張瑩 聊城大學(xué) 山東聊城 252000

實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是每一個中國人的夢想，這是一項(xiàng)長期且系統(tǒng)的工程，而作為人才培養(yǎng)的搖籃，高校在實(shí)現(xiàn)“中國夢”這一偉大工程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，如何將“中國夢”融入到高校思想政治教育工作中，與思政專業(yè)有機(jī)結(jié)合起來，需要高校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教師、輔導(dǎo)員以及各部門通力合作，共同探索。

一、“中國夢”融入高效思想政治教育的現(xiàn)實(shí)意義

（一）有利于增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感

將“中國夢”融入到高校思想政治教育中，能夠引導(dǎo)大學(xué)生更好地理解到“中國夢”的內(nèi)涵，并在潛移默化中增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感，令他們意識到自己身上肩負(fù)著建設(shè)特色社會主義，推動我國社會主義道路可持續(xù)發(fā)展的重責(zé)。通過“中國夢”的熏陶，大學(xué)生能積極主動肩負(fù)起自己應(yīng)有的社會責(zé)任，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量，同時也可以讓大學(xué)生了解到一個民族一個國家的繁榮昌盛與和諧安定都離不開他們的努力與奮斗，他們是祖國的未來，必須要勇于肩負(fù)起振興中華，復(fù)興民族的責(zé)任。

（二）有利于培育大學(xué)生社會主義核心價值觀

黨的十八大提出了社會主義核心價值觀，即“富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，可以看出社會主義核心價值觀具有十分豐富的內(nèi)涵。大學(xué)生作為實(shí)現(xiàn)中國夢的中堅(jiān)力量，在今后的發(fā)展道路上，必須要秉承強(qiáng)烈的責(zé)任意識，勇于擔(dān)起民族復(fù)興的使命，將中國夢與社會主義核心價值觀培育有機(jī)結(jié)合起來，增強(qiáng)核心價值觀的時代性，才能以更加真切的責(zé)任意識和情感促進(jìn)大學(xué)生健康成長，為祖國的發(fā)展與建設(shè)添磚加瓦。

（三）有利于大學(xué)生人生價值的實(shí)現(xiàn)

“中國夢”這一理念的提出，為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價值提供了一個廣闊的平臺，為許多處于迷茫狀態(tài)的學(xué)生指明了發(fā)展方向和目標(biāo)。將“中國夢”融入到高校思想政治教育中，就是為了讓大學(xué)生能夠更加深刻的了解“中國夢”的內(nèi)涵，并將“中國夢”作為自己今后發(fā)展和奮斗的目標(biāo)[1]。在中華民族偉大復(fù)興的過程中無私貢獻(xiàn)自己的青春和力量，將自己的人生價值與“中國夢”有機(jī)結(jié)合起來，讓自己的人生更有價值，并在潛意識中形成為民族、為群眾奮斗的思想意識，為國家的美好未來而奮力拼搏。

二、“中國夢”融入高效思想政治教育的路徑分析

（一）開展思想政治常識教學(xué)，塑造科學(xué)的世界觀

在高校思想政治專業(yè)教學(xué)活動中，應(yīng)當(dāng)積極將“中國夢”融入其中，比如在開展經(jīng)濟(jì)建設(shè)與國防建設(shè)之間的關(guān)系探討教學(xué)時，就可以組織學(xué)生以小組為單位對我國國防工作細(xì)節(jié)建設(shè)情況進(jìn)行討論，并引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)當(dāng)秉承“實(shí)事求是”的原則，認(rèn)真分析經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑之間的關(guān)系，并鼓勵學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)去搜集相關(guān)資料，了解在當(dāng)前復(fù)雜的政治環(huán)境下我國的處境和在國際社會上的政治地位。雖然近幾年我國國防工業(yè)發(fā)展迅猛，但從整體上來看與發(fā)達(dá)國家還是有一定差距，尤其是在高精尖部門的建設(shè)、軍事實(shí)力等方面。通過數(shù)據(jù)資料的對比，引導(dǎo)學(xué)生去探索和分析我國軍事實(shí)力發(fā)展的不足之處，以此來激發(fā)學(xué)生壯大我國國防工業(yè)的愛國情懷，并將壯大我國國防建設(shè)，增強(qiáng)軍事實(shí)力的偉大“中國夢”作為作為自己今后的奮斗目標(biāo)和動力的源泉。

（二）以校園文化建設(shè)為載體，大力開展“中國夢”宣傳活動

高校的文化氛圍顯然比社會環(huán)境更為濃烈，在大學(xué)生思想政治教育工作中，學(xué)校獨(dú)有的文化環(huán)境在大學(xué)生人格塑造、價值取向、情感教育等方面都發(fā)揮著極為重要的作用，同時也能促進(jìn)思想政治教育實(shí)效的全面提升，這些是在社會環(huán)境中難以高效實(shí)現(xiàn)的，并且校園文化建設(shè)與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系較為緊密，是課堂教育的另一種延伸。因此，可以通過豐富多彩的校園活動為載體來“中國夢”的傳播領(lǐng)域，不斷增強(qiáng)“中國夢”在高校思想政治教育中的滲透力和覆蓋率。同時，高?？梢赃€充分利用校園、教育基地、宣傳欄等載體，來建設(shè)以“中國夢”主題的公園、教育地基，并且通過宣傳“中國夢”、播放“中國夢”電影、開展專家講座等相關(guān)的活動來多方面的傳播“中國夢”，營造“中國夢”實(shí)體教育環(huán)境，增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任意識，不斷提高大學(xué)生的思想素質(zhì)。

（三）發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)優(yōu)勢，增強(qiáng)教育實(shí)效性

大學(xué)生接觸社會的重要手段就是通過社會實(shí)踐活動和生產(chǎn)見習(xí)，因此高校思想政治教育應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)在實(shí)現(xiàn)“中國夢”偉大目標(biāo)中的橋梁優(yōu)勢，積極鼓勵學(xué)生參與其中，將學(xué)校所學(xué)知識靈活運(yùn)用到工作實(shí)際之中，通過不斷創(chuàng)新，奮力拼搏，為振興中華民族貢獻(xiàn)自己的力量。對此，高校思想政治課教學(xué)部門應(yīng)當(dāng)開展深入、廣泛的調(diào)研，與當(dāng)?shù)夭┪镳^、文化館、企業(yè)進(jìn)行溝通交流，根據(jù)不同專業(yè)開展具有差異化的實(shí)踐教學(xué)活動[2]。同時，在組織大學(xué)生參加實(shí)踐教學(xué)活動時，要開展具有針對性的講解和引導(dǎo)，加深大學(xué)生對“中國夢”內(nèi)涵和意義的理解，并通過切身感受樹立建設(shè)特色社會主義思想。當(dāng)然也可以組織建立以大學(xué)生為核心的馬克思主義學(xué)習(xí)小組等社團(tuán)，鼓勵學(xué)生在社會實(shí)踐、在工作崗位中不斷磨礪自己，加強(qiáng)自身創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”而不懈努力，為中華民族社會主義事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

結(jié)語：總而言之，將“中國夢”融入到高校思想政治教育中具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義，有利于增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感、樹立堅(jiān)定的社會主義思想觀、實(shí)現(xiàn)大人生價值，因此在實(shí)際的思政專業(yè)教學(xué)中，可以通過開展思想政治常識教學(xué)，以校園文化建設(shè)為載體，發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)優(yōu)勢等途徑促進(jìn)兩者的深融合，加快我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)“中國夢”。