摘要：清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)作品本身的音樂(lè)形象是演奏的關(guān)鍵，演奏者們必須運(yùn)用自己的技巧來(lái)表達(dá)這種形象，這需要演奏者們?cè)趯?shí)際的小提琴技法實(shí)踐中加以鞏固。雖然這些技巧不僅表現(xiàn)在演奏技巧上，還表現(xiàn)在一些“聽(tīng)不見(jiàn)”的技巧當(dāng)中，但這些無(wú)形的技巧比簡(jiǎn)單的樂(lè)器技法表達(dá)更為深刻。只有在樂(lè)器演奏技巧高超的前提下，進(jìn)行準(zhǔn)確的音樂(lè)形象表達(dá)，故而才能構(gòu)建一個(gè)龐大、復(fù)雜、深刻的音樂(lè)演奏體系。就因果關(guān)系而言，準(zhǔn)確的音樂(lè)表演是在演奏高超的小提琴演奏技巧之前是非常必要的?；诖?，本文分析了相關(guān)技巧在小提琴演奏中的運(yùn)用，并對(duì)其音樂(lè)表現(xiàn)力的影響和關(guān)聯(lián)性進(jìn)行了分析和研究。

關(guān)鍵詞：小提琴演奏;技巧運(yùn)用;音樂(lè)表現(xiàn);關(guān)系分析

一、小提琴演奏常見(jiàn)技巧

（一）持琴

持琴就是握住小提琴，把小提琴放在鎖骨之上，并通過(guò)左下頜的力量，將琴身夾住。小提琴樂(lè)器的主體和演奏者的肩部需要形成一個(gè)45度角。演奏者需要自己搭建一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的呈現(xiàn)三角形的身體框架，將小提琴的尾板對(duì)準(zhǔn)喉嚨中間位置。而對(duì)于小提琴演奏者的頭高度的問(wèn)題，秉承原則是宜高不宜低。

高的小提琴頭可以把小提琴的重量轉(zhuǎn)移到脖子和手臂上。對(duì)于一些脖子長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō)，頭部太低，會(huì)增加左手的重量，形成習(xí)慣性的駝背，使弓很難直接滑到指板上。切記不要使用暴力或任何強(qiáng)制手段來(lái)干預(yù)。尤其是一些少年小提琴演奏者，使用墊肩是解決問(wèn)題的最佳辦法。另外，并不是所有的人都使用墊肩，脖子短的人是不需要使用墊肩的。對(duì)于成年演奏者來(lái)說(shuō)，4/4小提琴的大小和其琴弓的長(zhǎng)短已經(jīng)固定，長(zhǎng)臂演奏者最好將小提琴琴身稍微向外（左）握住一點(diǎn)，手臂較短就往右一點(diǎn)。

（二）運(yùn)弓

運(yùn)弓時(shí)，整個(gè)上肢都在運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)手臂、手腕和手指要協(xié)調(diào)。一段音樂(lè)演奏得漂亮與否，與小提琴的性能、運(yùn)弓的熟練程度都密切相關(guān)。

當(dāng)legato平弓連奏時(shí)，當(dāng)弓運(yùn)到中弓時(shí)，很容易抖動(dòng)。如果弓速不變，弓毛狀態(tài)不變，弓桿會(huì)輕微晃動(dòng)。floatonto處理時(shí)也很容易搖動(dòng)。如果演奏者緊張，右手肌肉都緊張，無(wú)論他練得多好，都無(wú)濟(jì)于事。然而，基于運(yùn)弓難的問(wèn)題，帕格尼尼研究出拋弓，所以說(shuō)這一問(wèn)題不是不能解決的。從技術(shù)上講，它出現(xiàn)的原因是肌肉力量不均衡，四根空弦上的慢弓就能體現(xiàn)出此問(wèn)題。在肌力積累的情況下，肌肉有力能平穩(wěn)有效地控制運(yùn)弓。

（三）發(fā)音練習(xí)

小提琴是最接近人聲的樂(lè)器。它的發(fā)音分為音樂(lè)和噪音。好的發(fā)音的基本特征是圓潤(rùn)，并能令人產(chǎn)生情感上的共鳴。樂(lè)器的音色是由其泛音和相對(duì)強(qiáng)弱決定的。共鳴很好音色也就較好。其變化是基于不同作品的風(fēng)格、音樂(lè)的意愿和表演者的個(gè)人感受所決定。

