莊園

2019年8月8日早晨7點(diǎn)30分，安徽?qǐng)F(tuán)省委副巡視員、省少工委主任李丹云，團(tuán)省委少年部副部長金菁以及安徽少年博覽雜志社記者等一行人，從合肥出發(fā)，驅(qū)車兩個(gè)小時(shí)，前往和縣烏江鎮(zhèn)卜陳村看望一位特殊的老人。

“我和他是老朋友了?！蓖巴獠粩嘞蚝箝W去的風(fēng)景，李丹云說。

這位老人就是葉連平——姥橋中學(xué)的一位退休教師。

“我是一名共產(chǎn)黨員”

2000年，早已退休在家的葉連平看到周圍的孩子放學(xué)后經(jīng)常在外面瘋玩，不僅不利于學(xué)習(xí)，還有安全隱患。于是，他把孩子們召集在自己的家里，輔導(dǎo)他們做作業(yè)。在輔導(dǎo)作業(yè)的過程中，葉連平發(fā)現(xiàn)，很多孩子語文、數(shù)學(xué)都不差，就英語是軟肋——原因無他，當(dāng)?shù)氐挠⒄Z老師流動(dòng)得快，所以學(xué)生的英語基礎(chǔ)都不牢。

看到孩子們在英語學(xué)習(xí)上的困難，葉連平?jīng)Q定，利用自己的英語特長，開辦課外英語補(bǔ)習(xí)班。

沒有教室，葉連平就買了一塊小黑板，把自己的家當(dāng)作教室，利用節(jié)假日給孩子們補(bǔ)課。寒冬酷暑，葉連平從未缺過課;親力親為，無論是講課、改作業(yè)還是出試卷，葉連平無一疏漏。

隨著孩子們英語水平的穩(wěn)步提升，補(bǔ)習(xí)班也聲名鵲起。即便葉連平家里的板凳、椅子、大小桌子都拿出來，分時(shí)段開了兩個(gè)班，補(bǔ)習(xí)班還是人滿為患。當(dāng)時(shí)的學(xué)生打趣說：“我們在葉老師那里上課，去趟廁所，要翻過幾座‘喜馬拉雅山。”

19年來，有1000多個(gè)孩子在葉連平的補(bǔ)習(xí)班里受益。按照常理，有如此多的生源，葉連平早賺得盆滿缽滿了。但是，事實(shí)情況恰恰相反，開辦補(bǔ)習(xí)班之后，葉連平越來越窮了。

因?yàn)?，他辦學(xué)堅(jiān)守著一個(gè)原則——不收費(fèi)。

他不僅僅不收取課時(shí)費(fèi)，免費(fèi)提供練習(xí)本和試卷，甚至連帶學(xué)生參加課外活動(dòng)產(chǎn)生的所有費(fèi)用，他都獨(dú)自承擔(dān)。對(duì)于一些家境貧困的孩子，他更是長期資助。葉連平有一個(gè)學(xué)生后來考上了研究生，知道這個(gè)學(xué)生經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，他一下就捐助了1萬元。在社會(huì)各界的支持下，葉連平主持了“葉連平獎(jiǎng)學(xué)金”的發(fā)放，每一年都為升學(xué)的學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金，一年發(fā)放數(shù)萬元。這些善舉用掉了葉連平30萬元的積蓄。

有人贊美他無私奉獻(xiàn)。

有人問他：“你這樣又苦又累，為了什么？”

甚至有人罵他：“你這個(gè)老二百五！”

面對(duì)所有的聲音，葉連平總是笑著回應(yīng)：“我是一名共產(chǎn)黨員。”

“就算是一根粉筆，我也不能拿”

當(dāng)年入黨時(shí)，葉連平就一直在問自己：何德何能，竟然能夠成為一名光榮的共產(chǎn)黨員？

“共產(chǎn)黨員是特殊材料做成的?！比~連平說。在他看來，黨員不僅要愛黨、愛國、愛人民，還要威武不屈、貧賤不移、富貴不淫，永遠(yuǎn)牢記自己入黨時(shí)的誓言與初心。所以，這么多年，他出門時(shí)都會(huì)鄭重地佩戴上黨徽，時(shí)刻提醒自己接受監(jiān)督。

