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試論中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的構(gòu)成及發(fā)展

2019-11-13 15:56:36趙璐
藝海 2019年9期
關(guān)鍵詞:民族器樂(lè)傳統(tǒng)音樂(lè)

趙璐

〔摘 要〕傳統(tǒng)音樂(lè)文化是國(guó)家歷史文化資源中的一種,研究傳統(tǒng)音樂(lè)文化,可探究傳統(tǒng)文化構(gòu)成,分析中華音樂(lè)文化歷年來(lái)的發(fā)展足跡。本文分為兩個(gè)研究重心,首先對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的結(jié)構(gòu)與基本特征展開論述。其次則分為民歌音樂(lè)、地方戲曲、地方舞蹈以及傳統(tǒng)器樂(lè)四個(gè)視角,對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)的構(gòu)成及發(fā)展進(jìn)行了分析。

〔關(guān)鍵詞〕傳統(tǒng)音樂(lè);民歌民謠;民族器樂(lè)

傳統(tǒng)音樂(lè)是一個(gè)國(guó)家音樂(lè)審美的集中體現(xiàn),更是國(guó)家發(fā)展過(guò)程中沉淀的音樂(lè)思想結(jié)晶,一直被人們譽(yù)為是中華民族文化之根、之魂。因此,中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的基本結(jié)構(gòu)與特征,是中國(guó)文化中不可分割的一部分。從不同角度分析傳統(tǒng)音樂(lè),可對(duì)音樂(lè)文化的構(gòu)成進(jìn)行充分了解,并在了解的基礎(chǔ)上,探討傳統(tǒng)音樂(lè)文化在當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展前景與方法。

一、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的結(jié)構(gòu)與基本特征

1.中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的結(jié)構(gòu)

自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái),隨著封建社會(huì)的瓦解,商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)各個(gè)民間團(tuán)體的建立,被封建統(tǒng)治階級(jí)抵制及壓迫的傳統(tǒng)音樂(lè)有了新發(fā)展。我國(guó)地方戲曲、民樂(lè)、舞蹈等逐步形成體系,促使民族音樂(lè)有了質(zhì)的飛越。廣大地方音樂(lè)與人民群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān),音樂(lè)的發(fā)展直接反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)人們生產(chǎn)生活水平及思想動(dòng)態(tài),也為后來(lái)的音樂(lè)研究指明了方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化依照形式劃分,可分為四個(gè)類別。即民歌民謠文化、地方戲曲文化、舞蹈音樂(lè)文化以及器樂(lè)音樂(lè)文化。從歷史的角度分析,中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化由三個(gè)音樂(lè)文化體系融合構(gòu)成,即中原音樂(lè)文化(中原地區(qū)音樂(lè)),四域音樂(lè)文化(中華大地民族音樂(lè))以及外國(guó)音樂(lè)文化。世界文化長(zhǎng)期處于互相交流、互相影響狀態(tài),音樂(lè)文化之間具有共通性和互補(bǔ)性。中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化多指以中華文化為核心,適當(dāng)結(jié)合西方音樂(lè)文化的音樂(lè)藝術(shù)文化形式。

2.中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的基本特征

(1)具有鮮明的地方及民族文化風(fēng)格

文化屬于人民思想的結(jié)晶,思想則由個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境、生活習(xí)慣熏陶而成。人們?cè)趧?chuàng)造聲樂(lè)和器樂(lè)文化時(shí),將優(yōu)先采集生活環(huán)境周邊存在的物品,將物品制作成樂(lè)器。這種來(lái)源于地方的樂(lè)器,為當(dāng)?shù)厝嗣裉峁┎煌囊魳?lè)元素。人們?cè)谏a(chǎn)生活過(guò)程中,不斷創(chuàng)造聲調(diào)和樂(lè)曲,并結(jié)合各個(gè)民族的發(fā)聲特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,最終構(gòu)成極具地方以及民族特征的聲樂(lè)文化。例如,阿爾泰山周圍地區(qū)產(chǎn)生呼麥唱法,藏族地區(qū)產(chǎn)生“縝固”唱法。

(2)傳遞民族文化精神

每個(gè)民族都會(huì)傳承經(jīng)典的音樂(lè)作品。音樂(lè)作品由曲詞兩部分構(gòu)成,樂(lè)曲由各民族成員進(jìn)行編制,將結(jié)合民族音樂(lè)特征。例如,在藏族“縝固”唱法中,大量使用跳音音群,從而有效調(diào)整氣息,令演唱者聲音在高亢的基礎(chǔ)上,帶有一定的彈性特征。這種獨(dú)特的發(fā)聲方法,絕大多數(shù)代代相傳的藏族人民可以輕松駕馭,這無(wú)疑是民族精神的傳承。同時(shí),民族成員在作詞的過(guò)程中,也會(huì)結(jié)合民族發(fā)展特征和當(dāng)?shù)氐木拔镂幕?、嫁娶文化進(jìn)行創(chuàng)作。當(dāng)詞作者將自己對(duì)于民族的理解和感情制作成歌詞,民族文化精神將在傳唱的過(guò)程中得以有效傳遞。

