上海市徐匯區(qū)少工委

一、聚焦隊的主責(zé)主業(yè)，引領(lǐng)隊員童心向黨

政治啟蒙、思想引領(lǐng)是少先隊工作的主責(zé)主業(yè)。陳弘老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神和關(guān)于少年兒童工作的重要指示，團結(jié)引領(lǐng)徐匯紅領(lǐng)巾聽黨的話，跟黨走, 努力爭做新時代的好隊員，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時刻準(zhǔn)備著。他每年負(fù)責(zé)組織全區(qū)開展“紅領(lǐng)巾心向黨”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”等系列活動十余項，全區(qū)五萬余少先隊員積極參與。

在實踐基礎(chǔ)上，陳老師注重歸納總結(jié)與探索，努力使少先隊活動主題貼近時代。2013年6月，“中國夢”這一指導(dǎo)思想剛提出半年，他在文匯報上發(fā)表了《適時捕捉“中國夢”的德育元素》；近4年在主流報刊上發(fā)表《徐匯紅領(lǐng)巾：爭做踐行核心價值觀的少年先鋒隊》《“我是向上向善好隊員”主題隊日活動的徐匯掠影》等4篇文章。為積極探索青少年思想理論教育，提高少先隊工作的理論層次，他與上海市社科院合作，開展“少年中國夢”孵化工程行動。至今，該工程中的學(xué)員五年來在各大報刊上累計發(fā)表60余篇文章，這些都是青少年理論與少先隊工作研究的成果。

黨的十九大勝利召開，陳老師將認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神作為全區(qū)少先隊的首要政治任務(wù)，多次在全區(qū)輔導(dǎo)員例會、區(qū)隊長學(xué)校培訓(xùn)上組織學(xué)習(xí)交流。他和骨干輔導(dǎo)員們一起整理出適合孩子的宣講材料，推薦給學(xué)校，并統(tǒng)籌組織全區(qū)各校開展“爭做新時代好隊員”主題活動，引導(dǎo)少先隊員在星星火炬的照耀下，從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造, 為成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人做好全面準(zhǔn)備。

二、由區(qū)入校探索實踐，帶領(lǐng)隊員快樂活動

陳弘老師由區(qū)入校，扎實地推進少先隊活動的實踐與研究。他組織開展《中國少年先鋒隊標(biāo)志禮儀基本規(guī)范》、《中國少年先鋒隊組織工作條例（試行）》專題講座；每學(xué)期帶領(lǐng)全區(qū)大隊輔導(dǎo)員開展“帶著隊旗去考察”學(xué)習(xí)觀摩活動，先后前往平南小學(xué)、江蘇路五小、蓬萊路二小等學(xué)校參觀；每年舉辦全區(qū)的少先隊活動說課大賽，大隊輔導(dǎo)員全員參與，部分中隊輔導(dǎo)員也積極參加；每學(xué)期輔導(dǎo)基層學(xué)校中隊輔導(dǎo)員開設(shè)區(qū)級少先隊活動公開課3節(jié)；組織編寫《徐匯區(qū)優(yōu)秀少先隊活動案例匯編》、《少先隊中隊輔導(dǎo)員技能與實踐培訓(xùn)手冊》等。

為服務(wù)少先隊員的健康成長，陳老師每年組織區(qū)級活動近50余項，為全區(qū)少年兒童提供了豐富多彩、有意思又有意義的課余活動。在核心價值觀教育活動中，陳老師圍繞著總書記提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”四個方面，整合區(qū)內(nèi)資源、深入基層學(xué)校開展教育活動，將優(yōu)秀的經(jīng)驗梳理成各階段開展的模式在全區(qū)推廣。在“記住要求”方面，有動畫視頻助了解、形式多樣記要求、隊活動課悟真諦、雛鷹小隊求內(nèi)化等方式。如圍繞核心價值觀24個字播放動畫視頻幫助隊員去理解；將24字編為兒歌幫助隊員去記憶；開設(shè)“核心價值觀”為主題的少先隊活動課，幫助隊員領(lǐng)悟價值觀的真諦等。豐富、精彩、全方位的活動教育讓全區(qū)五萬多名少先隊員人人能記住核心價值觀24字。在“心有榜樣”方面，他帶領(lǐng)輔導(dǎo)員們注重挖掘隊員身邊的人與事，讓孩子們感覺到自己熟悉的伙伴與家人就是踐行核心價值觀的榜樣，他們的正能量就這樣潛移默化地傳遞給了孩子。“從小做起”方面，號召隊員著眼生活的點滴，通過“畫出行動你我看”、“日常行為需友善”、“志愿行動顯敬業(yè)”、“分享經(jīng)驗共進步”等一系列活動引導(dǎo)隊員向上向善，不斷進步。在“接受幫助”方面，他設(shè)計通過“身邊伙伴手拉手”、“熱心家長來關(guān)懷”及“社會各界齊幫助”這三個維度凝聚各方之力，讓核心價值觀在隊員的心中生根發(fā)芽。如“故事家長”進校園，在一篇篇經(jīng)典的繪本故事分享中，家長帶領(lǐng)孩子們感悟價值觀，感受生命的意義、體驗成長的快樂、享受閱讀的樂趣。

