，東南亞文化和中國文化相當(dāng)不同，在文化碰撞的過程中，他說自己從留學(xué)生身上學(xué)到了樂觀和隨性的生活態(tài)度，還跟著室友學(xué)起了吉他。

中大旅游學(xué)院的一名唐姓同學(xué)告訴記者，他們學(xué)院的留學(xué)生比較多，大概有30人左右，因為發(fā)現(xiàn)留學(xué)生的融入不那么好，所以在今年分年級舉辦了活動，幫助留學(xué)生交中國朋友，志愿者也會得到“公益時”獎勵。他們還組織了高等數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，因為很多留學(xué)生有跟不上的問題。“但不光留學(xué)生，中國學(xué)生想輔導(dǎo)高數(shù)的都可以參加?！?/p>

事實(shí)上，學(xué)伴制度并沒那么妖魔化。一位來華的澳大利亞交換生說，他們學(xué)校也有學(xué)伴制度。新生入學(xué)時，學(xué)校會有歡迎日，那時來自各個國家的學(xué)生都會有Buddy（學(xué)伴、伙伴）來幫他們適應(yīng)入學(xué)生活。

學(xué)校的困境

在教育部《留學(xué)中國計劃》的目標(biāo)要求下，學(xué)校為了達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，難免在質(zhì)和量中無法兼顧。目標(biāo)要求，到2020年，中國要成為亞洲最大的留學(xué)目的地國家。

“全國在內(nèi)地及中小學(xué)校就讀的外國留學(xué)人員達(dá)到50萬人次，其中接受高等教育的留學(xué)生達(dá)到15萬人，根據(jù)國家戰(zhàn)略和發(fā)展需要，逐步增加中國政府獎學(xué)金名額；來華留學(xué)生人員生源國別和層次類別更加均衡合理?！?/p>

廣西大學(xué)商學(xué)院一位老師告訴記者，有時候老師也很無奈，學(xué)校因為上面的相關(guān)考核標(biāo)準(zhǔn)，有招收留學(xué)生的配額要求，學(xué)校也提供了優(yōu)質(zhì)的課程，但有的留學(xué)生本身存在很大問題，許多人中文水平差，有時候又不能讓他們都不過，所以只能是成績考核標(biāo)準(zhǔn)下調(diào)。

選課的學(xué)生，通常一門課來了幾次后就再也不出現(xiàn)了。而在考試中，中國學(xué)生閉卷考，留學(xué)生則優(yōu)待開卷，還可以要求延長一個小時。即便在這樣的優(yōu)待條件下，很多學(xué)生還是無法順利完成考試。而這些成績“優(yōu)惠”其實(shí)在各大校園都存在。

一名畢業(yè)于中國人民大學(xué)人力資源管理系的學(xué)生也告訴記者，人大很早就有留學(xué)生了，最多的是韓國留學(xué)生，學(xué)生素質(zhì)有好有壞，有的學(xué)生出勤率很低，不認(rèn)真聽講，漢語也不好，有個別的通過作弊的方式完成考試。老師也很反感，但一般不會讓留學(xué)生不通過。

在一系列的留學(xué)生事件發(fā)酵、教育部加強(qiáng)管理過后，很多討論都是關(guān)于招生質(zhì)量和公平性。從英國留學(xué)歸來的政治專業(yè)博士何嫄表示，其實(shí)還有更深層的問題沒被討論到。

首先，“公平”原則有其哲學(xué)背景，也有不同維度。分?jǐn)?shù)考核是一個過于簡化的公平概念，背后沒有考慮到如招收留學(xué)生的目的、對學(xué)生質(zhì)量的綜合評判、多元文化的意義，甚至補(bǔ)償型公平原則的國際實(shí)踐，且這些維度不總是協(xié)調(diào)一致的，需要在沖突中找到平衡。

其次，現(xiàn)有的很多討論都在回避種族問題。由非洲留學(xué)生引起的種族沖突從20世紀(jì)70年代起就出現(xiàn)了，80年代末在南京有一次大爆發(fā)，這次又被推到風(fēng)口浪尖。但種族主義不僅是關(guān)于非洲與黑人的，而且種族主義在中國的討論一直缺位，其實(shí)有的是無法再逃避，需要正面應(yīng)對的問題。

讓中國“走出去”

從“山東大學(xué)女學(xué)伴”到“霸座事件”，“留學(xué)生”突然間被推進(jìn)了公眾的放大鏡中。然而，博眼球式的新聞，卻未必能促進(jìn)中國社會對“留學(xué)生”的理解。

根據(jù)《教育部2019年部門預(yù)算》，“來華留學(xué)生教育”預(yù)算為39.2億元，相比去年增加了18.07%。拿到中國政府獎學(xué)金的留學(xué)生，學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)全免，每個月還會拿到一筆生活費(fèi)，本科生每年3萬元，碩士生每年3.6萬元，博士生每年4.2萬元；醫(yī)療保險為800元一年。

中國政府獎學(xué)金的覆蓋率很高，但記者采訪到的獎學(xué)金生大部分是碩博士。根據(jù)教育部數(shù)據(jù)，2018年共有6.4萬名中國政府獎學(xué)金生在華學(xué)習(xí)，占來華留學(xué)生總數(shù)的12.8%。

除了中國政府獎學(xué)金，留學(xué)生還有各類獎學(xué)金可以申請，其中包括：地方政府獎學(xué)金、孔子學(xué)院獎學(xué)金、學(xué)校獎學(xué)金、企業(yè)獎學(xué)金、其他獎學(xué)金。各類獎學(xué)金申請標(biāo)準(zhǔn)和補(bǔ)助金額不同。

華南理工大學(xué)一名博士生告訴記者，據(jù)他了解到的廣東政府獎學(xué)金學(xué)費(fèi)全免，住宿自理，博士每年補(bǔ)助生活費(fèi)3萬元，碩士生每年2萬元，本科生每年1萬元。華南理工大學(xué)還有優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金可以申請，學(xué)費(fèi)全免，住宿自理，博士生每年補(bǔ)助生活費(fèi)1.68萬元。

近幾年，隨著“一帶一路”倡議的推進(jìn)，外國留學(xué)生以更快的速度進(jìn)入中國。這意味著中國更加開放，和外部世界的交融更為深入。

擁有不同歷史、文化、社會背景的人們相遇時，難免有“問題”衍生，但如果我們僅僅是戴著民族主義的眼鏡，將所有“留學(xué)生”視為無差別的群體，或因此忽略留學(xué)生們因語言、文化、身份差異所致的不利處境，那中國“走出去”的這一步，也許會受到一定的影響。