二、民歌音樂(lè)的構(gòu)成及發(fā)展

1.民歌音樂(lè)的構(gòu)成

某一民族于古代或近代時(shí)期內(nèi),以本民族文化為核心所創(chuàng)作的傳統(tǒng)歌曲,我們稱之為民歌。多數(shù)民歌的詞作者已然無(wú)法追溯,但在各個(gè)民族發(fā)展和生活的過(guò)程中,仍然有較多的民歌民謠不斷傳唱。民歌音樂(lè)是民間文化的一種,包含勞動(dòng)人民的情感思想和意志,主要依靠人民群眾隨著社會(huì)的發(fā)展,將自己的所思所想通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)曲調(diào)填上新的歌詞改編而成。民歌音樂(lè)題材多分為三類,即勞動(dòng)歌曲、小調(diào)以及民謠。具體內(nèi)容數(shù)量較多,以歌頌生活勞動(dòng)為主的號(hào)子和山歌,以平腔演繹和神話故事為主的小調(diào)等等。

2.民歌音樂(lè)的發(fā)展

民歌小調(diào)以口頭傳播為主,代代相傳。年長(zhǎng)者在日常勞作和生活的過(guò)程中,不斷演唱年輕時(shí)學(xué)到的民歌小調(diào),起到娛樂(lè)和舒緩情緒的作用。而在當(dāng)前,隨著流行音樂(lè)的不斷發(fā)展,人們逐漸遺忘民歌小調(diào)。但在我國(guó)不斷呼吁民眾重視傳統(tǒng)文化的背景下,一些年輕人開始與年長(zhǎng)者產(chǎn)生交流,年長(zhǎng)者負(fù)責(zé)傳唱民歌小調(diào),年輕人則進(jìn)行模仿,或使用吉他進(jìn)行演奏,創(chuàng)造基于民歌小調(diào)的現(xiàn)代民謠歌曲。這種創(chuàng)新傳播的形式,是民歌音樂(lè)當(dāng)前最主要的發(fā)展方式。同時(shí)結(jié)合當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展情況也出現(xiàn)了許多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的民歌,例如在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,多數(shù)民歌反映了人民群眾反帝反封建思想及人們大眾受苦受難的生活,如《礦工苦》等。辛亥革命以后,廣大城鄉(xiāng)就演變出許多揭露當(dāng)時(shí)黑暗腐敗社會(huì),要求擺脫思想束縛,追求自由平等、要求和平的新民歌,如《蘇武牧羊》《滿江紅》等。

三、戲曲音樂(lè)的構(gòu)成及發(fā)展

1.戲曲音樂(lè)的構(gòu)成

戲曲文化歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),具有綜合表演屬性。中國(guó)戲曲表演藝術(shù)種類高達(dá)三百多樣,并融合了多種藝術(shù)。例如,京劇表演藝術(shù)可將美術(shù)、音樂(lè)、文學(xué)和武術(shù)等內(nèi)容結(jié)合,利用獨(dú)特的唱腔形成獨(dú)一無(wú)二的國(guó)粹藝術(shù)。傳統(tǒng)戲曲行業(yè)擁有百家爭(zhēng)鳴的特征,除京劇文化中的皮黃腔、評(píng)劇中的反調(diào)慢板,還包含唱腔抑揚(yáng)有度的豫劇,樸實(shí)豪放的秦腔等。中國(guó)戲曲文化在世界領(lǐng)域內(nèi),也具有獨(dú)一無(wú)二的地位。

2.戲曲音樂(lè)的發(fā)展

中國(guó)戲曲音樂(lè)在先秦時(shí)期萌芽,以“社火”和未塑性“秧歌”的形式出現(xiàn),以民間藝人作為代表得到傳播。在唐代中后期,戲曲藝術(shù)不斷發(fā)展,逐漸朝著戲劇化的方向成型。教坊梨園等專業(yè)戲曲班子的成立,為戲曲研究打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。戲曲逐漸“上了臺(tái)面”,與戲曲相關(guān)的教習(xí)場(chǎng)所數(shù)量增加,故事化戲曲這一發(fā)展模式逐步成型。宋金時(shí)期,戲曲行業(yè)的發(fā)展形式并未過(guò)多變動(dòng),但增加了具有講唱特征的“諸宮調(diào)”等藝術(shù)形式。元代是中國(guó)戲曲藝術(shù)的成熟期,也是戲曲演出團(tuán)體的繁榮時(shí)期。明清時(shí)期,戲曲藝術(shù)中的詞曲藝術(shù)水平不斷提升,許多才華橫溢的作家為該時(shí)代提供了較多的本子,既保留戲曲藝術(shù)的板眼,又可用文字來(lái)批判當(dāng)時(shí)的社會(huì)形式。這種戲曲發(fā)展模式,也是現(xiàn)代人最熟悉的戲曲模式。例如京劇就是在徽劇、漢劇合流的情況下,結(jié)合當(dāng)?shù)氐胤教厣鸩叫纬啥鴣?lái)的。當(dāng)前隨著現(xiàn)代文化和藝術(shù)的發(fā)展,戲曲音樂(lè)藝術(shù)形式逐漸退出核心音樂(lè)市場(chǎng)。但在多方帶動(dòng)的背景下,京劇、豫劇以及昆曲等熟知的戲曲形式,正逐漸被年輕人重視,戲曲學(xué)校有再度繁榮之勢(shì)。

