陳玉芳

石嘴山市第二小學(xué) 寧夏回族自治區(qū) 753200

一、用誠摯的方式與家長交流

溝通是人與人解決問題最好的方式，理解就是走進人心里的最好的途徑，真心是取他人信任的最后基礎(chǔ)。在這個科技發(fā)達、競爭的時代，我們要站在每個家長的角度去，設(shè)身處地為了生計奔波的家長考慮一下，時間對他們的重要，為了不耽誤家長的時間，我利用網(wǎng)絡(luò)與手機便捷，隨時隨地的與家長去溝通，把對孩子的教育當(dāng)做頭等教育大事。我經(jīng)常在微信群里與家長進行溝通，隨時反饋孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)，家長也經(jīng)常向我反饋和鏈接孩子們的情況。我除了利用微信群向家長反饋孩子們的學(xué)習(xí)情況 ，我還把微信當(dāng)做我與家長的交心群。

這兩年里，每到換季節(jié)時，我都提醒家長們給孩子多喝水與飲食方面的注意。告訴他們家中經(jīng)常必備的幾種小藥品，用于應(yīng)急。每個星期天的晚上。我都提醒家長們檢查孩子們的書包，督促他們讓孩子們早點休息，每天早上六點半時，我都在微信群里問候家長。目的是提醒還沒有起床的家長們，趕緊起來給該子們準(zhǔn)備早飯，尤其，在每天放學(xué)后，在五點我都在發(fā)信息，問候孩子們都到家了沒有。就這樣，一天一天，一時一時，利用微信群，取得和家長們的及時溝通，采用真摯，一步一步走家長們的心里。同時，我還經(jīng)常自己掏錢買獎品，對于表好的孩子和有進步的孩子。給以獎勵一支棒棒糖，雖然是五毛錢，但對孩子們鼓勵很大，也讓家長看到了希望。

故此，他們很信任我，有事只要我能做到，他們就很放心的托付給我，他們覺得把孩子們送到學(xué)校交給我，放心。同時，在這個過程中，我也是收到了欣慰，家長們慢慢的變得很支持我的工作。真摯的方式，可以改變大家對你的看法。

總之，要與家長心貼心相互信任，轉(zhuǎn)變教師角色，共同參與對孩子們的管理，教育，要在主任、家長，學(xué)生三者之間架起一座心橋。對家長要尊重，有禮有節(jié)，針對不的類型家長和學(xué)生情況采用不同反饋和商方式

二、用心感化學(xué)生

教育工作是一門藝術(shù)，需要講究方法，才能取得成效。所以在這一輪的主任工作中，我時刻注意做學(xué)生的表率，身體力行，用自己的思想、行為感染和影響學(xué)生。每天我一進教室，都要環(huán)視一下孩子們，從他們的表情中，找到他們的高興與不安，并且給予幫助。記得有一上課的，雍浩宇同學(xué)坐也坐不住 ，側(cè)著身子，滿臉通紅，兩眼愣愣的盯著我，我趕緊問咋回事，結(jié)果是上廁所，肚子疼得不行了，我說，那你去吧，可他又很窘困的說：“我沒有帶紙”。我一聽趕忙在書架上撕下紙，遞給他，他接過紙，快速的沖出教室，不一會兒來了，臉上洋溢著舒服的表情，我也放心了，有時候，上課了，有同學(xué)上廁所還不回來我就讓學(xué)看看，結(jié)果是上廁所沒有帶紙，就讓孩子們送去。還有一次，我正在上課，班里的馬思娣、丁洪澤因為感冒，吐了，桌子上、本子到處是嘔吐物，看到這一幕，我也差點吐了，孩子們更是捂著嘴，我二話沒說，先把布和嘔吐物一起折起，收抬放在外面，然后拿起拖布，把地上的嘔吐物拖出來，反復(fù)拖地，還用洗衣液拖了幾遍，教室終于沒有味道了。就這樣，孩子們把我當(dāng)媽媽，有時候上廁所尿尿都要先告知我，喝水也要告訴我，慢慢地，我漸漸走進了該子們的心里，取得了信任，他們一點小事都要與我分享。愛，拉近了我與孩子們的距離，也感化了他們

