鄧丹妮

摘要：目前，我國社會經(jīng)濟隨著國家的綜合國力提升而不斷增長，與此同時，社會對人才的需求也在不斷加大。很多高職院校已經(jīng)開始擴大招生人數(shù)，并且為了迎合市場經(jīng)濟的發(fā)展需求，增設(shè)了不少的專業(yè)。本文分析了高職院校圖書館建設(shè)的現(xiàn)狀與存在的問題。

關(guān)鍵詞：高職院校 ? 圖書館建設(shè) ? 現(xiàn)狀

一、高職院校圖書館建設(shè)現(xiàn)狀

圖書館是高職院校建設(shè)中的重要組成部分，擔負著育人的偉大重任。在教育改革的背景下，教師和學生對圖書與教學資源等的要求越來越多元化，隨著信息化技術(shù)時代的到來，高職院校應將信息化技術(shù)運用于圖書館建設(shè)中，為學生與教師提供更多的信息化服務，讓他們查閱資料的方式更多元化。由于近年來職業(yè)技術(shù)教育規(guī)模在不斷擴大，導致高職院校中圖書館的庫存量已滿足不了教師與學生的需求。這樣，不僅阻礙了高職院校圖書館的發(fā)展，還阻礙了高職院校的發(fā)展。

二、高職院校圖書館建設(shè)存在的問題

1.館藏資源結(jié)構(gòu)存在缺陷

大多數(shù)高職院校都是由一些中專院校和職業(yè)技術(shù)院校演變而來的，雖然它們的教學形式和教學質(zhì)量相比于之前已經(jīng)有了很大的提升，但是在圖書館中庫存的書籍內(nèi)容相對比較滯后，無法適應現(xiàn)代社會發(fā)展，這是因為高職院校沒有重視圖書館建設(shè)，導致圖書館庫存的書籍內(nèi)容與之前一樣，并沒有及時整理與更新。同時，相較其他本科院校，高職院校圖書館的館藏資源還差了一大截，這些館藏資源無法滿足師生的需求，不能促進學生的發(fā)展。

2.施教空間存在限制

一些高職院校為了適應目前學生的綜合需求，在圖書館中設(shè)置了教育的功能，但是由于目前學校內(nèi)的圖書館管理工作不到位，導致圖書館與圖書館之間沒有辦法做到相互借閱與資源共享。

目前，不少高職院校的圖書館硬件設(shè)施已得到很大的完善，圖書館內(nèi)也都配備了計算機與信息系統(tǒng)等措施，但由于圖書館是一個獨立的館體，還不具有與其他院?；蛘呱鐣系膱D書館進行資源共享和相互連接的功能。

另外，高職生將課堂學習作為主要學習方式，所以圖書館的教育功能得不到充分利用，不少學生進入圖書館只是為了找一個安靜的學習環(huán)境，或者為了完成教師布置的作業(yè)，并非為了查閱資料，圖書館并沒有為學生帶來任何功能上的幫助，使得圖書館的效用沒有得到充分的發(fā)揮與利用。

3.藏書重量不重質(zhì)

近年來，市場對人才的需求不斷上漲，所以不少人認為只要擁有一技之長，在社會上找到工作就會容易一些，這種想法導致相關(guān)的教育部門不斷加大高職院校的建設(shè)規(guī)模。在這樣的狀況下，相關(guān)的教育部門對高職院校圖書館的書籍庫存量制定了一個標準，規(guī)定了高職院校每年需要具有一個固定的購書量。由于教育部門的這個規(guī)定，不少院校領(lǐng)導開始注重書籍的購入量，但忽視了圖書購入的質(zhì)量，這種做法違背了圖書館建設(shè)的原則。不僅如此，不少圖書館管理人員由于背負著學校下達的任務，為了完成任務，只是按照學生提供的書籍名稱購入書籍，并沒有與相關(guān)授課教師進行認真溝通交流，大大降低了圖書館的利用效率。

三、結(jié)語

目前，高職院校的圖書館建設(shè)還存在不少問題，隨著高職院校的不斷發(fā)展，招生人數(shù)和專業(yè)不斷增加，導致圖書館得不到充分利用，主要體現(xiàn)在館藏資源結(jié)構(gòu)存在缺陷、施教空間存在限制、藏書重量不重質(zhì)等問題。高職院校應該針對這些問題制定相應的對策，以保證圖書館的功效得以充分的發(fā)揮。

參考文獻：

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（作者單位：商洛職業(yè)技術(shù)學院）