“我拿著國家的工資，吃著國家的糧，沒有權(quán)利再跟國家、跟政府、跟組織要錢?！彪m然經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)越來越重，但葉連平從未想過要請(qǐng)組織為他解決困難。就連他曾任教的姥橋中學(xué)要為他提供粉筆，他都拒絕了：“就算是一根粉筆，我也不能拿?！?/p>

隨著補(bǔ)習(xí)班里的孩子越來越多，2012年，烏江鎮(zhèn)黨委將一所學(xué)校的兩間閑置庫房整理出來，交給葉連平辦學(xué)。葉連平在這里成立了“留守未成年人之家”。他把其中一間作為教室。在這間教室里，三四列課桌分開，英語課就開講了;三四列課桌合并，就是孩子們放學(xué)后寫作業(yè)、復(fù)習(xí)、閱讀課外書、進(jìn)行課外活動(dòng)的場所。這間教室永遠(yuǎn)不對(duì)求知者上鎖，葉連平也總是在這里守著。

這些留守兒童，正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀成型的關(guān)鍵時(shí)期，非常需要正確的引導(dǎo)。所以除了課業(yè)輔導(dǎo)，為豐富孩子們的精神文化生活，葉連平更是費(fèi)盡心力。這位老人每年都自掏腰包，組織課外活動(dòng)。今年91歲高齡的他，花了自己一個(gè)月的退休金，帶著學(xué)生們?nèi)ツ暇┯昊ㄅ_(tái)烈士陵園與和縣西梁山烈士陵園掃墓……在掃墓的現(xiàn)場，葉連平第一次向?qū)W生“伸手”——他請(qǐng)每個(gè)學(xué)生捐出五角錢，一起敬獻(xiàn)花圈，來表達(dá)對(duì)革命烈士的敬意。

這樣的課外活動(dòng)次數(shù)畢竟有限。為了把學(xué)生的課外時(shí)間都合理利用起來，葉連平買來體育器材，又在教室旁的小院子里種上夜來香和棕櫚樹，讓孩子們進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)。在更深遠(yuǎn)的思考后，他把另一間庫房辟為閱覽室。在閱覽室創(chuàng)辦之初，葉連平經(jīng)常騎車去外地買書。這位年事已高的老人，在舊書攤上弓著腰認(rèn)真地篩選，帶回了一本又一本課外讀物。買書的路途中，除了買書，葉連平絕不多花一分錢，“我自己帶著干糧和火腿腸，一碗陽春面、一瓶礦泉水我都不買?！?/p>

隨著葉連平和他的“留守未成年人之家”被越來越多的人知曉，這間閱覽室也得到了社會(huì)各界的大力支持。現(xiàn)在，閱覽室的幾排書架已經(jīng)堆得滿滿當(dāng)當(dāng)，還陳列著各種少兒雜志?！艾F(xiàn)在我已經(jīng)開始把書分批往外送，張集村、烏江鎮(zhèn)、和縣都收到過這里的書。希望我們的書可以幫助更多留守兒童?！?/p>

這一次，李丹云一行也帶來了一批捐助物資，包括籃球、足球、羽毛球、排球等體育用品，小學(xué)、初中、高中的英語工具書，以及800本《少年博覽》。

“教書的目的不就是育人嗎？

我以身作則，孩子們就會(huì)更受觸動(dòng)”

當(dāng)李丹云一行抵達(dá)卜陳村，來到“留守未成年人之家”時(shí)，正值暑假，教室里坐得滿滿當(dāng)當(dāng)。不過這一回上課的不是葉連平，而是來自合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院的志愿者們。從2010年開始，每一年都有志愿者來到卜陳村，為孩子們帶來更豐富的課程。

葉連平坐在教室的最后一排，含笑向我們致意，他看起來依舊精神矍鑠。在他身側(cè)的墻上，貼著幾張成績單，分別來自啟航班、初級(jí)班、中級(jí)班和高級(jí)班。

