怎樣改正孩子撒謊的毛?。?/h1>
2019-11-15 03:55:08曹潔
心理與健康 2019年11期
曹潔
很多家長對孩子的撒謊行為不能容忍，認(rèn)為孩子從小就要養(yǎng)成誠實(shí)的品德。那么孩子永遠(yuǎn)不可以撒謊嗎？
前幾天在親子活動中有一個(gè)小插曲。在袋鼠跳的環(huán)節(jié)中，一個(gè)孩子沒有按規(guī)則跑到比賽終點(diǎn)，但是他卻說自己跑到了。另一組的小朋友就指責(zé)說：“你撒謊了，你是不對的?！?/p>
說謊的孩子有些不好意思。其中有位家長匆忙圓場說：“嗯，游戲而己，跑到了。”指責(zé)的小朋友有些迷茫，不知道為什么大人會支持那個(gè)撒謊的孩子。
在分享討論的環(huán)節(jié)，我把這個(gè)場景呈現(xiàn)給大家討論。有的家長說，只要撒謊，就應(yīng)該修正孩子，一定不能縱容;也有的家長說，拆穿孩子撒謊，讓孩子多受傷啊，況且只是游戲沒有傷害別人的利益。
對于孩子撒謊，有相當(dāng)一部分家長是支持的。他們認(rèn)為撒謊說明孩子聰明，要學(xué)會保護(hù)自己，靈活地為自己爭取利益，比如在遇到了欺負(fù)，或者壞人的時(shí)候，懂得撒謊的孩子比太實(shí)誠的孩子更有優(yōu)勢。
其實(shí)家長在這個(gè)問題上容易混淆兩個(gè)概念：一個(gè)是認(rèn)知水平，一個(gè)是道德水平。孩子已經(jīng)具備了說謊的能力，但是他還不能用道德感來約束自己。
孩子為了保護(hù)自己，為自己爭取利益或者逃避責(zé)任而撒謊了，這是自我意識與認(rèn)知的正常發(fā)展。嚴(yán)厲地讓孩子誠實(shí)，訓(xùn)斥處罰孩子的撒謊行為，是用成熟的道德水準(zhǔn)來要求孩子。
雖然撒謊是可以理解的，但是撒謊容易助長孩子的不良品性，造成逃避責(zé)任、自我中心的行為模式。因此，父母是不可以鼓勵(lì)或者對撒謊的行為漠視不理的。
因此對于撒謊，家長可以很藝術(shù)化地處理：
首先，不要草率揭穿。孩子被揭穿后帶來羞恥感，用婉轉(zhuǎn)、孩子可以接受的方式引入話題，告訴他，無論他做的好不好，或者做錯(cuò)了什么，父母都會看重誠實(shí)的價(jià)值。撒謊是不對的，以后不要這樣做了。
其次，不要責(zé)罰。孩子之所以選擇撒謊就是為了逃避責(zé)罰，如果家長用責(zé)罰來處理撒謊，孩子下次會想辦法如何讓謊言更完美。
第三，妥善處理孩子撒謊，根源在于弄清楚孩子撒謊的動機(jī)。一般孩子撒謊有兩個(gè)原因，一是怕父母責(zé)怪，二是不愿意把自己不好的一面表現(xiàn)出來。因此父母要先反思，平時(shí)是否沒有給孩子足夠的接納和寬容，當(dāng)他坦白事實(shí)的時(shí)候，是否馬上就責(zé)備他，是否沒有給孩子足夠的肯定和贊美，讓他不得不靠撒謊來掩飾缺點(diǎn)，希望偽裝好的一面，得到肯定。
舉例來說，我對我兒子的成績是很重視的，但是他不會因?yàn)榭嫉貌焕硐攵[瞞成績或撒謊。如果他對我坦白說他考了80分，我會先表揚(yáng)他：“你能夠誠實(shí)地說出事實(shí)，我看到了一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆?，這比考100分更讓父母高興?！?/p>
我明確地表示我更看重誠實(shí)，這是在傳遞一種價(jià)值觀。接著我問他：“你覺得自己本來的預(yù)期能考多少分？”他回答90分，我告訴他：“這很好，看得出來，你仔細(xì)地分析了這次考試，而且也準(zhǔn)備努力，那我們就奔著這個(gè)目標(biāo)加油下次爭取考得更好?！?/p>
