林艷欽

摘? ?要：2019年福建高等學?？荚囌猩C合改革實施方案指出，從2021年開始實行“3+1+2”的普通高考新模式。新一輪的高考綜合改革給廣大高中學生的個性化發(fā)展帶來了更多的選擇。本文對福州一所一類高中學校學生選科結果進行數(shù)據(jù)分析，指出該選科結果所折射出的幾個問題，經(jīng)過深入思考給出合理選科的建議。

關鍵詞：普通高考新模式;選科;問題與思考

2019年福建高等學?？荚囌猩C合改革實施方案指出，我省從2021年開始實行“3+1+2”的普通高考新模式。這里的“3”是固定語文、數(shù)學和英語3門必考科目，“1”是先在歷史和物理這兩門選考科目中選擇1門科目，“2”是在化學、生物、政治和地理4個科目中選擇2門選考科目[1]。新一輪的高考綜合改革變化巨大，給廣大高中學生的個性化發(fā)展帶來了更多的選擇。從4門選考科目中選擇2門科目總共有6種組合。選科科目的選擇關系到高中學生在高校的專業(yè)報考和未來的職業(yè)方向。因此對選科科目的結果進行分析非常重要，也給后來的高中生在選科時提供了重要的參考依據(jù)。

1? 選科結果數(shù)據(jù)分析

以下表1、表2是福州是某一類校新高二學生的選科結果，該?？偣灿?85名新高二學生。

1.1? 哪些學科最受學生青睞

全校新高二學生總數(shù)585人，從表2可以看出選擇人數(shù)最多的科目是物理，選考人數(shù)413人，占70.6%，即近七成學生選擇了物理科目。選擇物理人數(shù)和歷史人數(shù)之比接近7∶3。

選擇人數(shù)第二多的是地理科目，選考人數(shù)369人，占63.1%，地理學科是4門選考科目中最受學生青睞的學科。其他3門選考科目選擇人數(shù)從多到少依次是生物、化學、政治。

大部分的理工科專業(yè)要求學生選擇物理是物理學科選擇人數(shù)最多的直接原因。從可報考專業(yè)的數(shù)量考慮，學生選擇了物理學科。在4選2中地理學科最受青睞的原因是學生覺得地理相對其他學科比較容易學習，不像政治學科需要大量的背誦。

1.2? 生物和化學學科選擇人數(shù)之比接近1∶1

選擇化學和生物學科人數(shù)分別是284人、307人，占百分比是48.5%和52.5%，選擇生物和化學學科的人數(shù)相當。接近總?cè)藬?shù)一半的學生分別選擇了這兩門課程。

1.3? 選擇最多和最少的組合

從表1可以看出，4選2中選擇最多的組合是生物地理，選擇最少的組合是化學政治。選擇生物地理的有139人，選擇化學政治的只有48人。選擇生物地理的人數(shù)與選擇化學政治的人數(shù)之比接近3：1。

2? 從一所高中學生選科結果折射出的問題與思考

2.1? 趨易避難不利于培養(yǎng)學生頑強的意志

選擇地理學科的大部分學生不是因為對地理學科感興趣或想以此作為今后職業(yè)化方向來發(fā)展，而僅僅是因為在4門選擇的課程中地理學科相對容易掌握，無需大量背誦，且地理教材內(nèi)容相對較少。這種趨易避難不利于培養(yǎng)學生頑強的意志和堅韌的性格。中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于深化教育體制機制改革的意見》明確提出“要注重培養(yǎng)支撐終身發(fā)展、適應時代要求的關鍵能力。”這里要培養(yǎng)的四種關鍵能力分別是認知能力、合作能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)能力。如果一個人在職業(yè)生涯中缺乏頑強的意志，只做容易的事，遇到挫折只會逃避，將無法提升自己的職業(yè)能力。而培養(yǎng)學生頑強的意志和堅韌的性格是非常重要的。世界著名物理學家愛因斯坦說過：“優(yōu)秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧和博學更加重要?！?/p>

2.2? 學生選科容易受外部因素的影響

學生選科很容易受到外部因素的影響。例如，某一次一門考試考了高分，就選擇這門學科。又或者某次某一門考試考得不好，就把已經(jīng)選擇的這一學科放棄了。在選科過程中，遇到2選1時往往只選分高的那一門，實際上兩份卷子的難易程度不同對分數(shù)的影響太大了。

2.3? 過早選科導致真正選科時沒有優(yōu)勢科目

經(jīng)過了解周圍的很多學生，發(fā)現(xiàn)他們在高一上學期初始時就早早地選好了學科。直接把難的科目拋棄掉，導致后面的學習一塌糊涂。而真正到高一下學期末要進行選科時發(fā)現(xiàn)自己沒有什么優(yōu)勢學科。

3? 結語

高中學生所選擇的學科關乎其報考的專業(yè)和未來的職業(yè)方向。多數(shù)學生缺乏職業(yè)體驗，大多聽從旁人的建議和意見。所以學生要盡早利用寒暑假來體驗一些感興趣的行業(yè)，了解該行業(yè)需要具備的能力，通過體驗式學習來培養(yǎng)這些必備的能力。在高中一年級的學習過程中不要輕易放棄一門學科，到高一期末時再從所有科目中確認自己的優(yōu)勢學科。高一學生應當積極參加學校的生涯規(guī)劃課程和選科指導活動，應該從自身情況出發(fā)，綜合考量自己的興趣、能力和未來職業(yè)的方向來進行選科。

參考文獻：

[1]福建省教育廳.《2019年福建高等學?？荚囌猩C合改革實施方案》[Z]2019-4-23.