郭小雅

(四川省成都天府新區(qū)白沙小學(xué) 四川 成都 610213)

隨著我國(guó)從義務(wù)教育階段向素質(zhì)教育階段的穩(wěn)步邁進(jìn)，少先隊(duì)員的活動(dòng)課被國(guó)家規(guī)定成為必修課程，新課改的實(shí)行對(duì)這一情況做了新要求，增加少先隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)越來(lái)越受到重視。B小學(xué)位于離城區(qū)較遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，校區(qū)占地8千多平米，全校學(xué)生卻有1400多人，學(xué)校小巧而朝氣蓬勃。該小學(xué)結(jié)合其核心目標(biāo)“成為更好的自己”和三D結(jié)構(gòu)課程的德育課程體系——麓溪小精靈，展開(kāi)了形式多樣的少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)。但是由于交通、場(chǎng)地、設(shè)施等多方面因素導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)中少先隊(duì)員的活動(dòng)課開(kāi)展必須結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況。

1.少先隊(duì)員核心素養(yǎng)的提升

良好的核心素養(yǎng)是少先隊(duì)員們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所必須具備的基本條件。B小學(xué)以校本教材《麓溪小精靈成長(zhǎng)足跡》為綱要，學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員積極組織中隊(duì)輔導(dǎo)員強(qiáng)化少先隊(duì)隊(duì)前教育的研究和討論，制定隊(duì)前教育的主要內(nèi)容。讓孩子們了解什么是少先隊(duì)組織，明白自己為什么要入隊(duì)，該怎樣入隊(duì)，做好隊(duì)前教育工作。輔導(dǎo)員老師作為少先隊(duì)員的引導(dǎo)者，應(yīng)根據(jù)中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程幫助少先隊(duì)員們尋找合適的方式提升自身的核心素養(yǎng)。比如：讓少先隊(duì)員學(xué)習(xí)24字核心價(jià)值觀點(diǎn)，明白“友善”精神，在學(xué)校里利用自己所掌握的知識(shí)去幫助需要幫助的同學(xué)，在校外用自己的行動(dòng)去幫助需要幫助的人，這樣既可以培養(yǎng)少先隊(duì)員樂(lè)于助人的品質(zhì)，又可以增加少先隊(duì)員的責(zé)任感?；蛘邘ьI(lǐng)少先隊(duì)員到社區(qū)參加“為社區(qū)換新衣”活動(dòng)——打掃社區(qū)，從自身做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾，將垃圾分類(lèi)處理等，讓少先隊(duì)員們通過(guò)這些有意義的活動(dòng)體會(huì)“文明”精神。利用課余時(shí)間讓少先隊(duì)員們觀看《感動(dòng)中國(guó)》欄目關(guān)于誠(chéng)信的片段，把“誠(chéng)信”精神播種在孩子的心靈。這些活動(dòng)都可以使少先隊(duì)員有所觸動(dòng)，有所行動(dòng)，潛移默化地提升他們的核心素養(yǎng)。

2.開(kāi)展少先隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)選擇

B小學(xué)位于與交通主干道相交匯的支路上，擁有發(fā)達(dá)的交通網(wǎng)以及多樣化的交通工具，能給少先隊(duì)員提供便利的出行條件，但是由于主干道承載的貨運(yùn)物流運(yùn)輸量巨大，因此也會(huì)有一些安全隱患。在開(kāi)展少先隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)選擇上輔導(dǎo)員老師們還需要做全方位的考慮。比如利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、敬老院、文化站、日照中心等資源建立實(shí)踐活動(dòng)基地。在雷鋒紀(jì)念日當(dāng)天，為了傳承學(xué)雷鋒做好事的傳統(tǒng)，組織少先隊(duì)員們走進(jìn)社區(qū)，用自己的友善之舉幫助老人們做一些力所能及的事情，幫助社區(qū)里的門(mén)衛(wèi)叔叔組織小區(qū)進(jìn)出秩序。當(dāng)重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，輔導(dǎo)員帶領(lǐng)著少先隊(duì)和家長(zhǎng)志愿者、老師們一起去敬老院送關(guān)心，為孤寡、空巢、留守、高齡等老人表演節(jié)目，送去牛奶、營(yíng)養(yǎng)品等生活用品。老人們的一聲聲稱(chēng)贊和洋溢著幸福的笑臉也讓少先隊(duì)員們感到無(wú)比高興和光榮。春節(jié)前夕，組織少先隊(duì)員們?yōu)槿照罩行牡臓敔斈棠虃兯腿ヒ环菖牡拇汗?jié)關(guān)愛(ài)。帶著精心準(zhǔn)備的節(jié)目來(lái)為爺爺奶奶們表演了舞蹈《花好月圓》和《孝親敬老歌》等，同時(shí)學(xué)校的書(shū)法教師和少先隊(duì)員們一起為老人們現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)春聯(lián)，祝愿老人們新春愉快，闔家歡樂(lè)。通過(guò)參與這一系列的活動(dòng)，不僅豐富了少先隊(duì)員們實(shí)踐活動(dòng)，還在校外擴(kuò)大了少先隊(duì)的影響力。