掌握小提琴演奏技巧中最難的是發(fā)音和音準(zhǔn)。不同時(shí)期的作曲家有著不同的風(fēng)格和不同的發(fā)音，不同的樂(lè)曲練習(xí)也需要隨機(jī)應(yīng)變。同時(shí)，考慮到表演場(chǎng)地的不同，也需要在發(fā)音技巧上變化。例如在房間中和劇院里表演，其效果自然是不同的，初學(xué)者應(yīng)該先把聲音拉結(jié)實(shí)，然后再提高不同場(chǎng)景下的音色表現(xiàn)。必要時(shí)需要通過(guò)聲調(diào)校正。

二、小提琴演奏技巧與音樂(lè)表現(xiàn)力

（一）演奏技巧是基礎(chǔ)，提升表現(xiàn)力是目標(biāo)

僅僅用炫目的表演來(lái)獲得觀(guān)眾的認(rèn)可和喜愛(ài)是不夠的，這會(huì)陷入對(duì)技巧的盲目追求而忽略對(duì)音樂(lè)本身的關(guān)注。小提琴演奏的最終目的是呈現(xiàn)音樂(lè)的獨(dú)特魅力和藝術(shù)性。為了使小提琴獲得完美的藝術(shù)表現(xiàn)，演奏者需要掌握高超的演奏技巧，許多小提琴家可以有效地掌握高超的演奏技巧，但他們很難成為小提琴大師的原因，音樂(lè)的表現(xiàn)力不足令演奏樂(lè)曲稍顯空洞，也正是因?yàn)樾√崆偈值臄?shù)量在迅速增加，也縮短了小提琴演奏的生命周期。這樣，對(duì)音樂(lè)內(nèi)涵的理解就成了音樂(lè)創(chuàng)作和小提琴家迫切缺乏的素質(zhì)。

（二）演奏技巧和表現(xiàn)力缺一不可相輔相成

小提琴演奏技巧是音樂(lè)表現(xiàn)力的基礎(chǔ)，小提琴演奏中情感的表達(dá)是以演奏技巧為基礎(chǔ)的。沒(méi)有強(qiáng)弱情感變化的音樂(lè)沒(méi)有藝術(shù)感，只有藝術(shù)感缺乏技術(shù)支撐也是枉然，這兩種問(wèn)題都是小提琴家沉浸在自己的世界里，忽視音樂(lè)的欣賞價(jià)值和陶冶人心的錯(cuò)誤表達(dá)?；诖?，一個(gè)優(yōu)秀的小提琴家必須具備高超的演奏技巧，才能有效地促進(jìn)技術(shù)與藝術(shù)的相互統(tǒng)一。同時(shí)需要注意的是，在實(shí)際的音樂(lè)表現(xiàn)中，不能過(guò)分注重音樂(lè)的藝術(shù)性和情感表達(dá)，而忽視了技巧的培養(yǎng)。

（三）豐富的表現(xiàn)力受演奏者的情感技巧多因素影響

在實(shí)際的小提琴演奏中，有必要辯證地看待小提琴演奏與演奏技巧的關(guān)系。小提琴演奏中，演奏受到演奏技巧的干擾，技巧不是影響音樂(lè)表現(xiàn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。從情感的角度來(lái)看，不同的演奏者對(duì)小提琴音樂(lè)的實(shí)際感受不同，使用的樂(lè)器不同，對(duì)演奏者的理解也不同，不同的演奏者會(huì)對(duì)小提琴音樂(lè)的表達(dá)產(chǎn)生影響，而對(duì)音樂(lè)理解的細(xì)微變化會(huì)影響小提琴音樂(lè)的表達(dá)。因此，在實(shí)際的演奏訓(xùn)練中，演奏者們不妨從演奏者的小提琴素質(zhì)、情感理解、技術(shù)表現(xiàn)等方面進(jìn)行協(xié)同思考，從而達(dá)到最佳的演奏效果。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：張華夏（1982.10-），男，漢族，籍貫浙江，大學(xué)本科，新疆藝術(shù)劇院管弦樂(lè)團(tuán)，音樂(lè)表演，研究方向?yàn)樾√崆傺葑唷?/p>