楊梁晨 宋超蘭

（四川大學(xué)錦城學(xué)院，四川成都 610000）

遷移在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面的涵義是一種語(yǔ)言的語(yǔ)言特征對(duì)另一語(yǔ)言所產(chǎn)生的影響。語(yǔ)言學(xué)家Odlin曾經(jīng)將遷移定義為：遷移是指目標(biāo)語(yǔ)和已經(jīng)習(xí)得的（或者沒(méi)有完全習(xí)得的）語(yǔ)言之間的共性和差異所造成的影響。據(jù)此，語(yǔ)言遷移可以理解為已學(xué)習(xí)的語(yǔ)言知識(shí)對(duì)新學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)所產(chǎn)生的影響。因?yàn)椴煌Z(yǔ)言之間存在共性與差別，當(dāng)語(yǔ)言相近時(shí)便產(chǎn)生了正遷移，即對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)具有促進(jìn)作用。同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生負(fù)遷移，即對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)具有干擾作用。

1 語(yǔ)言遷移產(chǎn)生的原因

在學(xué)習(xí)法語(yǔ)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)不論從單詞拼寫(xiě)或是發(fā)音來(lái)看，法語(yǔ)與英語(yǔ)有諸多相似之處，甚至許多法語(yǔ)詞匯可以根據(jù)拼寫(xiě)猜出其含義。受地理位置影響，英法兩國(guó)在許多方面都具有相通之處，語(yǔ)言也不例外，尤其是歷史因素在語(yǔ)言中所遺留的痕跡。

英語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系的日耳曼語(yǔ)族，而法語(yǔ)屬于相同語(yǔ)系的羅曼語(yǔ)族。盡管語(yǔ)族有所不同，但是根據(jù)英語(yǔ)詞匯構(gòu)成比例顯示，英語(yǔ)詞匯約1/3都屬于法語(yǔ)詞源。究其原由正是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)與法語(yǔ)在歷史上的相互交織，主要體現(xiàn)在三個(gè)時(shí)間段。首先是公元1066年的諾曼征服。威廉公爵帶領(lǐng)諾曼底人憑武力征服英國(guó)后加冕稱(chēng)王。在他的統(tǒng)治下，政府與上層階級(jí)的重組使法語(yǔ)成為了上流社會(huì)使用的語(yǔ)言，下層人民仍沿用本土英語(yǔ)。自此后的三百余年里，英國(guó)官方語(yǔ)言的地位被法語(yǔ)所占據(jù)。在這期間，大批古英語(yǔ)詞匯被淘汰，同時(shí)大量法語(yǔ)和拉丁語(yǔ)詞匯被英語(yǔ)所吸收，因此法語(yǔ)詞匯的大量涌入對(duì)英語(yǔ)的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。其后體現(xiàn)在14世紀(jì)興起的文藝復(fù)興期間。意大利作為文藝復(fù)興發(fā)源地，其文化受到諸多國(guó)家的推崇仿效。作為素有“浪漫之都”的法國(guó)也毫不例外，踴躍從意大利語(yǔ)中吸收新詞匯，受此影響其中一部分便經(jīng)過(guò)法語(yǔ)流入了英語(yǔ)。第三次法語(yǔ)詞匯與英語(yǔ)詞匯相互融合的高潮階段發(fā)生在斯圖亞特王朝復(fù)辟期間。查理二世等皇室成員在流亡法國(guó)后返回英國(guó)并成功奪取政權(quán)，英國(guó)再次陷入推崇法語(yǔ)的熱潮。正是由于歷史上這些重要時(shí)期才導(dǎo)致了英語(yǔ)與法語(yǔ)中存在的諸多相似之處。

詞匯作為一個(gè)開(kāi)放性體系在社會(huì)變遷中不斷吸收與融合新的詞匯。英語(yǔ)中不僅有直接借入的法語(yǔ)詞匯如rose，有形式不同但意義雷同的詞匯如perfume（英）與parfum（法）都表示芳香，甚至部分英語(yǔ)詞匯中依然保留了法語(yǔ)單詞的詞綴。由此可見(jiàn)，法語(yǔ)在英語(yǔ)詞匯的發(fā)展進(jìn)程中留下了不可磨滅的痕跡。反之可以看出法語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中受英語(yǔ)影響程度之深。

2 英語(yǔ)對(duì)法語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)產(chǎn)生的語(yǔ)言遷移