四、舞蹈音樂(lè)的構(gòu)成及發(fā)展

1.舞蹈音樂(lè)的構(gòu)成

民間舞蹈也是中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的一部分,舞蹈音樂(lè)的主要特征為,音樂(lè)為舞蹈服務(wù)。整個(gè)舞蹈形式所采用的音樂(lè),具有強(qiáng)烈的代表性色彩,通過(guò)肢體的表達(dá),讓人們直觀感受音樂(lè)與舞蹈的魅力。例如,以“村田樂(lè)”為前身的秧歌舞蹈。秧歌這一舞蹈形式擁有千年歷史,是勞動(dòng)舞蹈的代表類別。腰鼓為極具民族特色的音樂(lè)舞蹈形式,腰鼓表演期間所采用的音樂(lè)形式,多以張揚(yáng)和豪放作為主要特征。舞蹈音樂(lè)的產(chǎn)生原因?yàn)椋藗兛释ㄟ^(guò)藝術(shù)的形式來(lái)宣泄生活情感。但對(duì)于性格豪放、體力充沛的人們來(lái)說(shuō),單純的音樂(lè)形式無(wú)法滿足他們的宣泄需求。因此,他們選擇制作特殊的樂(lè)曲,配合特殊的舞蹈形式來(lái)達(dá)到目標(biāo),這就是舞蹈音樂(lè)的構(gòu)成。

2.舞蹈音樂(lè)的發(fā)展

與其他音樂(lè)形式相比,舞蹈音樂(lè)的活動(dòng)性更強(qiáng),應(yīng)用范圍更廣,與當(dāng)時(shí)社會(huì)的宗教祭祀、節(jié)日慶典、風(fēng)俗習(xí)慣有著緊密的聯(lián)系。同時(shí),分析舞蹈音樂(lè)形成原因可知,人們因情感和活動(dòng)訴求創(chuàng)造舞蹈音樂(lè)。在當(dāng)代,人們?nèi)匀粨碛袕?qiáng)烈的情感訴求和活動(dòng)訴求,因此舞蹈音樂(lè)從被創(chuàng)造至今,始終得到妥善發(fā)展。例如,腰鼓文化誕生于秦漢時(shí)期,具有慶賀的作用。明清時(shí)期,人們用腰鼓表演來(lái)活躍氣氛,創(chuàng)辦慶典。時(shí)至今日,腰鼓在亞運(yùn)會(huì)開幕式中表演,上千人同時(shí)進(jìn)行。

五、傳統(tǒng)器樂(lè)的構(gòu)成及發(fā)展

1.傳統(tǒng)器樂(lè)的構(gòu)成

器樂(lè)的特殊之處在于,器樂(lè)本身即構(gòu)成完整的樂(lè)章。我國(guó)傳統(tǒng)器樂(lè)由吹奏類樂(lè)器、彈撥樂(lè)器、打擊樂(lè)器、拉弦樂(lè)器等類別構(gòu)成。據(jù)專業(yè)資料顯示,傳統(tǒng)器樂(lè)中雖然不包含人聲成分,但現(xiàn)代環(huán)境中部分作曲者會(huì)加入哼唱等簡(jiǎn)單元素,起到增加煙火氣等作用。中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化中的器樂(lè)文化,以精準(zhǔn)傳達(dá)情感信息為目標(biāo),具有生動(dòng)、有靈魂的特征。

2.傳統(tǒng)器樂(lè)的發(fā)展

傳統(tǒng)器樂(lè)的發(fā)展十分穩(wěn)定,這是因?yàn)槠鳂?lè)的發(fā)聲形式單一,既可成為人聲的伴奏,也可利用合奏的方式,表達(dá)情感的無(wú)限可能。純器樂(lè)演奏形式成型于隋唐時(shí)期,以琵琶為主。宋代之后,傳統(tǒng)器樂(lè)逐漸成為宮廷音樂(lè)的主體,進(jìn)而為達(dá)官貴人演奏。在清朝中后期,民族器樂(lè)合奏形式就廣泛發(fā)展起來(lái)。在民國(guó)時(shí)期也出現(xiàn)了許多新型的民樂(lè)社團(tuán),他們活躍在城市的各個(gè)階層,直接反映了當(dāng)時(shí)人們的生活與社會(huì)發(fā)展。而在中華人民共和國(guó)成立后,傳統(tǒng)器樂(lè)正式進(jìn)入全新的發(fā)展時(shí)期,開始與西方器樂(lè)和作曲技術(shù)融合,直至構(gòu)成當(dāng)前的器樂(lè)發(fā)展局面。

(責(zé)任編輯:劉小紅)

參考文獻(xiàn):

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