■江蘇省泰興市第一高級(jí)中學(xué) 丁紅星
選修《不等式》在高考中主要圍繞絕對(duì)值不等式的解法及簡(jiǎn)單不等式的證明展開(kāi),凸顯不等式的工具性和應(yīng)用性,因此,“絕對(duì)值不等式”中的交匯創(chuàng)新就成為一道亮麗的風(fēng)景。
例1 已知函數(shù)f(x)=|x—2|—|2x—a|,a∈R。
(1)當(dāng)a=3時(shí),解不等式f(x)>0;
(2)當(dāng)x∈(—∞,2)時(shí),f(x)<0恒成立,求a的取值范圍。
解析:(1)利用零點(diǎn)分段法分類構(gòu)建分段函數(shù),將不等式化為三段求解,然后求其并集。將函數(shù)f(x)化為分段函數(shù)得f(x)=當(dāng)x>2時(shí),1—x>0,即x<1,解得x∈?;當(dāng)≤x≤2時(shí),5—3x>0,即x<,所以≤;當(dāng)時(shí),x—1>0,即x>1,所以,故不等式解集為
(2)由題意,當(dāng)x∈(—∞,2)時(shí),不等式f(x)<0恒成立,即2—x—|2x—a|<0恒成立,即2—x<|2x—a|,解得x<a—2或恒成立,則由條件x∈(—∞,2),得a—2≥2,即a≥4,故a的取值范圍為a≥4。
感悟:以絕對(duì)值函數(shù)為背景,將絕對(duì)值不等式的解法、不等式恒成立問(wèn)題網(wǎng)絡(luò)交匯,考查“分類討論法和公式法解絕對(duì)值不等式,以及分離參數(shù)構(gòu)建函數(shù)求值域解決恒成立”的思維方法,凸顯“邏輯推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)學(xué)模型”等核心素養(yǎng)的具體應(yīng)用。
例2 (1)設(shè)函數(shù)f(x)=|x—3|,g(x)=|x—2|,對(duì)任意的實(shí)數(shù)x,y,若f(x)≤1,g(x)≤1,證明:|x—2y+1|≤3。
(2)設(shè)函數(shù)f(x)=|2x+a|+當(dāng)a>0時(shí),證明:f(x)≥。
解析:(1)依據(jù)題設(shè)配湊使用條件,借助“絕對(duì)值三角不等式”放縮法求證。因?yàn)閒(x)=|x—3|≤1,g(x)=|x—2|≤1,所以|x—2y+1|=|(x—3)—2(y—2)|≤|x—3|+2|y—2|≤1+2=3。
(2)利用零點(diǎn)分段法將函數(shù)f(x)寫(xiě)成分段函數(shù)的形式,然后分,求得函數(shù)f(x)的最小值。函數(shù)分零點(diǎn)取絕對(duì)值,f(x)=|2x+a|+
當(dāng)x>時(shí),f(x)>+a;當(dāng)x<—時(shí),f(x)>;當(dāng)—時(shí),。所以f(x)min=
綜上可知,當(dāng)a>0時(shí),不等式f(x)≥成立。
感悟:以絕對(duì)值函數(shù)為背景,將絕對(duì)值不等式的證明,與絕對(duì)值三角不等式和分段函數(shù)有機(jī)交匯,考查絕對(duì)值不等式的性質(zhì)和絕對(duì)值函數(shù)最值的求解方法,凸顯“函數(shù)的主導(dǎo)作用和均值不等式的工具性”。
例3 已知函數(shù)f(x)=|x|—|x—m|的最大值為3。
(1)求實(shí)數(shù)m的值;
(2)若0<x<m,求g(x)=的最小值。
解析:(1)由絕對(duì)值不等式性質(zhì)知,f(x)=|x|—|x—m|≤|x—(x—m)|=|m|,當(dāng)且僅當(dāng)x(x—m)≥0時(shí)取等號(hào),此時(shí)f(x)的最大值為|m|,故m=±3。
(2)由(1)及0<x<m知,m=3,則0<x<3,于是g(x)=,當(dāng)且僅當(dāng)即x=時(shí)取等號(hào),故x=時(shí),g(x)=的最小值為
感悟:以絕對(duì)值函數(shù)為背景,利用“絕對(duì)值三角不等式”可以求出一元變量的絕對(duì)值和的最小值或絕對(duì)值差的最大值,關(guān)鍵在于湊出和或差為定值;用均值不等式求最值,常常應(yīng)用“1”的整體代入展開(kāi)湊積為定值一次用不等式。
例4 已知關(guān)于x的不等式m—|x—2|≥1,其解集為x∈[0,4]。
(1)求m的值;
(2)若a,b均為正實(shí)數(shù),且滿足a+b=m,求a2+b2的最小值。
解析:(1)不等式合理轉(zhuǎn)化,利用公式法求解不等式,對(duì)照解集求待定參數(shù)值,不等式m—|x—2|>1可化為|x—2|≤m—1,所以1—m≤x—2≤m—1,即3—m≤x≤m+1。因?yàn)槠浣饧癁閇0,4],所以解得m=3。
(2)由(1)和題設(shè)知a+b=3,由兩正數(shù)的和求其平方和,可產(chǎn)生多種思維方法。
方法1:利用基本不等式解出其最小值。
因?yàn)?a+b)2=a2+b2+2a b≤(a2+b2)+(a2+b2)=2(a2+b2),所以a2+b2≥,當(dāng)且僅當(dāng)a=b=時(shí),a2+b2取最小值為
方法2:利用柯西不等式解出其最小值。
因?yàn)?a2+b2)·(12+12)≥(a×1+b×1)2=(a+b)2=9,所以a2+b2≥,當(dāng)且僅當(dāng)a=b=時(shí),a2+b2取最小值為
方法3:降元化歸求二次函數(shù)的最值。
因?yàn)閍+b=3,所以b=3—a,所以a2+,當(dāng)且僅當(dāng)a=b=時(shí),a2+b2取最小值為
感悟:以絕對(duì)值不等式的解集為背景求待定參數(shù)值,得到兩正數(shù)和為定值,求兩正數(shù)的平方和可產(chǎn)生3種思維方法。其中構(gòu)建不等式解最值是重要不等式的一個(gè)應(yīng)用。借助柯西不等式解最值簡(jiǎn)單且具有操作性,實(shí)質(zhì)是|m·n|2≤|m|2|n|2的坐標(biāo)表示,關(guān)鍵在于依據(jù)題設(shè)結(jié)構(gòu)特征合理構(gòu)造兩個(gè)向量的坐標(biāo)表示。降元化歸二次函數(shù)區(qū)間上的值域是最基本和最重要的思維方法,應(yīng)借鑒。