王慧

對于任何孩子來說，良好的生活習慣的養(yǎng)成，良好的性格的形成，都是非常重要的，直接影響孩子以后的整個人生?，F(xiàn)在很多孩子的家長，都在為孩子能上一個好的幼兒園，能進一個好的學校而絞盡腦汁，想盡辦法。誠然好的學校對于孩子的教育，特別是對孩子以后的學習成績起著至關重要的作用。但是孩子對自身以及身邊事物的認知和了解，其實是從一出生就已經(jīng)開始了的，而這個時候，能對孩子的以上認知進行領引教育的，不可能是孩子成長以后遇到的老師，只能是孩子的父母，或者是朝夕相處的其它長輩。孩子的這些家庭成員，可以說是孩子的真正的第一任老師！但現(xiàn)在真正認識到家庭教育，特別是孩子早期家庭教育重要性的家長還不是很多，這也是現(xiàn)在教育的一個很突出的問題。

孔子曰：“人之初，性本善。性相近，習相遠?！敝该髁撕⒆拥男愿裉匦?。也就是說：每個人剛剛生下來的時候，習慣和本性原本都是一樣的。但從小沒有接受好的教育，善良的本性就會發(fā)生改變，有可能由善而為惡。所以每個人從小都要好好學習，以明辨是非，區(qū)分善惡，這樣才能成長為一個善良的人，成長為一個對家庭負責，對社會有用的人。孩子從小到大的家庭生活，從小到大的成長過程，就是這個家庭對孩子的教育過程。

孩子的父母作為自己孩子的第一任老師，都能很好的體現(xiàn)出以身作則的含義，這個以身作則包含了多方面，多層次的意思在里面。即包括了：生活習慣，運動習慣，學習習慣等外部的所有活動和感知。也包括了：興趣愛好，審美品位，三觀養(yǎng)成等內(nèi)部心理的各個方面的知識。簡單的說，就是孩子小的時候，自己并沒有太多的主觀認知，一切行為習慣都是對家長的有樣學樣，都是對家長不斷模仿不斷學習的過程。

除了孩子父母對孩子身體力行的影響以外，孩子所處的家庭氛圍也是至關重要的。家喻戶曉的鋼琴演奏家郎朗，是世界著名的鋼琴演奏者，是聯(lián)合國和平使者，畢業(yè)于美國柯蒂斯音樂學院。是第一位受聘于柏林愛樂樂團和美國五大交響樂團的中國籍鋼琴家，獲得過多項古典音樂類權威獎項，可以說朗朗在鋼琴領域已經(jīng)達到了一個平常人只能仰望的極致。其人出生在遼寧省沈陽市的一個充滿音樂氛圍的家庭。爺爺年輕時是學校的音樂教師，父親是一名文藝兵，曾在部隊里做過二胡演員，母親能歌善舞，是單位的文藝骨干。在朗朗剛剛3歲的時候，爸爸就帶著小朗朗學習鋼琴了。在郎朗9歲的時候，爸爸辭職領著年少的郎朗去北京學琴，郎朗和爸爸擠在很小的一居室里，除了一套音響和一臺必備的鋼琴，連電視機也沒有。這是父親刻意為小朗朗營造出的緊張、充實的學習環(huán)境。郎朗每天過著只有學校和家的簡單而有規(guī)律的生活。每天上午到學校學習文化知識，下午在鋼琴老師的指導下練琴。朗朗在這樣的家庭環(huán)境影響下，在父親的鞭策下成長起來的，每天耳濡目染很小就對音樂產(chǎn)生了濃厚興趣，并為小時候的自己確定了明確的人生目標，并一直為之奮斗，為之學習，家人也給予了必要的最大的幫助，因為這些。朗朗才能取得如此高的藝術成就。朗朗的經(jīng)歷，完美的體現(xiàn)了家庭氛圍對孩子的重要性。試想一下，如果朗朗家的父母長輩，都不是喜歡音樂喜歡藝術，而是每天都在打麻將玩撲克，那么朗朗還能不能成為世所矚目的鋼琴王子？答案是顯而易見的，所以父母為了孩子的健康成長，為了孩子有一個好的學習環(huán)境，應該也是必須舍棄掉一些不良的嗜好，以及一些不利于孩子成長的行為習慣。要陪伴孩子一起成長。

除了家長的以身作則，家庭氛圍對孩子的影響以外，家庭內(nèi)外的整體環(huán)境也是至關重要的，中國歷史上最最典型的，因為家庭環(huán)境而影響深遠的就是《三字經(jīng)》里所說："昔孟母，擇鄰處"的孟母三遷的故事。孟子的母親，人稱孟母。在孟子很小的時候，居住的地方由于離墓地很近，孟子就經(jīng)常同小伙伴一起，玩一些假扮喪事的游戲。他的母親就認為這個地方不適合自己的孩子。于是將家搬到集市旁邊，而小孟子呢！又學了些做買賣和屠牛殺豬的東西。他的母親又想：這個地方還是不適合小孩子居住。又將家搬到了學館的旁邊。孟子又因為經(jīng)常守著學館，就學會了一些鞠躬行禮及進退有度的禮儀知識。孟母這時候說："這才是孩子應該居住的地方，在這里學習到的才是有意義的事物。"至此就在這里定居了下來。等孟子長大成人后，獲得了大儒的名望，得到了世人的敬仰。人們都認為這是孟母教化，以及環(huán)境影響的結(jié)果。

學習很重要，但是一定不要對孩子的品德教育和人格養(yǎng)成掉以輕心，學習不好只是對以后的就業(yè)可能造成一定的影響，但是如果一個人的品德出現(xiàn)了不好的問題，那么問題就大了。而且這個問題有很大可能會造成以后整個家庭的煩惱，甚至家庭的不幸。教育自家孩子做一個有道德講文明的好人，其實才是作為家長最迫切，最重要的責任和任務。在孩子品德養(yǎng)成和人格養(yǎng)成過程中，家庭教育是重于學校教育的，主要體現(xiàn)在了家長對孩子的言傳身教上。要相信只有品德高尚的家長，才能培養(yǎng)出品德高尚的孩子。

家長與孩子說話的時候，一定要有耐心，不但要聽完孩子的講述，還要能理解孩子所要表達的意愿。在傾聽孩子吐露心聲的同時，家長也要學會向孩子傾訴，溝通是相互交叉的不是單向的平行的，如果家長只是傾聽孩子的想法，沒有相應的內(nèi)容回饋給孩子，這也是不好的。有可能會讓你的孩子只學會了尋求別人的幫助，卻不會傾聽別人的想法，最終變成一個不會去幫助別人的自私自利的人。

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子最好的學校。家長的作用不可或缺，無可替代！對孩子的家庭教育不可漠視。希望每個做父母的，都能擔負起教育自己孩子的重任，配合學校配合老師，將自己的孩子教育成有理想有抱負，有正確三觀的，長大以后能夠?qū)胰?，對社會負責，做出自己應有貢獻的合格的中國人！