2.1 正遷移及其影響

英法語(yǔ)言的歷史淵源導(dǎo)致兩種詞匯在形式、意義上具有諸多相似性，這種結(jié)果便為正遷移的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。由于我國(guó)將英語(yǔ)納入了義務(wù)教育的范疇，因此每個(gè)學(xué)生都具備相應(yīng)的的英語(yǔ)基礎(chǔ)。在英法詞匯相似的情況下，豐富的英語(yǔ)詞匯量有利于法語(yǔ)詞匯含義的聯(lián)想和推測(cè)，進(jìn)而有效發(fā)揮英語(yǔ)對(duì)法語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極影響。

2.1.1 名詞

英法名詞中交叉詞匯主要存在于同形同義詞與形近同義詞。因?yàn)闅v史等諸多緣由，英語(yǔ)與法語(yǔ)兩種詞匯在彼此借鑒時(shí)，許多詞除了發(fā)音不同在詞形與詞義都沒(méi)有發(fā)生變化，即同形同義詞。

同理，英語(yǔ)和法語(yǔ)中也存在大量形近同義詞，盡管在形式上存在微小差別但卻含有相似的含義即近形同義詞。通過(guò)辨析，能夠增強(qiáng)關(guān)于英法詞匯的了解與記憶，同時(shí)利于促進(jìn)兩種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。

2.1.2 動(dòng)詞

與英語(yǔ)動(dòng)詞的無(wú)規(guī)律性不同，法語(yǔ)動(dòng)詞分為規(guī)則動(dòng)詞與不規(guī)則動(dòng)詞，通過(guò)辨析規(guī)則動(dòng)詞的詞尾通常分為三類(lèi)。分別是以-er結(jié)尾的第一組規(guī)則動(dòng)詞、以-ir結(jié)尾的第二組規(guī)則動(dòng)詞以及第三組不規(guī)則動(dòng)詞。尤其顯著的是以-er結(jié)尾的法語(yǔ)動(dòng)詞在英語(yǔ)中的對(duì)應(yīng)形式僅僅是去掉詞尾-er，詞義未發(fā)生變化。

英法詞匯在形式與詞義上的許多共性極大地促進(jìn)了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的正遷移。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)方法總是相通的，通過(guò)利用已習(xí)得的英語(yǔ)詞匯來(lái)理解法語(yǔ)詞匯有助于學(xué)習(xí)效率的提高與學(xué)習(xí)興趣的增長(zhǎng)。

2.2 負(fù)遷移及其影響

正所謂福禍相依，要以辯證的方式看待萬(wàn)事萬(wàn)物。英法兩種語(yǔ)言的共性使英語(yǔ)詞匯既可以促進(jìn)法語(yǔ)詞匯的擴(kuò)展，也可以干擾詞匯的理解，即負(fù)遷移。

2.2.1 同形異義詞

英語(yǔ)與法語(yǔ)所存在的大量同形同義詞能夠有利于詞匯記憶，取得舉一反三的效果。但是由于英法語(yǔ)言的各自發(fā)展，英法兩種語(yǔ)言中部分詞匯無(wú)論是在語(yǔ)義還是使用語(yǔ)境都產(chǎn)生了變化，這便導(dǎo)致了同形異義詞的產(chǎn)生。這類(lèi)單詞形式相同但意義卻互不相干。在法語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)時(shí)，往往由于英語(yǔ)的定性思維，在理解法語(yǔ)詞匯時(shí)直接套用英語(yǔ)詞義而產(chǎn)生歧義。

2.2.2 動(dòng)詞

盡管英語(yǔ)中借詞主要來(lái)自于法語(yǔ)，但是英語(yǔ)的語(yǔ)法并未發(fā)生變化。例如英語(yǔ)的時(shí)態(tài)變化主要通過(guò)增加助動(dòng)詞來(lái)實(shí)現(xiàn)，而法語(yǔ)在時(shí)態(tài)變化中通常動(dòng)詞變位的同時(shí)借助助動(dòng)詞以體現(xiàn)時(shí)態(tài)特征。在法語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，兩種語(yǔ)言之間的共同性會(huì)使人潛意思里按照英語(yǔ)思維思考法語(yǔ)句子，導(dǎo)致法語(yǔ)認(rèn)知和使用上產(chǎn)生了偏差。

例如：在法語(yǔ)中對(duì)現(xiàn)在時(shí)刻或?qū)?lái)時(shí)刻而言的將來(lái)時(shí)的有關(guān)表達(dá)主要為簡(jiǎn)單將來(lái)時(shí)(Indicatif future simple）和最近將來(lái)時(shí)(Indicatif future proche)，而英語(yǔ)中關(guān)于將來(lái)時(shí)的表達(dá)同其他時(shí)態(tài)一致包含一般時(shí)、進(jìn)行時(shí)、完成時(shí)和完成進(jìn)行時(shí)等，在此僅比較分析一般將來(lái)時(shí)。

