梁麗華

【教學(xué)目標(biāo)】

1.學(xué)生通過經(jīng)歷7的乘法口訣的推導(dǎo)過程，掌握七的乘法口訣和用相應(yīng)的口訣解決生活中遇到的問題。

2.在應(yīng)用口訣的過程中，熟記七的乘法口訣。

3.在自編7的乘法口訣過程中，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、與同學(xué)合作交流的態(tài)度，并獲得成功的體驗(yàn)。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷編制口訣的過程，記憶口訣，運(yùn)用口訣。

教學(xué)難點(diǎn)：編制7的乘法口訣并驗(yàn)證。

【教學(xué)過程】

一、復(fù)習(xí)六的乘法口訣

1.同學(xué)們，上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《6的乘法口訣》，能背嗎？試試看！

2.復(fù)習(xí)歸納6的乘法口訣的規(guī)律，為7的乘法口訣的學(xué)習(xí)做鋪墊。

師：6的乘法口訣有哪些規(guī)律？如果是7的乘法口訣，該有幾句？得數(shù)加六的規(guī)律就應(yīng)該變成加幾的規(guī)律？

看來同學(xué)們對(duì)6的乘法口訣掌握得不錯(cuò)。為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，老師決定帶你們進(jìn)入美麗的童話世界?？础?/p>

二、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

師：在茂密的大森林里住著一位美麗的白雪公主。看，她的好朋友7個(gè)小矮人也來了。為了感謝7個(gè)小矮人的幫助，白雪公主送給每個(gè)小矮人一個(gè)漂亮的氣球，1號(hào)小矮人領(lǐng)到的是7號(hào)氣球，2號(hào)小矮人領(lǐng)到的是14號(hào)氣球，3號(hào)小矮人領(lǐng)到的是21號(hào)氣球，猜一猜，4號(hào)小矮人該領(lǐng)幾號(hào)氣球？為什么？5號(hào)呢？6號(hào)呢？7號(hào)小矮人該領(lǐng)幾號(hào)氣球？氣球上的號(hào)碼都跟哪個(gè)數(shù)字有關(guān)？

這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)《7的乘法口訣》。

三、自主整理，取材驗(yàn)證

1.獨(dú)立編口訣。同學(xué)們，剛才我們復(fù)習(xí)了6的乘法口訣，又在小矮人的氣球上找到了那么多和7有關(guān)的數(shù)字，接下來我們就用6的乘法口訣的規(guī)律把7的乘法口訣完整地在這張白紙上編出來，敢不敢挑戰(zhàn)？開始吧！（生自主整理——個(gè)別匯報(bào)）

2.同桌對(duì)照補(bǔ)充口訣。

3.匯報(bào)口訣。

4.4人小組合作驗(yàn)證口訣。

師小結(jié)：同學(xué)們編得真快，但是，我還有個(gè)大大的疑問，你們編的口訣正確嗎？能不能想辦法證明讓老師心服口服呢？這個(gè)任務(wù)我們4人小組合作完成，開始吧！

5.匯報(bào)展示。

6.小結(jié)。二（4）班的同學(xué)們，梁老師太佩服你們了，不僅自己編出了口訣，還用這么多種方法驗(yàn)證了口訣，所以我要隆重地表揚(yáng)二（4）班的同學(xué)們。

7.看口訣寫算式。根據(jù)口訣能計(jì)算出哪些乘法算式呢？

四、背誦口訣，應(yīng)用口訣

1.讀口訣。來，把我們的研究成果響亮地讀出來吧。

2.背口訣。同桌互相檢查背誦的情況，難記的口訣多讀幾次。

3.交流。7的乘法口訣中，有哪一句是我們生活中經(jīng)常說道的呢？哪一句和孫悟空的故事有關(guān)？

有個(gè)同學(xué)，他可沒有你們那么聰明，他只記得三七二十一，下一句四七什么就再也想不起來，怎么辦？如果他上一句二七什么也想不起來怎么辦？（有了你這個(gè)辦法，相信背7的乘法口訣對(duì)這位同學(xué)來說也不是什么難事，這不，他還想跟你們比一比呢。）

4.快樂搶答。直接進(jìn)入下一關(guān)：快樂搶答，看誰的反應(yīng)快？（看轉(zhuǎn)盤，隨機(jī)背口訣。）

5.完成課本練習(xí)。

五、鞏固知識(shí)，拓展延伸

1.古詩中的7

7是一個(gè)神奇的數(shù)字，我國古代就與7結(jié)下了不解之緣。請(qǐng)看：《楓橋夜泊》，你能從這首詩中找到7嗎？像這樣每一行有7個(gè)字的詩叫做7言詩。你能用7的乘法口訣算出這4句詩一共有多少個(gè)字嗎？

2.琴鍵上的7

音樂世界更是與7密不可分。琴鍵上每個(gè)音階有7個(gè)白鍵，五個(gè)音階一共有多少個(gè)白鍵？用哪句口訣？（7的乘法口訣真有用?。?/p>

3.月歷表上的7

（1）日歷也和7息息相關(guān)，看，一個(gè)星期有幾天？兩個(gè)星期呢？三個(gè)星期呢？

（2）但不是所有的月歷表都是這么整齊排列的。看，這是一份特殊的月歷表，上面的日期都被小圓圈擋住了，同學(xué)們能運(yùn)用7的乘法口訣算一算這個(gè)月一共有幾天嗎？（同學(xué)們真厲害，想出來這么多種辦法計(jì)算出這個(gè)月的天數(shù)。）

4.拓展延伸知識(shí)

除此之外，生活中和7有關(guān)的事物還有很多很多。每個(gè)人頭部有耳鼻眼口7個(gè)孔，太陽有赤橙黃綠青藍(lán)紫7種顏色。我國古代發(fā)明的算盤上每檔有7個(gè)珠子等等，同學(xué)們有興趣的話，可以回去想一想，像這樣，每檔有7顆珠子，12檔一共有多少顆珠子呢？如何運(yùn)用7的乘法口訣來解決？

六、課堂小結(jié)

這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得開心嗎？你們有什么收獲？

編輯 魯翠紅