劉曉紅

(河北省遷安市第三中學(xué) 河北 遷安 064400)

通過(guò)匯總分析我們發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)的高考作文中涉及到時(shí)事熱點(diǎn)的題型是非常頻繁的，并且涵蓋政治與經(jīng)濟(jì)、文化與生活等多方面，既是我國(guó)高考作文發(fā)展的新走向，也是高考作文教學(xué)的一道難關(guān)。時(shí)事類作文源于生活，要求高中生具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和寫作技巧，通過(guò)社會(huì)現(xiàn)象、事件等增強(qiáng)對(duì)社會(huì)、人生的關(guān)注。如2018年出現(xiàn)的高考作文題目是這樣描述的額：以“綠水青山圖”為題……。此題為時(shí)事作文，描述中道出了這樣的觀點(diǎn)，只有辦好生態(tài)文明建設(shè)才是我們走科學(xué)發(fā)展、文明進(jìn)步的出路，要求考生能夠從多個(gè)方面反映綠水青山的重要性。在備考時(shí)，高中語(yǔ)文教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，挖掘社會(huì)時(shí)事資源，使高中生寫出的作文更接地氣，生活味更濃，緊扣時(shí)代脈搏。

1.審題立意清晰，扣題成為第一要點(diǎn)

如今高考作文引入了時(shí)事熱點(diǎn)，這說(shuō)明我們?cè)趥淇甲魑慕虒W(xué)時(shí)，首先要弄清如何審題立意，正所謂“千古文章意為高”，扣題是高考寫作的第一要點(diǎn)，只有扣準(zhǔn)主題才能得高分。如校園貸是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，教育部三令五申禁止出現(xiàn)“校園網(wǎng)貸”現(xiàn)象，引發(fā)社會(huì)關(guān)注。要求高中生寫一篇題目為《別讓校園貸成為“校園害”》作文，學(xué)生寫作需要反映出校園貸的危害，挖掘校園貸背后的問(wèn)題，掃除校園貸的灰色地帶成為共識(shí)。學(xué)生可以將“用發(fā)展的眼光去看待校園貸”作為文章主旨，這樣可以切中要害，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。立意確定后可簡(jiǎn)要總結(jié)非法校園貸潛滋暗長(zhǎng)的原因，再分析作為當(dāng)代高中生應(yīng)如何抵制校園貸，進(jìn)行科學(xué)的自我管控。

2.透析事件根源，分析原因探究本質(zhì)

考生在日常備考時(shí)需要培養(yǎng)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，一般的學(xué)生高考時(shí)留給寫作時(shí)間都是很短的，這就必須做到快速確定文章主旨，從時(shí)事熱點(diǎn)事件中總結(jié)出現(xiàn)問(wèn)題的原因，沿著透析根源、分析本質(zhì)這條思路，將寫作教學(xué)有序深化。如共享單車在我國(guó)已經(jīng)十分常見，但是共享單車在使用過(guò)程中涉及到治安管理問(wèn)題，很多人將共享單車加鎖私用，要求學(xué)生結(jié)合上述信息寫一篇議論文。通過(guò)這件事高中生應(yīng)該知道共享單車有好處：低碳環(huán)保、節(jié)約能源、方便快捷、健身安全。同時(shí)共享單車也存在問(wèn)題：胡亂停放、丟失受損、據(jù)為私用、改裝私售。然后思考為什么共享單車會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題？包括相關(guān)部門監(jiān)管力度不夠，行業(yè)內(nèi)部的惡性競(jìng)爭(zhēng)，部分國(guó)民素質(zhì)不高等。在找到了出現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)原因后，學(xué)生要想出解決策略，如完善文明騎車管控體系，落實(shí)好單車維護(hù)和應(yīng)急處置對(duì)策，加大教育及宣傳頻數(shù)，做人人人愛單車。

3.緊扣中心論點(diǎn)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)以小見大

時(shí)事作文是我國(guó)新教育理念下高考作文發(fā)展的創(chuàng)新舉措，體現(xiàn)了大語(yǔ)文理念，鼓勵(lì)高中生多元思維的碰撞。寫作時(shí)內(nèi)容要緊扣中心，通過(guò)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)達(dá)到加強(qiáng)論點(diǎn)的目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)以小見大，鍛煉寫作能力和思維能力。如高中生對(duì)“工匠精神”有一定的了解，有些企業(yè)為了追求私利、追求“量、快、低”，不顧產(chǎn)品質(zhì)量。而很多大牌企業(yè)都能做到堅(jiān)守底線——“工匠精神”，不斷完善產(chǎn)品性能，一直能得到用戶的肯定。通過(guò)對(duì)比可知工匠精神的重要性，學(xué)生在備考“工匠精神”這篇作文的時(shí)候，可以選擇現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，使現(xiàn)象與論點(diǎn)結(jié)合，華為是國(guó)內(nèi)外比較知名的企業(yè)，它的精湛技術(shù)和品牌力量讓我們看到“工匠精神”的發(fā)展?jié)摿?。海爾精益求精，名牌加特色理念正是大?guó)“工匠精神”的典范。這些企業(yè)用“工匠精神”鑄就了企業(yè)之魂，凸顯了企業(yè)生存之道，寓企業(yè)文化與作文教學(xué)之中，激勵(lì)學(xué)生砥礪前行。

4.避免虎頭蛇尾，歸納總結(jié)發(fā)人深省

有些學(xué)生在寫作文時(shí)容易出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象，通常是開頭寫的比較精美，但結(jié)尾卻是草草的收關(guān)，沒(méi)有做到首尾相依，使作文失色不少。在備考時(shí)，語(yǔ)文教師要給學(xué)生做出總結(jié)歸納，讓高中生看到自己的不足，從而改掉寫作的壞毛病，寫出高質(zhì)量的作文。如網(wǎng)絡(luò)直播已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的一種常態(tài)，人們通過(guò)各個(gè)平臺(tái)進(jìn)行直播，有的展示自己的才藝，有的銷售自己的商品，但是還有的進(jìn)行非法直播，直播亂象頻出何時(shí)能休？在寫以“網(wǎng)絡(luò)直播：想說(shuō)愛它不容易”的作文時(shí)，結(jié)尾處必須要語(yǔ)句精煉，前后銜接，發(fā)人深省。有的學(xué)生寫道：網(wǎng)絡(luò)直播作為一種自媒體手段的社會(huì)現(xiàn)象出現(xiàn)，我們要坦然接受，不能全盤拒絕，要科學(xué)甄別，選擇性欣賞，要盡最大可能發(fā)揮其在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的作用。從管理上要建章立制，強(qiáng)化監(jiān)管，網(wǎng)絡(luò)直播才能開拓出新的生存空間。

總之，高考作文時(shí)事熱點(diǎn)的備考不是短時(shí)間、單獨(dú)幾次課能夠完成的，需要高中生養(yǎng)成良好的時(shí)事閱讀意識(shí)，平時(shí)多閱讀報(bào)刊和收聽新聞聯(lián)播，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和熱烈討論的人物，關(guān)注時(shí)事評(píng)論，積累作文素材。同時(shí)，語(yǔ)文教師必須重視常練常新，指導(dǎo)學(xué)生的寫作技巧和思路，深度剖析時(shí)事熱點(diǎn)作文的寫作技能，提升高中生的辯證思維能力，才能在高考時(shí)臨陣不慌、信心倍增。