范 彬

（沈陽工程學(xué)院 信息學(xué)院，遼寧 沈陽 110136）

當(dāng)前，地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展已成為深化教育綜合改革的重要內(nèi)容。隨著社會各行業(yè)信息化進程不斷加速，用人單位對大學(xué)畢業(yè)生計算機應(yīng)用能力的要求也不斷提高。作為遼寧省首批轉(zhuǎn)型發(fā)展高校，沈陽工程學(xué)院計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)課程在培養(yǎng)計算機操作能力的同時，應(yīng)該體現(xiàn)以專業(yè)應(yīng)用為導(dǎo)向，為專業(yè)服務(wù)的教學(xué)理念，從而實現(xiàn)“計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)”課程的轉(zhuǎn)型。針對目前學(xué)校非計算機專業(yè)對計算機基礎(chǔ)教育“以專業(yè)應(yīng)用為導(dǎo)向”的研究不夠深入的問題，有必要對學(xué)校計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)課程進行改革，形成一套以專業(yè)應(yīng)用為導(dǎo)向，更好地為專業(yè)服務(wù)的計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)課程體系。

一、以專業(yè)應(yīng)用為導(dǎo)向的“計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)”課程改革的具體做法

從專業(yè)實際需求與應(yīng)用入手，以專業(yè)應(yīng)用為導(dǎo)向，以為專業(yè)服務(wù)為目標(biāo)，從教學(xué)理念、教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容等多方面進行教學(xué)改革，構(gòu)建一套科學(xué)合理的計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)課程體系架構(gòu)圖，在彌補學(xué)?？瞻椎耐瑫r，有利于清晰明確地展現(xiàn)計算機技術(shù)在非計算機專業(yè)中的實際應(yīng)用與需求，使計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)課程教學(xué)導(dǎo)向明確、目標(biāo)清晰，真正做到有的放矢，從而有利于提高學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力、就業(yè)能力及工作實踐能力；有利于培養(yǎng)出符合信息化社會發(fā)展要求的多學(xué)科交叉融合的應(yīng)用型人才，促進國家經(jīng)濟更好更快地發(fā)展。

具體做法如下：

首先，檢索、研究和借鑒國內(nèi)外先進經(jīng)驗與成果，并到相關(guān)院校進行實地考察，了解和掌握國內(nèi)外大學(xué)當(dāng)前對大學(xué)生計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)課程改革的有效方法和措施，為本項目的研究提供一定的理論依據(jù)。

其次，通過對學(xué)校不同專業(yè)的教師、學(xué)生及相關(guān)行業(yè)優(yōu)秀從業(yè)者進行調(diào)研，了解和掌握計算機技術(shù)在其專業(yè)中的實際應(yīng)用需求，構(gòu)建以專業(yè)應(yīng)用為導(dǎo)向的計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)課程體系。調(diào)研包括三部分：

（1）通過查閱各專業(yè)課程設(shè)置，開展學(xué)校非計算機專業(yè)計算機應(yīng)用課程開設(shè)情況調(diào)研。

表1 沈陽工程學(xué)院非計算機專業(yè)計算機應(yīng)用課程開設(shè)情況調(diào)研匯總表

（2）通過向?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人發(fā)放調(diào)查表，了解非計算機專業(yè)計算機應(yīng)用課程需求情況及設(shè)置實訓(xùn)內(nèi)容，本次共為學(xué)校7個學(xué)院發(fā)放35份調(diào)研表。調(diào)研完成后，根據(jù)各專業(yè)的實際需求形成體現(xiàn)專業(yè)應(yīng)用的計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)課程設(shè)置表。表2為電力學(xué)院計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)內(nèi)容調(diào)研及調(diào)研反饋表。

（3）通過和部分已畢業(yè)學(xué)生溝通，了解計算機在其專業(yè)工作中的需求。

表2 電力學(xué)院計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)課程內(nèi)容設(shè)置調(diào)研表

第三，根據(jù)調(diào)研情況，構(gòu)建我校非計算機專業(yè)計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)課程教學(xué)體系架構(gòu)圖，具體設(shè)置見表3。

