◎陳文英

見聞，就是指看到和聽到的事。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活中，看到和聽到的事太多了。在校園里，有課間活動(dòng)、各種競(jìng)賽；有科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、口語(yǔ)交際課；有歌詠等娛樂(lè)活動(dòng)；還有春游、秋游、參觀、訪問(wèn)等活動(dòng)。在生活中，有家務(wù)勞動(dòng)、上街購(gòu)物、探親訪友、旅游觀光、鄉(xiāng)下度假等?？傊瑢W(xué)們的見聞是非常豐富的。素材已有了，那么，怎樣才能把見聞寫好呢？

選好材料是基礎(chǔ)。同學(xué)們有很多的見聞，但一篇習(xí)作不可能把所有的見聞都一一寫出來(lái)，當(dāng)然也沒(méi)有必要，我們只要寫一個(gè)見聞就行了。因此，選材顯得特別重要。同學(xué)們可以把記憶深處的見聞全部羅列出來(lái)，通過(guò)比較，篩選出一個(gè)很值得寫的材料。具體可以從幾個(gè)角度去選擇：一是趣味性強(qiáng)；二是特別新鮮、奇特；三是反映社會(huì)變化；四是感人至深；五是讓你長(zhǎng)見識(shí)、添本領(lǐng)；六是讓你厭惡、唾棄。下面請(qǐng)看習(xí)作《探親》中的一個(gè)片段：

多年沒(méi)有回外公家了，因此寒假的第二天，媽媽帶我坐客車到了300 千米外的外公家。隨著客車進(jìn)入外公家所在的小縣城的街道，一個(gè)現(xiàn)象引起了我注意：只要斑馬線上有行人，所有的機(jī)動(dòng)車都會(huì)緩緩地停在斑馬線兩邊，等行人完全通過(guò)再前行。這太讓我驚訝！記得多年前，走在斑馬線上，各種機(jī)動(dòng)車輛在我身邊呼嘯而過(guò)，讓我心驚肉跳……

片段記敘了小作者在外公家所在的縣城街道看到的一幕——交通秩序井然，車輛禮讓行人，然后通過(guò)對(duì)比，十分有力地反映了隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們的素質(zhì)也在不斷地提高。

表達(dá)認(rèn)識(shí)為亮點(diǎn)。所寫的見聞，無(wú)論是寫人、記事，還是描繪一個(gè)場(chǎng)景、記錄一種現(xiàn)象，都要表達(dá)出自己對(duì)見聞的認(rèn)識(shí)和感受，或者贊美夸獎(jiǎng)，或者愛(ài)慕喜歡，或者厭惡憤慨……不能當(dāng)旁觀者，就事論事，必須在作文中融入自己的真情實(shí)感，做到有感而發(fā)，這樣的見聞才具有可讀性。例如，有一位小作者寫了親眼看到的一件事：暴雨過(guò)后，一條小巷子的出口被淹，行人被擋在積水的兩頭。這時(shí)，有一位大哥哥從不遠(yuǎn)處搬來(lái)許多塊大石頭架成“石橋”，行人順利通過(guò)……習(xí)作在結(jié)尾處這樣寫道：

望著小巷口這動(dòng)人的一幕，我陷入了久久沉思之中。大哥哥的褲子濕透了，但從他甜甜的微笑可以知道，他心里很高興。是呀，還有比“年輕人，謝謝你”這句話更讓人心情舒暢的嗎？

這個(gè)結(jié)尾，小作者是有感而發(fā)，讀來(lái)令人感動(dòng)，它使“大哥哥”這個(gè)人物形象更加高大。

常言說(shuō)“一滴水能夠反映出太陽(yáng)的光輝”。以上所舉的兩個(gè)例子，都是通過(guò)小小的事件來(lái)體現(xiàn)它積極的社會(huì)意義，這就是“以小見大”?！耙孕∫姶蟆笔菍懸娐勛畛Ｓ玫姆椒ㄖ?，同學(xué)們不妨一試。