陳老師積極響應(yīng)市少工委舉辦的“雛鷹杯”系列活動，在區(qū)級開展的過程中發(fā)揮隊員的主體作用、注重隊員快樂指數(shù)、確?；顒拥娜珔^(qū)覆蓋，將四項杯賽融為各校的日?；顒?。“紅領(lǐng)巾心向黨”小合唱活動、“紅領(lǐng)巾國學(xué)達人”知識闖關(guān)活動、“紅領(lǐng)巾愛運動”陽光體育大聯(lián)賽、“紅領(lǐng)巾發(fā)明達人”科技小活動在全區(qū)各校開展得如火如荼。陳弘老師帶領(lǐng)區(qū)少工委，在區(qū)級開展“雛鷹杯”系列活動的過程中發(fā)揮隊員的主體作用，注重隊員快樂體驗，又確?；顒拥娜珔^(qū)覆蓋，讓隊員在參與過程中培養(yǎng)興趣、鍛煉能力，真正愛上少先隊活動，愛上少先隊組織。

三、結(jié)合實際改革創(chuàng)新，開創(chuàng)工作嶄新局面

陳弘老師在日常工作中注重科學(xué)化、精細化管理，既把握全局，又結(jié)合基層情況，在克服工作的困難中創(chuàng)新改革，不斷開創(chuàng)出區(qū)少先隊工作的新局面。

在響應(yīng)市少工委開展的區(qū)紅領(lǐng)巾理事會改革工作中，陳老師把握契機，將改革作為推進徐匯少先隊工作新動力。他以隊干部為抓手，依托學(xué)區(qū)化、集團化辦學(xué)方針，制定區(qū)紅理會理事及各校大隊長聯(lián)動的工作模式，與區(qū)理事們共同商定相關(guān)的活動、考評、宣傳、聯(lián)絡(luò)機制等，使更多的學(xué)校少先隊干部們更加直接地了解并參與到區(qū)、校少先隊工作中。2017年、2018年長華學(xué)區(qū)、濱江學(xué)區(qū)先后開展故居進校園活動?；顒忧捌?，區(qū)紅理會理事與相關(guān)學(xué)區(qū)的學(xué)校大隊主席一同前往衡復(fù)風(fēng)貌區(qū)考察柯靈故居、張樂平的故居，商討并制定活動方案，積極組織各校隊員參加活動。2018年，區(qū)紅理會聯(lián)合天平湖南學(xué)區(qū)的隊干部們，與區(qū)衛(wèi)健委合作開展了中醫(yī)藥文化進校園的活動。在區(qū)紅理會理事的共同努力下，徐匯區(qū)少先隊活動的學(xué)區(qū)化、社區(qū)化建設(shè)有序推進。

面對基層中小學(xué)鼓號隊培訓(xùn)缺教師、缺教材的困難，陳老師依托名師資源，在市少工委的關(guān)心指導(dǎo)下組織編寫并正式出版全市首本鼓號隊培訓(xùn)教材。教材配套有教學(xué)課的視頻，提供給全區(qū)各中小學(xué)使用，較好地解決了鼓號隊訓(xùn)練的困難。如今有了這套教材，基層學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員不出校門，就能看著教材和教學(xué)課視頻邊學(xué)邊教；鼓號隊隊員也能看著視頻自己學(xué)。與此同時，他指導(dǎo)區(qū)少工委雙管齊下，開設(shè)輔導(dǎo)員鼓號隊培訓(xùn)班，培訓(xùn)鼓號隊指導(dǎo)老師；并在市少工委的組織協(xié)調(diào)下，向各區(qū)開放鼓號隊培訓(xùn)名額。在陳老師的建議下，徐匯區(qū)還積極向全市的每所中小學(xué)贈這套實用的鼓號隊培訓(xùn)教材，使全市中小學(xué)大隊輔導(dǎo)員共同分享成果，共同提高鼓號隊水平。

為提升自己少先隊工作的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，陳弘老師先后參加了上海市第一期少先隊輔導(dǎo)員帶頭人工作室、左麗華全國少先隊名師工作室的學(xué)習(xí)。在上海市第一期少先隊輔導(dǎo)員帶頭人工作室培訓(xùn)期間，他身體力行，積極探索少先隊活動，參與上海市少先隊二年級活動的研究，承擔(dān)其中《民主啟蒙：自己的干部自己選》部分的撰寫。在左麗華全國少先隊名師工作室培訓(xùn)期間，他參與入隊教育的研究，撰寫的《隊前教育 爭章激勵》發(fā)表于《輔導(dǎo)員》雜志。