表3 我校非計算機專業(yè)分層、模塊化計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)課程體系

第四，結(jié)合學(xué)校不同專業(yè)的對計算機應(yīng)用技術(shù)的實際需求，編寫以專業(yè)應(yīng)用為導(dǎo)向的計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)課程教學(xué)大綱。共為學(xué)校7個學(xué)院編寫了21份教學(xué)大綱。

下面是電氣工程及其自動化專業(yè)的“計算機實訓(xùn)”課程教學(xué)大綱。

一、課程性質(zhì)與目標(biāo)

“計算機實訓(xùn)”課程是電氣工程及其自動化專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課。內(nèi)容涉及微機操作技術(shù)、文字處理軟件、表格處理軟件、演示軟件、計算機網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用等方面的知識。

本課程更多地從專業(yè)應(yīng)用的角度出發(fā)，突出以專業(yè)應(yīng)用為導(dǎo)向，為專業(yè)服務(wù)的教學(xué)理念，使學(xué)生掌握在信息化社會里工作、學(xué)習(xí)和生活所必須具備的計算機基礎(chǔ)知識與基本操作技能，具備在網(wǎng)上獲取信息和交流的能力，培養(yǎng)學(xué)生利用計算機分析問題、解決問題的能力，提高計算機素養(yǎng)，為學(xué)生以后利于計算機技術(shù)解決其專業(yè)問題奠定扎實的基礎(chǔ)，同時也為學(xué)生通過全國計算機等級考試《二級MSOffice高級應(yīng)用》打好基礎(chǔ)。

二、課程教學(xué)要求

（一）知識要求

掌握Windows操作系統(tǒng)的使用、掌握Internet網(wǎng)的應(yīng)用、熟練掌握Word、Excel、PowerPoint等辦公軟件的使用、掌握使用Visio繪圖的基本方法、掌握使用Flash制作動畫的基本方法、掌握使用Publisher制作電子出版物的基本方法、掌握Excel部分高級函數(shù)的使用；了解Office辦公軟件的基本概念、了解計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、了解Publisher模板的使用。

（二）能力要求

1.掌握Windows中文件、文件夾的基本操作、熟練使用Windows操作系統(tǒng)對計算機中的所有資源進行管理和維護。培養(yǎng)學(xué)生的計算思維，具有應(yīng)用計算機獲取和處理一般信息的能力，為后續(xù)課程以及專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

2.能夠熟練使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)絡(luò)資源及其他網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，能夠依據(jù)專業(yè)需求與應(yīng)用搜索相關(guān)資源，為學(xué)習(xí)Office辦公軟件提供素材，也為以后應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)解決其專業(yè)問題奠定基礎(chǔ)。

3.熟練使用Word文字處理軟件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)搜索資源，獨立完成文檔的編輯、美化、排版、打印等操作。

