〉〉〉〉〉劉春

黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，要注重從產(chǎn)業(yè)工人、青年農(nóng)民、高知識(shí)群體中和在非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織中發(fā)展黨員。高校大學(xué)生是高知識(shí)群體的重要組成部分，在大學(xué)生中發(fā)展黨員對(duì)于保持黨員隊(duì)伍先進(jìn)性和純潔性、保證黨的隊(duì)伍生機(jī)活力、保證黨的事業(yè)后繼有人等，具有十分重要的意義。因此，必須進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作，加強(qiáng)黨性教育、黨的“三基”等教育，著力發(fā)展優(yōu)秀大學(xué)生入黨，把廣大青年學(xué)生吸引團(tuán)聚在黨組織周圍。黨課是對(duì)黨員、入黨積極分子進(jìn)行黨性教育的一種有效方式，在高校教學(xué)中把黨課引入大學(xué)生課堂，擴(kuò)大黨課受眾范圍，有利于普及黨的“三基”知識(shí)，吸引更多優(yōu)秀大學(xué)生了解黨，增強(qiáng)黨的意識(shí)和觀念，促進(jìn)其政治上的成熟和成長(zhǎng)，自覺(jué)向黨組織靠攏，不斷壯大黨的隊(duì)伍和后備力量。

精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容

在油畫《叼羊》前，老師為西南大學(xué)美術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生黨員講授畢業(yè)黨課

大學(xué)生黨課，與其他公共課程和專業(yè)課程相比，無(wú)論是內(nèi)容、性質(zhì)、效果等都有很大的差異，必須根據(jù)課程特點(diǎn)和學(xué)生情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方案、方式等。一是要明確教學(xué)目標(biāo)。黨課教學(xué)主要目標(biāo)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨性教育，增強(qiáng)學(xué)生黨的意識(shí)和對(duì)黨的熱愛(ài)和認(rèn)同等。因此，黨課要圍繞“黨的性質(zhì)”“黨的指導(dǎo)思想”“黨的綱領(lǐng)和任務(wù)”等教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)理論性與實(shí)踐性相結(jié)合的課程特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行馬克思主義基本理論的教育、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的教育特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的基本知識(shí)和黨的歷史等教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去看待問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，自覺(jué)投身中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。同時(shí)，引導(dǎo)有入黨意愿的學(xué)生端正入黨動(dòng)機(jī)，明確自己的努力方向。二是要加強(qiáng)黨課教學(xué)管理。要注意區(qū)分黨課課程的教學(xué)管理與短期培訓(xùn)、黨員教育培訓(xùn)等的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。從相同點(diǎn)來(lái)看，黨課類選修課程與短期入黨積極分子培訓(xùn)、黨員教育培訓(xùn)等在教學(xué)管理方面的要求嚴(yán)格性、管理嚴(yán)肅性方面是一致的，都要求參加學(xué)習(xí)的學(xué)生必須按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加每一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。從不同點(diǎn)來(lái)看，由于黨課類選修課程的教學(xué)時(shí)間較長(zhǎng)，系統(tǒng)性、連貫性不強(qiáng)，選修的學(xué)生素質(zhì)參差不齊，因此在教學(xué)管理上較之短期的入黨積極分子培訓(xùn)要求要更為嚴(yán)格，更要注意加強(qiáng)各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)配合。三是要配備一支得力精干的專業(yè)教師隊(duì)伍作為支撐。講好黨課也是一門學(xué)問(wèn)，有專業(yè)要求，需要有專業(yè)的教師。要聘請(qǐng)一批黨課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的校內(nèi)外專家學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)干部等作為學(xué)校黨課教師，也可根據(jù)實(shí)際，聘請(qǐng)老紅軍、先進(jìn)模范人物等，形成結(jié)構(gòu)合理、覆蓋面較廣、老中青結(jié)合的黨課教師隊(duì)伍。

