于潔

學(xué)校黨組織是黨在學(xué)校中全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，那么，如何才能把黨建工作和學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合？

第一，將廣大教師的爭先創(chuàng)優(yōu)活動與發(fā)揮黨員的先鋒模范作用結(jié)合起來。黨總支要求黨員要充分發(fā)揮模范帶頭作用，積極主動投身于教育教學(xué)改革中，在師德規(guī)范、課堂教學(xué)、教書育人等日常工作中要勇挑重?fù)?dān)。在教師個人層面，我們要求，黨員教師要帶頭參加“做課”等活動，提升自我。比如，學(xué)校的青藍(lán)工程“示范課”活動，黨員教師要全員參加，并帶頭“做課”，充分發(fā)揮黨員骨干教師的先鋒模范作用，激勵黨員教師引領(lǐng)教學(xué)改革，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時，以黨員的先進(jìn)事跡來影響群眾、感染群眾、帶動群眾。在學(xué)校層面，在評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、教改能手等活動中，不只強(qiáng)調(diào)專業(yè)能力，還要充分考慮黨員的先鋒模范作用的發(fā)揮情況，設(shè)立黨員先鋒崗，讓黨員教師真正感覺到自己的使命和責(zé)任，也讓黨員教師享受到成功的喜悅。

第二，將黨員活動與教研活動相融合。黨員教師要在集體備課、課題研究中帶頭承擔(dān)主要任務(wù)，成為教研工作的主力軍。每位黨員教師每一學(xué)期承擔(dān)一個校本課題;組織黨員教師積極參與經(jīng)驗(yàn)交流、賽教、評課議課等多種形式的教學(xué)研討活動，踐行黨員示范引領(lǐng)作用;每位黨員帶頭學(xué)習(xí)課標(biāo)、鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教育理念、方法、手段，創(chuàng)新教育理念，提高專業(yè)素質(zhì)。

第三，將師德修養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)結(jié)合起來。學(xué)校非常重視黨員教師的培訓(xùn)工作，采取“走出去”和“請進(jìn)來”相結(jié)合的方式。學(xué)校有計(jì)劃、有步驟地安排他們參加各種形式的專業(yè)培訓(xùn)，以豐富多彩的活動為載體，開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和理論研討活動。學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和黨務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)黨員教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，不斷提升他們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，力求達(dá)到思想性、知識性和趣味性的和諧統(tǒng)一，使黨員教師成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干和學(xué)科帶頭人。

第四，將教育協(xié)同與黨建活動結(jié)合起來。探索學(xué)區(qū)制、名校辦分校等背景下加強(qiáng)黨組織建設(shè)、協(xié)同推進(jìn)黨建工作的新途徑和新模式，統(tǒng)籌區(qū)內(nèi)外教育資源，開展黨組織結(jié)對共建活動，進(jìn)一步拓寬黨組織相互學(xué)習(xí)、相互交流的渠道，加強(qiáng)與總校黨組織互聯(lián)互幫機(jī)制。此外，積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展黨組織活動，增強(qiáng)活動的影響力和吸引力。

第五，將教師發(fā)展與政治標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來。嚴(yán)格黨員標(biāo)準(zhǔn)，必須把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，重視發(fā)展優(yōu)秀青年教師、學(xué)科帶頭人入黨。完善發(fā)展黨員制度，健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制。建立黨組織班子成員和黨員聯(lián)系服務(wù)師生員工制度，組織黨員老教師、教學(xué)骨干與年輕教師結(jié)對子;實(shí)施黨員名師工程，組織黨員參加承諾踐諾、崗位建功、教學(xué)競賽、建言獻(xiàn)策等活動，引導(dǎo)黨員在深化基礎(chǔ)教育綜合改革中建功立業(yè)。

編輯 _ 李剛剛