四、盡心盡力籌建營地，打造隊員夢的家園

受命徐匯區(qū)教育局，陳弘老師負(fù)責(zé)籌建了全市首家以少先隊命名、專屬于少先隊活動的校外營地——徐匯區(qū)少先隊活動營地。該營地位于美麗的佘山腳畔，占地面積33畝，建筑面積6600平方米。陳老師帶領(lǐng)團隊精心設(shè)計，整個營地以“星星火炬”為主要元素，由三幢主體建筑“知雨樓”“毓秀樓”“潤澤樓”和三個室外廣場“螢火廣場”“星星廣場”“列隊廣場”組成，建有徐匯區(qū)少先隊隊史館、少先隊活動室、學(xué)生寢室、室內(nèi)禮堂、餐廳等。營地滿足徐匯區(qū)少先隊員校外活動的需求，可以進行豐富多彩的儀式教育、實踐體驗、自主管理、團體游戲、集體生活等活動。在這里，可以建設(shè)民主和諧的隊集體，培養(yǎng)誠信友善的隊員。在硬件保障的基礎(chǔ)上，陳老師帶領(lǐng)營地服務(wù)全區(qū)少先隊工作，設(shè)計開發(fā)了一系列規(guī)范的少先隊活動。從2014年5月份至今，營地每年都開展入隊儀式活動，十四歲生日活動，科技、藝術(shù)、隊長學(xué)校夏令營等活動，深受隊員的喜愛。

每年六一前，來少先隊活動營地舉行少先隊入隊儀式成為徐匯區(qū)少先隊工作的一大特色，這里見證了每一個徐匯區(qū)的孩子成為光榮的少先隊員，也成為他們畢生難忘的地方。在規(guī)范入隊流程的基礎(chǔ)上，陳老師指導(dǎo)新添了三個的環(huán)節(jié)，即向新入隊的隊員頒發(fā)隊員證，增強隊組織榮譽感和歸屬感；向新?lián)蔚闹嘘犦o導(dǎo)員頒發(fā)聘書，增強中隊輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)意識；向新成立的中隊授予中隊旗，增強隊集體的凝聚力。各新成立的中隊參觀隊史館，參加入隊活動，在團隊活動中增強隊集體的凝聚力和隊員的組織意識。

每年9月至12月，營地舉行十四歲生日儀式活動。營地的十四歲生日活動以“珍惜青春年華，邁好青春第一步”為宗旨，帶領(lǐng)隊員感知新時代，學(xué)習(xí)少先隊、共青團知識，體驗集體生活，培養(yǎng)團隊精神，進行自主管理，鍛煉生活技能，活動時間為兩天一夜?；顒臃譃槿齻€板塊：理想信念教育——學(xué)習(xí)黨、團、隊的歷史和知識，參觀少先隊隊史館、舉行14歲生日儀式等；團隊素質(zhì)拓展——戶外定向越野、“青春派”團隊拓展挑戰(zhàn)等；生活自理——內(nèi)務(wù)整理、寢室整理等。徐匯區(qū)的孩子邁入青春的這一刻也同樣在營地，使得營地活動有了延續(xù)性。

每年暑假，在營地開展少先隊隊長夏令營已經(jīng)成為徐匯區(qū)少先隊常規(guī)品牌項目。提高隊干部工作技能是徐匯區(qū)隊長夏令營的主要活動目的，紅色基因傳承、交流溝通能力、團隊合作能力、服務(wù)他人能力、創(chuàng)新思維、獨立生活能力等方面都是隊長夏令營的主要活動培養(yǎng)目標(biāo)?；顒訛槿靸梢挂黄冢磕昱e辦兩期。融入以上培養(yǎng)目標(biāo)，陳弘老師帶領(lǐng)工作團隊在德智體美勞等板塊設(shè)計精彩豐富的活動。每年的時代主題不同，夏令營活動主題也隨之變化，如2017年圍繞建軍90周年，2018年圍繞改革開放40周年，2019年圍繞新中國成立70周年，每項活動都緊扣時代主題。

營地舉行的一系列少先隊校外活動，成為徐匯區(qū)少先隊員學(xué)習(xí)少先隊共青團知識、培養(yǎng)團隊合作力、體驗集體生活、學(xué)習(xí)自主管理、鍛煉生活技能的活動陣地。陳弘老師欣喜地看到，營地現(xiàn)在每年累計接待人數(shù)13000余人，充分發(fā)揮了校外活動陣地豐富隊員生活的作用。

夯實基礎(chǔ)，凝練特色，近年來陳弘老師在少先隊工作中取得豐碩的成績，為少先隊員的健康成長做出奉獻。他希冀在建國百年之際，今天的紅領(lǐng)巾成長為踐行“中國夢”的時代先鋒，而他自己甘愿繼續(xù)當(dāng)一塊鋪路石……