◎大 海

六年級(jí)的學(xué)生即將畢業(yè)，同學(xué)間相互題寫畢業(yè)贈(zèng)言，可以起到增進(jìn)友誼、交流感情、互相促進(jìn)、互相勉勵(lì)的作用。那么如何寫好畢業(yè)贈(zèng)言呢？這里給同學(xué)們提供幾種方法以供參考。

一、可以采用回憶式寫贈(zèng)言，以回憶同窗生活為題寫內(nèi)容。如：忘不了球場(chǎng)上你瀟灑的身姿，忘不了你的熱情相助，更忘不了你幽默風(fēng)趣的談吐。又如：兩千多個(gè)日子的相處讓我們互相了解，盡管吵過(guò)、鬧過(guò)，但此刻回憶起來(lái)的竟都是我們互相鼓勵(lì)、攜手同進(jìn)的情景。愿我們永遠(yuǎn)珍藏這份美好的情誼。

二、可以采用贊美式寫贈(zèng)言。抓住對(duì)方的主要優(yōu)點(diǎn)，給予積極、熱情的肯定，但不可言過(guò)其實(shí)。如：你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。學(xué)友，我欽佩你一往無(wú)前的精神。又如：六年來(lái)，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了疑惑時(shí)，生活中遇到挫折時(shí)，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成動(dòng)力，促使我不斷向前。請(qǐng)接受我的一片敬意。別了！我的老同學(xué)！

三、可以采用啟迪式寫贈(zèng)言。如果對(duì)方個(gè)性鮮明，優(yōu)缺點(diǎn)很突出，則以優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)暗示啟迪，當(dāng)然也可采用名人名言贈(zèng)言。如：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！敝?jǐn)以韓愈的名言，與君共勉。

四、可以采用祝愿式寫贈(zèng)言。給予對(duì)方美好的祝愿和誠(chéng)懇的期望。如：畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投入生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

寫畢業(yè)贈(zèng)言還要注意以下幾點(diǎn)：

（1）感情要真摯。同學(xué)之間相互贈(zèng)言，都要吐真情、說(shuō)真話，以表達(dá)真誠(chéng)的贊美、祝愿。

（2）立意要新穎。贈(zèng)語(yǔ)的主要內(nèi)容是贊美、勉勵(lì)和祝福，要根據(jù)對(duì)象的不同，抓住其特征，或含蓄委婉，或酣暢淋漓，寫出風(fēng)格不同、富于內(nèi)涵的贈(zèng)言。萬(wàn)不可千人一面，千篇一律。

（3）形式要活潑。畢業(yè)贈(zèng)言是傾吐心聲的，形式應(yīng)自由活潑，不拘一格。除了常規(guī)散文式的留言外，還可采用你喜愛的形式。如：詩(shī)歌、對(duì)聯(lián)、漫畫等，只要你認(rèn)為能最好地表達(dá)出你的感情就行。

（4）語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。畢業(yè)贈(zèng)言要言簡(jiǎn)意賅，不能太長(zhǎng)，兩三句話即可，所以寫時(shí)要多推敲、多提煉，不能拖泥帶水。