黑與白，構(gòu)成了一個(gè)水墨世界，沉溺于中國(guó)水墨畫(huà)中已經(jīng)十多年了。是它，讓我如癡如醉，也讓我出彩出眾。

垂髫之年，初遇之際，我的心神便被它獨(dú)有的墨色徹底勾走了。墨對(duì)年幼的我有種特別的吸引力，初見(jiàn)時(shí)，它就如同磁鐵般把我的心思吸走了?；蛟S是因年幼力氣不足，剛開(kāi)始拿筆，先生總拿書(shū)卷打我的背。時(shí)日漸長(zhǎng)，先生告訴母親我并不適合學(xué)書(shū)畫(huà)，不夠穩(wěn)重，勸我放棄。我不肯，母親拗不過(guò)我，便順著我。雖然沒(méi)了先生的信任，雖然遇到了困難，但我仍不肯放棄。人生怎能面對(duì)困難，輕言放棄？

漸漸長(zhǎng)大，每日在水墨中浸染，我開(kāi)始有了進(jìn)步，漸漸綻放出自己的光彩。只要有空，我就會(huì)伴著清晨微風(fēng)，左臂懸畫(huà)袋，右手?jǐn)堊腊?，一路到河堤，尋一處陰涼清靜之地，覓得一處心儀之景，席地而坐。手執(zhí)一小毫，提筆按壓，不過(guò)多施加焦墨，只是稍著淡墨，在毛宣上勾勒出群山的輪廓，描繪出天邊云腳。幾筆作罷，便蘸去筆上多余的墨，皴擦點(diǎn)染，在筆肚上稍著花青藤黃，又加以清水，在群山之間毫無(wú)拘束地渲染，空明澄澈，似真似幻，疏影搖曳，勾勒一筆柔情。終于，所作之畫(huà)得到了老師的夸獎(jiǎng)，迎難而上沒(méi)有白費(fèi)，我開(kāi)始在同學(xué)中出彩。

但我的目標(biāo)不只是在同學(xué)中出彩。盯著畫(huà)刊封底頁(yè)，我想要投稿，我盼望著自己醉心的山水墨色能夠讓別人也為之傾倒。我細(xì)心地將畫(huà)作封入牛皮紙袋中，用清秀的小楷篆上歸屬地，恍若干渴多年的土地祈求甘霖一般，虔誠(chéng)地將信封投入信箱。幾日過(guò)后，我收到的卻是一則冷冰冰的退稿通知。我抬頭仰望，咽下內(nèi)心的苦楚，繼續(xù)潛心創(chuàng)作，然后把心血之作精心地折起來(lái)，一如既往地裝入信封……

幾周之后，一本黑白的試讀版畫(huà)刊寄到了我手里，里面赫然出現(xiàn)了我的畫(huà)作。我錯(cuò)愕，喜悅充溢胸間，這么多年的努力終于得到了認(rèn)可，多年的迎難而上讓我收獲了這樣的成績(jī)。

之后，有了這本報(bào)刊帶來(lái)的肯定，我更加努力地耕耘在水墨畫(huà)之間。畫(huà)作開(kāi)始在全國(guó)各地報(bào)刊發(fā)表，更加出彩。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。感謝這一筆、一墨，更感謝自己迎難而上的勇氣。是它，讓我更出彩。

點(diǎn)評(píng)

1.積累豐富，感悟獨(dú)特。這篇作文的獨(dú)特之處在于選材與眾不同，展示了小作者的人文素養(yǎng)。小作者對(duì)中國(guó)水墨畫(huà)的術(shù)語(yǔ)信手拈來(lái)，富有專業(yè)性。對(duì)水墨畫(huà)的感悟融會(huì)在字里行間，通過(guò)這一筆一墨寫(xiě)出了對(duì)人生的理解。

2.語(yǔ)句靈動(dòng)，有音律感。靈動(dòng)的語(yǔ)言總能帶給讀者閱讀的快感，作文描寫(xiě)多用短句，鏗鏘有力。如寫(xiě)作畫(huà)過(guò)程，“空明澄澈，似真似幻，疏影搖曳”等語(yǔ)，偶用文言詞句點(diǎn)綴，讀來(lái)感覺(jué)活潑生動(dòng)。

3.結(jié)構(gòu)緊湊，層層遞進(jìn)。圍繞文題中的“更”字，小作者采用總分總的結(jié)構(gòu)。中間按照時(shí)間順序，從垂髫之年到慢慢長(zhǎng)大，寫(xiě)出了不同年齡對(duì)水墨的理解和努力。先是不入門(mén)，再是受到老師夸獎(jiǎng)，最后發(fā)表而更加出彩。