三、選好”總管”，支撐“朝廷”

班主任工作不可能是老師一個人干的，故此，組建班干部非常關(guān)鍵，不過一二年級，孩子們還小就是由老師選，經(jīng)過觀察與接觸，我選定了九位班干部，大張佳妮全盤管理，這個孩子熱心，膽子也大，所以擔(dān)任班長及體育委員，能夠幫我管理下學(xué)生，但還是缺乏一定的方法，對自己不夠嚴(yán)格，缺失威嚴(yán)，另外，八個小組長兼任收發(fā)作業(yè)與組織打掃衛(wèi)生。這學(xué)期的后半學(xué)期，我?guī)缀醪欢酱偎麄兇驋攮h(huán)境區(qū)與教室衛(wèi)生，都由八個小組長負責(zé)，每組兩個組長，每天早上就組織組員干，我定期把他們工作中的問題及時去與小組長交流，教給他們工作的方法，時時點拔，時時觀察。這九位間學(xué)對工作還是比較認(rèn)真，能積極地當(dāng)好我的“總管”，管理“朝廷”

四、自勉自勵，“勤”字為先

作為班主任勤勞是基礎(chǔ)，時間的付出是保證，每天我都早早到校，走進教室，問候一下孩子們今天怎么樣，接著，打掃環(huán)境區(qū)，由小組長帶領(lǐng)：其他孩子早讀。每天堅持，讓孩子們早晨走到教室，看到我的身影，讓他們安心。大課間與他們一起活動，其他老師上課時，我也總是到教室外走一圈，對于他們的情況隨時掌握，了解他們的動態(tài)，故此，只有深入到班級，緊跟學(xué)生，才更了解學(xué)生。我們班的周嘉翔、丁文齋、哈梓楠、馬鵬博、王子豪、丁洪澤，就是這樣被我發(fā)現(xiàn)，我就隨時關(guān)注他們，跟緊他們，不留任何空擋，使他們不再搗亂，把心思用在學(xué)習(xí)上，而目時時提醒鼓勵他們，只要堅持，就可以變得優(yōu)秀，所以，做班主任最主要、最關(guān)鍵之處“勤”一勤進班、勤巡視 總之，勤能補拙

五、幫助學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)

幫助小學(xué)生樹立人生觀，簡單說就是給孩子們定一個目標(biāo)，向著這個目標(biāo)奮斗。一個人果沒有了目標(biāo)就什么也做不成，這曾經(jīng)是我女兒的小學(xué)班主任那里學(xué)到的，所以，每個周一的語文課，我都是先進行思想教育，先告訴他們，這個星期你要完成什么目標(biāo)，教會他們定目標(biāo)，然后努力去完成，也就是理想教有，有了目標(biāo)，如何實現(xiàn)，那就要在學(xué)校認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能實現(xiàn)這個星期的目標(biāo)，同時，還要求他們，在學(xué)會知識的前提，學(xué)會做人，從知識中凈化自己，用知識改變自己的一切，只有確定了正確的人生觀，才能使自己變得優(yōu)秀。除此之外，還要讓孩子們明白，來學(xué)校的目的，不能把學(xué)校當(dāng)作游樂場，學(xué)校是育人學(xué)知地，是守規(guī)之地，是明理之地，讓他們在學(xué)習(xí)中懂得如何做人，如何守規(guī)矩，如何實現(xiàn)自己的理想。

總而言之，班主任處于學(xué)校教育與管理的特殊地位，一定嚴(yán)寬結(jié)合，以人為本，增強責(zé)任心，強化愛心，充滿信心，在實踐與反思中得以更高的提升。