（1）簡(jiǎn)單將來(lái)時(shí)與一般將來(lái)時(shí)。

在法語(yǔ)中，簡(jiǎn)單將來(lái)時(shí)決定了行動(dòng)在不遠(yuǎn)的將來(lái)或遙遠(yuǎn)的將來(lái)發(fā)生的時(shí)間。在時(shí)態(tài)表達(dá)時(shí)，未借助助動(dòng)詞僅通過(guò)動(dòng)詞變位形式體現(xiàn)將來(lái)特征。除了有些第三組動(dòng)詞外，其余動(dòng)詞均采用規(guī)則變位規(guī)律，即在動(dòng)詞原形為基礎(chǔ)上加詞尾-ai，-as，-a，-ons，-ez，-ont。不同于英語(yǔ)中的一般將來(lái)時(shí)，需要加上助動(dòng)詞will/shall加動(dòng)詞原形來(lái)體現(xiàn)將來(lái)的時(shí)態(tài)。

法：Avec l’inflation, les prix augmenteront encore.

英：The prices will rise as a result of inflation.

（2）最近將來(lái)時(shí)與一般將來(lái)時(shí)。

作為法語(yǔ)中另一種表示將來(lái)時(shí)的時(shí)態(tài)——最近將來(lái)時(shí)也被稱(chēng)為L(zhǎng)e future avec aller,即動(dòng)詞和aller一同運(yùn)用的時(shí)態(tài)。最近將來(lái)時(shí)把動(dòng)作的發(fā)生確定在最近的將來(lái)，即不久將發(fā)生的事情。構(gòu)成：動(dòng)詞aller的現(xiàn)在時(shí)態(tài)+動(dòng)詞的不定式。其類(lèi)似于英語(yǔ)中一般將來(lái)時(shí)be going to的表達(dá)，表示事情發(fā)生時(shí)間距離現(xiàn)在很近。

法：Tu vas faire ton exercice.

英：You are going to do exercise.

3 語(yǔ)言遷移的意義

在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中（除母語(yǔ)外），學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言或第三語(yǔ)言的過(guò)程中都會(huì)產(chǎn)生遷移現(xiàn)象。兩種語(yǔ)言的共同要素為遷移的理論基礎(chǔ)。法語(yǔ)通常作為第二外語(yǔ)，學(xué)習(xí)者在具備相應(yīng)的英語(yǔ)基礎(chǔ)后學(xué)習(xí)法語(yǔ)導(dǎo)致學(xué)習(xí)過(guò)程中易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移。通過(guò)有意識(shí)地對(duì)英語(yǔ)和法語(yǔ)異同點(diǎn)進(jìn)行對(duì)照分析，從而通過(guò)辨別差異加深理解。利用研究結(jié)果同語(yǔ)言遷移理論相結(jié)合推導(dǎo)合理策略，應(yīng)用策略充分展現(xiàn)英語(yǔ)對(duì)法語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極影響，針對(duì)負(fù)遷移，要學(xué)會(huì)有效的抑制。從而保證法語(yǔ)的學(xué)習(xí)效果，養(yǎng)成正確的法語(yǔ)思維。

4 結(jié)語(yǔ)

通過(guò)以上對(duì)英法詞匯中遷移現(xiàn)象的對(duì)比分析可以看出英法兩種語(yǔ)言在詞匯方面相互聯(lián)系、相互影響。從英語(yǔ)詞匯入手進(jìn)行法語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)是一種有效的方式，但在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要謹(jǐn)慎處理英語(yǔ)對(duì)法語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的負(fù)遷移影響。在英法語(yǔ)言的學(xué)習(xí)中，重要的是能夠借助二者的聯(lián)系以促進(jìn)這兩門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)；但困難也在于如何把握語(yǔ)言關(guān)系。首先關(guān)注英法詞匯的共同點(diǎn)促進(jìn)學(xué)習(xí)與掌握。面對(duì)法語(yǔ)生詞要學(xué)會(huì)聯(lián)想記憶與有效的技巧，例如猜詞義和猜詞性。其次不能以偏概全，錯(cuò)誤理解英法語(yǔ)言間關(guān)系。透徹的理解法語(yǔ)也能夠更好地加深對(duì)于英語(yǔ)的理解，找到新的視角欣賞英語(yǔ)，反之亦然。