孩子撒謊時(shí)，一方面借機(jī)培養(yǎng)他們良好的、真誠的價(jià)值觀，另一方面在孩子能夠理解的時(shí)候，告訴他關(guān)于謊言的彈性，例如善意的謊言。父母與孩子的相處更像是在打球，父母做出什么反應(yīng)，孩子會根據(jù)這個(gè)反應(yīng)調(diào)整自己的行為。
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說謊的孩子有些不好意思。其中有位家長匆忙圓場說：“嗯，游戲而己，跑到了。”指責(zé)的小朋友有些迷茫，不知道為什么大人會支持那個(gè)撒謊的孩子。
在分享討論的環(huán)節(jié)，我把這個(gè)場景呈現(xiàn)給大家討論。有的家長說，只要撒謊，就應(yīng)該修正孩子，一定不能縱容;也有的家長說，拆穿孩子撒謊，讓孩子多受傷啊，況且只是游戲沒有傷害別人的利益。
對于孩子撒謊，有相當(dāng)一部分家長是支持的。他們認(rèn)為撒謊說明孩子聰明，要學(xué)會保護(hù)自己，靈活地為自己爭取利益，比如在遇到了欺負(fù)，或者壞人的時(shí)候，懂得撒謊的孩子比太實(shí)誠的孩子更有優(yōu)勢。
其實(shí)家長在這個(gè)問題上容易混淆兩個(gè)概念：一個(gè)是認(rèn)知水平，一個(gè)是道德水平。孩子已經(jīng)具備了說謊的能力，但是他還不能用道德感來約束自己。
孩子為了保護(hù)自己，為自己爭取利益或者逃避責(zé)任而撒謊了，這是自我意識與認(rèn)知的正常發(fā)展。嚴(yán)厲地讓孩子誠實(shí)，訓(xùn)斥處罰孩子的撒謊行為，是用成熟的道德水準(zhǔn)來要求孩子。
雖然撒謊是可以理解的，但是撒謊容易助長孩子的不良品性，造成逃避責(zé)任、自我中心的行為模式。因此，父母是不可以鼓勵(lì)或者對撒謊的行為漠視不理的。
因此對于撒謊，家長可以很藝術(shù)化地處理：
首先，不要草率揭穿。孩子被揭穿后帶來羞恥感，用婉轉(zhuǎn)、孩子可以接受的方式引入話題，告訴他，無論他做的好不好，或者做錯(cuò)了什么，父母都會看重誠實(shí)的價(jià)值。撒謊是不對的，以后不要這樣做了。
其次，不要責(zé)罰。孩子之所以選擇撒謊就是為了逃避責(zé)罰，如果家長用責(zé)罰來處理撒謊，孩子下次會想辦法如何讓謊言更完美。
第三，妥善處理孩子撒謊，根源在于弄清楚孩子撒謊的動機(jī)。一般孩子撒謊有兩個(gè)原因，一是怕父母責(zé)怪，二是不愿意把自己不好的一面表現(xiàn)出來。因此父母要先反思，平時(shí)是否沒有給孩子足夠的接納和寬容，當(dāng)他坦白事實(shí)的時(shí)候，是否馬上就責(zé)備他，是否沒有給孩子足夠的肯定和贊美，讓他不得不靠撒謊來掩飾缺點(diǎn)，希望偽裝好的一面，得到肯定。
舉例來說，我對我兒子的成績是很重視的，但是他不會因?yàn)榭嫉貌焕硐攵[瞞成績或撒謊。如果他對我坦白說他考了80分，我會先表揚(yáng)他：“你能夠誠實(shí)地說出事實(shí)，我看到了一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆?，這比考100分更讓父母高興?！?/p>
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