不斷提高教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是生命，黨課同樣如此，黨課上得好、吸引人、有效果，關(guān)鍵看質(zhì)量。一是堅(jiān)持正確的政治方向和教學(xué)指導(dǎo)思想。使黨課教學(xué)體現(xiàn)出黨課和專業(yè)課的雙重特點(diǎn)。在教學(xué)內(nèi)容上，要注意強(qiáng)化政治性、黨性，注意加強(qiáng)黨的基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)性、完整性，重點(diǎn)是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝大學(xué)生的頭腦。這是黨課的根本要求和根本屬性，始終不能偏離。在教學(xué)目標(biāo)上，要堅(jiān)持把思想教育貫穿黨課始終，抓住端正入黨動(dòng)機(jī)這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，緊密聯(lián)系大學(xué)生的思想實(shí)際，幫助大學(xué)生釋疑解惑，特別是思想上的困惑，進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育，使他們明確努力的方向，進(jìn)一步保持理論上的清醒和政治上的堅(jiān)定。二是要利用多樣化的教學(xué)手段。多采取提問(wèn)、作業(yè)、影像資料等多種形式，增強(qiáng)黨課趣味性、吸引力，努力使黨課易于理解、大學(xué)生樂(lè)于接受。三是要明確黨課選修有關(guān)要求。將黨課納入學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)管理，可以規(guī)定由學(xué)生自由選課，鼓勵(lì)全體學(xué)生不論是否是入黨積極分子都可以選課，是入黨積極分子的，可獲得相關(guān)入黨培訓(xùn)證書。四是要健全完善黨課成績(jī)考核方式。根據(jù)黨課的特點(diǎn)，黨課類選修課程的成績(jī)考核，可以分為平時(shí)成績(jī)和期末考試兩大部分。平時(shí)成績(jī)可占總成績(jī)的40%，包括課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)體會(huì)等方面。課堂表現(xiàn)方面主要考核學(xué)生到課情況及課堂發(fā)言討論情況，而學(xué)習(xí)體會(huì)則主要考核學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)及端正入黨動(dòng)機(jī)的情況。期末考試占總成績(jī)的60%，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考試，以鞏固整個(gè)學(xué)期所學(xué)習(xí)的黨的基本知識(shí)。

注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)

加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)，是高校深化教育教學(xué)改革、大力提高高等教育質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。但長(zhǎng)期存在的舊的教育觀念，是把學(xué)生看作“知識(shí)容器”，忽視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。將黨課引入高校課堂，可以為大學(xué)生提供一個(gè)參與性、互動(dòng)性更強(qiáng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的平臺(tái)，有利于增強(qiáng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。一是要多開(kāi)展“討論式”教學(xué)。黨課要以理服人、以情感人，就要與學(xué)生多交流、多討論?？筛鶕?jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，確立若干討論題目，在課堂上將學(xué)生分成小組，圍繞討論題開(kāi)展討論。主講教師通過(guò)討論題的確定、時(shí)間的把握、討論的總結(jié)等手段，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考；學(xué)生根據(jù)教師的要求思考問(wèn)題、開(kāi)展討論、辯論，最后升華認(rèn)識(shí)。二是多運(yùn)用案例教學(xué)。案例是黨課教學(xué)的一個(gè)較好方式和資源。要將以往高校黨建和學(xué)生管理中發(fā)生的正反兩方面的案例加以整理，并結(jié)合黨課內(nèi)容，有機(jī)地穿插在黨課教學(xué)中使用，既有利于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，又能使學(xué)生從案例中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。三是多使用讓學(xué)生教育學(xué)生的方法。每次教師在開(kāi)始講授課程內(nèi)容之前，可確定2—3名同學(xué)圍繞主題進(jìn)行討論講解，其后可由本人、同學(xué)和教師進(jìn)行簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)，有利于擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，又能為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)生實(shí)際能力水平，也有利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨課的親近感。

持之以恒注重實(shí)效

即使黨課注重內(nèi)容、創(chuàng)新形式，最終還是要看效果。黨課很多時(shí)候是個(gè)潛移默化的過(guò)程，必須持之以恒才能見(jiàn)到效果。一是要長(zhǎng)期堅(jiān)持。當(dāng)前，不少高校將黨課引入高校課堂，但有的只是一時(shí)的熱情，缺乏長(zhǎng)期堅(jiān)持。黨課是有系統(tǒng)性的，課程也是成系列的，必須按照課程教學(xué)計(jì)劃堅(jiān)持下去，形成制度抓長(zhǎng)抓常，不能虎頭蛇尾、有始無(wú)終，也不能因換了領(lǐng)導(dǎo)而束之高閣，否則不僅很難見(jiàn)到效果，也會(huì)影響黨組織的公信力。二是要體現(xiàn)實(shí)效。黨課有沒(méi)有效果，要看學(xué)生的思想覺(jué)悟是否提升，而其中一個(gè)最直接的體現(xiàn)就是向黨組織靠攏的大學(xué)生是不是增多了。要通過(guò)培訓(xùn)，讓絕大多數(shù)學(xué)生提升思想覺(jué)悟，讓入黨積極分子進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī)，讓更多的優(yōu)秀學(xué)生向黨組織靠攏；同時(shí)，讓學(xué)生黨員進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念和宗旨意識(shí)，自覺(jué)用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力在學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)更多的青年學(xué)生為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不懈奮斗。