4.熟練使用Excel表格處理軟件，能夠獨立完成表中數(shù)據(jù)的編輯、美化、計算、數(shù)據(jù)管理及生成圖標(biāo)等操作。

5.熟練使用PowerPoint演示文稿制作軟件，能夠設(shè)計出與專業(yè)應(yīng)用相關(guān)的具有文、圖、表、動畫等于一體的演示文稿。

6.掌握Visio、Flash軟件的基本操作方法，能夠完成簡單的繪圖及動畫設(shè)計操作。

7.掌握Publisher軟件的基本操作方法，能夠應(yīng)用模板完成電子出版物的制作。

8.掌握部分復(fù)雜Excel函數(shù)的高級應(yīng)用，能夠根據(jù)需要利用函數(shù)完成數(shù)據(jù)的復(fù)雜計算。

三、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配

序號教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)基本要求學(xué)時文字處理軟件Word 2010演示文稿制作軟件PowerPoint 2010專業(yè)應(yīng)用1：Flash動畫制作專業(yè)應(yīng)用2：Office Visio Windows 7操作系統(tǒng)計算機網(wǎng)絡(luò)電子表格軟件Excel 2010專業(yè)應(yīng)用3：Publisher 1 2 3 4 5 6 7 8 9專業(yè)應(yīng)用4：Excel高級應(yīng)用2 2 7 7 4 2 2 2 2 3 0了解Windows 7操作系統(tǒng)的基本概念，掌握Windows 7操作系統(tǒng)的操作方法。了解計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、功能、分類以及Internet網(wǎng)基礎(chǔ)知識與應(yīng)用；能夠熟練使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)絡(luò)資源及其它網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。了解word2010文字處理軟件的基本概念，掌握word 2010文字處理軟件的基本操作方法，包括文檔的的編輯、美化、排版、打印等。了解Excel 2010電子表格軟件的基本概念，掌握Excel 2010電子表格軟件的基本操作方法，包括表中數(shù)據(jù)的編輯、美化、計算、數(shù)據(jù)管理及生成圖標(biāo)等。了解PowerPoint 2010演示文稿軟件的基本概念，掌握PowerPoint 2010演示文稿軟件基本操作方法，包括演示文稿的瀏覽、編輯、美化演示文稿、設(shè)置動畫、超鏈接以及放映等。了解Flash軟件的使用，掌握制作簡單動畫的基本方法。了解Visio模板的使用，掌握繪圖的基本方法。了解Publisher模板的使用，掌握使用模板創(chuàng)建出版物的基本方法。了解Excel中各類函數(shù)庫的簡單應(yīng)用，掌握Excel中部分復(fù)雜函數(shù)的使用。1 1 3 3 2 1 1 1 1 1 4上機實驗學(xué)時分配講授合 計1 1 4 4 2 1 1 1 1 1 6

四、成績評定

成績考核結(jié)果：優(yōu)、良、中、及格、不及格

成績考核內(nèi)容：平時成績、隨堂作品、實訓(xùn)報告、上機考試

五、參考資料

[1]孫連科.大學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)：第2版[M].中國水利水電出版社，2017.

[2]全國計算機等級考試教材編寫組.二級MSOffice高級應(yīng)用[M].人民郵電出版社，2014.

第五，結(jié)合專業(yè)特色，構(gòu)建具有專業(yè)特色的專業(yè)案例庫，使計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)教學(xué)真正實現(xiàn)以專業(yè)應(yīng)用為導(dǎo)向，以為專業(yè)服務(wù)為目標(biāo)。本次共設(shè)計教學(xué)案例216個（見表5），以后會隨著對專業(yè)應(yīng)用的深入了解，適時更新、完善教學(xué)案例庫。

表5 電力學(xué)院各專業(yè)教學(xué)案例

第六，在教學(xué)中，改變教學(xué)方法，采用任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)。根據(jù)學(xué)生選擇的專業(yè)案例進行分組，讓學(xué)生搜集專業(yè)案例相關(guān)資料，根據(jù)教師布置的任務(wù)，小組內(nèi)研究探討，共同進步，提升學(xué)習(xí)效率，在增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高動手能力、學(xué)會團結(jié)互助的同時，獲得更多的專業(yè)知識。

二、實施教學(xué)改革后的教學(xué)效果分析

在2016～2017學(xué)年第1學(xué)期選擇了機制161-162兩個班級計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)課作為試點，實施了教學(xué)改革，課程結(jié)束后，從學(xué)生的機考卷面成績來看，成績優(yōu)良學(xué)生比例達到53.9%，教學(xué)效果良好。

2017～2018學(xué)年第1學(xué)期又在新能源171-172和機制171-172四個班級進行了應(yīng)用，其中新能源班2016級和2017級相比，機考卷面成績優(yōu)良比例分別為28%和47%，成績有明顯提升。而機制171-172班機考卷面成績優(yōu)良比例達到64%，以上說明學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容能夠熟練掌握，效果顯著。具體成績分析見下圖1。

圖1 實施教學(xué)改革教學(xué)效果分析

本項目的開展，將計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)內(nèi)容與專業(yè)應(yīng)用相結(jié)合，讓剛踏入大學(xué)校門的學(xué)生，在學(xué)習(xí)和應(yīng)用計算機技術(shù)的同時，能夠更多地了解其所學(xué)專業(yè)的專業(yè)需求、專業(yè)應(yīng)用及專業(yè)前景等，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效率的同時，有利于他們更好地規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)與未來。