葉連平的補(bǔ)習(xí)班很有特色。他并不按照學(xué)生的實(shí)際年級(jí)分班，而是按照學(xué)生的英語水平分班。啟航班對(duì)應(yīng)小學(xué)三年級(jí)的水平，初級(jí)班對(duì)應(yīng)小學(xué)五年級(jí)的水平，中級(jí)班對(duì)應(yīng)初中一年級(jí)的水平，高級(jí)班對(duì)應(yīng)初中二年級(jí)和三年級(jí)的水平。

不過他的補(bǔ)習(xí)班最有特色的，還是“超長待機(jī)”時(shí)間。葉連平抓緊周末、寒暑假、小長假上課，即便是過年，他也到臘月二十三才放假，年初五就讓學(xué)生回來上課，把所有能擠的時(shí)間都擠出來。他的一節(jié)課不是45分鐘，每周六、周日的上午，中級(jí)班和高級(jí)班的英語課，一節(jié)課長達(dá)兩個(gè)半小時(shí)，每周六、周日的下午，啟航班和初級(jí)班的英語課，一節(jié)課兩個(gè)小時(shí)，長年如此，幾乎從未間斷，讓人難以相信現(xiàn)在葉連平已經(jīng)是91歲的耄耋老人。

“我知道這違背了教學(xué)方法，但是我沒有辦法呀，時(shí)間太寶貴了。我哪里知道，我能活到哪一天，總想盡可能多為孩子們做些什么?！崩先苏f。

2018年暑假，葉連平騎車時(shí)意外被撞傷了腰椎，軟組織挫傷。軟組織挫傷，至少要休養(yǎng)一兩個(gè)月，更何況是一位高齡老人。手術(shù)后，醫(yī)生要求他臥床休息100天。但手術(shù)后僅4天，葉連平就堅(jiān)持出院了。

站不起來，他就拄拐杖講課;拐杖撐不住了，他就坐著講課。只要嘴巴能講課，手能改作業(yè)，他就絕不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度?！敖虝哪康牟痪褪怯藛幔课乙陨碜鲃t，孩子們就會(huì)更受觸動(dòng)?！痹谂c李丹云一行人的座談交流中，葉連平說。

除了上課，葉連平還要批改四個(gè)班的作業(yè)。從厚厚一摞作業(yè)本中，葉連平抽了一本翻開。他告訴我們，這是今年考取合肥市第一中學(xué)的一名學(xué)生的作業(yè)。在中考中，這名同學(xué)英語考出了130分的高分。我們細(xì)細(xì)翻看這30多頁的作業(yè)本，每一處錯(cuò)誤都被用心地標(biāo)出，“這個(gè)孩子總把言字旁寫成三點(diǎn)水，我每次都會(huì)提醒她。”

這樣30多頁的作業(yè)本，葉連平每學(xué)期要批改78本。從這學(xué)期開始，他又增加了聽力作業(yè)，批改工作量翻倍，但葉連平始終堅(jiān)守著自己的初心——教書育人，不畏勞苦。

在座談會(huì)上，還有幾位剛剛下課的志愿者。其中一位志愿者動(dòng)情地說：“雖然我們無法像葉老師這樣，長期無私地陪在孩子們的身邊，雖然我們在他們的人生中只出現(xiàn)了一小段時(shí)光，但是這段時(shí)光對(duì)我們來說，是彌足珍貴的。被孩子們喜歡和接受的感覺真是太美好了，所以我們在課堂上抓緊時(shí)間，想多教給他們一些知識(shí)。等我們回校后，也會(huì)把參加志愿活動(dòng)的感受和經(jīng)驗(yàn)傳遞給更多的人。”

在教室的墻上，有一張照片。定睛一看，是2005年的葉連平、李丹云。他們被家長和孩子圍在中間，每個(gè)人的臉上都是燦爛的笑容。

14年過去了，縱時(shí)光飛逝，但他們笑容依舊。