3.社會(huì)人士的鼎力相助

“眾人拾柴火焰高”，少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)除了學(xué)校的全力支持，以及少先隊(duì)員和輔導(dǎo)員老師的參與，還需要校外輔導(dǎo)員——社會(huì)人士的鼎力相助。B小學(xué)積極動(dòng)員家長(zhǎng)參與和爭(zhēng)取與公共服務(wù)機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系。比如當(dāng)?shù)卣墓ぷ魅藛T可以快速地和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、敬老院等建立聯(lián)系，這樣就能夠?qū)⑽覀冊(cè)诋?dāng)?shù)亻_(kāi)展的實(shí)踐活動(dòng)高效進(jìn)行。公交師傅加入校外輔導(dǎo)員行列，那么我們的行程將會(huì)受到保障。當(dāng)然，在社會(huì)各個(gè)崗位發(fā)光發(fā)熱的家長(zhǎng)們成為我們校外輔導(dǎo)員，那么，我們的少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)將會(huì)有無(wú)數(shù)種可能，可以去博物館暢游歷史的海洋，可以去初中提前感受高年級(jí)的生活，可以去衛(wèi)生院為病人講解預(yù)防傳染病的知識(shí)，可以去革命先烈的故鄉(xiāng)傳承紅色精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情等。相信有了這些社會(huì)人士的保駕護(hù)航，少先隊(duì)員們的實(shí)踐活動(dòng)更加精彩。

4.激勵(lì)方式

要想少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)落地生根，必然少不了有效的激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制。B小學(xué)開(kāi)展少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)以引導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持的方式進(jìn)行，并建立了適度的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生積極參與每一次的實(shí)踐活動(dòng)。在每次參加完社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之后，通過(guò)國(guó)旗下講話展示、故事宣講、紅領(lǐng)巾廣播站廣播、校園櫥窗、班級(jí)品格墻宣傳、優(yōu)秀隊(duì)員開(kāi)講啦、爭(zhēng)當(dāng)小小輔導(dǎo)員等多種平臺(tái)和方式，彰顯優(yōu)秀的少先隊(duì)員風(fēng)采；結(jié)合學(xué)校德育課程體系每學(xué)期評(píng)選“有序小精靈”、“有禮小精靈”、“惜物小精靈”、“悅?cè)诵【`”、“悅己小精靈”、“感恩小精靈”等，讓表現(xiàn)突出的少先隊(duì)員登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，增強(qiáng)其榮譽(yù)感和自豪感。同時(shí)，也鼓勵(lì)少先隊(duì)員們將自己參加實(shí)踐活動(dòng)后對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的思考和感想記錄下來(lái)，放入《麓溪小精靈成長(zhǎng)足跡》中，成為小學(xué)成長(zhǎng)階段的一個(gè)里程碑。相信每個(gè)孩子在參加實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，會(huì)有很多的收獲，那么這些收獲將會(huì)激勵(lì)著少先隊(duì)員們?cè)凇俺蔀楦玫淖约骸钡牡缆飞喜粩嗲靶小?/p>

結(jié)束語(yǔ)

在全童入隊(duì)的背景下，少先隊(duì)工作更加需要獨(dú)具匠心，那么，開(kāi)展少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)必須做到輻射廣、參與度高、接地氣、有成效。B小學(xué)結(jié)合自身實(shí)際，將少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展起來(lái)，讓少先隊(duì)員們學(xué)會(huì)了熱情、細(xì)心、勤思考、有擔(dān)當(dāng)；學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，處理好實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系；學(xué)會(huì)了與他人、與環(huán)境友好相處，寬容忍讓?zhuān)贿€學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈的努力。他們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐活動(dòng)中收獲著，快樂(lè)著，成長(zhǎng)著。