編輯整理/本刊編輯 唐超

《終身學(xué)習(xí)：領(lǐng)導(dǎo)力篇》

作 者：托德·亨利

翻 譯：覃文辭

出版社：北京日報(bào)出版社

出版時(shí)間：2019年7月

當(dāng)今世界，個(gè)人的創(chuàng)造力無法與團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力相媲美，所以，將單個(gè)的創(chuàng)新型人才整合為創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)，對領(lǐng)導(dǎo)者來說，這是一條成長的必由之路，也是一項(xiàng)需要終身學(xué)習(xí)的能力。

每個(gè)人都想成為領(lǐng)導(dǎo)者，但真正愿意去領(lǐng)導(dǎo)別人的只有極少數(shù)。想要更有效地領(lǐng)導(dǎo)別人，首先要學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)自己。《終身學(xué)習(xí)：領(lǐng)導(dǎo)力篇》一書則能為你的領(lǐng)導(dǎo)力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，助你從容應(yīng)對各種復(fù)雜局面。

該書作者托德·亨利是創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)的大師級(jí)作家，先后幫助各類組織激發(fā)過出色的創(chuàng)意。在十多年的咨詢案例中，他發(fā)現(xiàn)職場中的許多不和諧和緊張感，都是因?yàn)閯?chuàng)新型人才的需求沒有得到滿足。該書是幫助領(lǐng)導(dǎo)者充分激發(fā)團(tuán)隊(duì)能力的指南，指導(dǎo)作為領(lǐng)導(dǎo)的你如何真正管理好聰明、有創(chuàng)造力和有才華的人。

作者認(rèn)為創(chuàng)新型人才需要領(lǐng)導(dǎo)者提供兩樣?xùn)|西：穩(wěn)定和挑戰(zhàn)。穩(wěn)定是指可預(yù)知的工作環(huán)境，讓他們可以專注地解決問題，不用耗費(fèi)精力應(yīng)對突然的變化。挑戰(zhàn)是指讓他們對工作有興趣，有足夠的成長空間，能不斷獲得成就感。

該書的第一部分主要介紹卓越的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)者如何轉(zhuǎn)換思維，以及通過定期回顧鞏固這種轉(zhuǎn)換。對于具有一定領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的人而言，思維模式很難轉(zhuǎn)換，而書中所涉及的問題，會(huì)幫助你提升領(lǐng)導(dǎo)力，獲得團(tuán)隊(duì)的信任和尊重。例如，領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)不在于具體業(yè)務(wù)，如果領(lǐng)導(dǎo)者堅(jiān)持插手具體業(yè)務(wù)，他是失職的。因?yàn)樗@么做團(tuán)隊(duì)只能服從命令，無法發(fā)揮潛力，最后團(tuán)隊(duì)的能力就會(huì)被局限在領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人能力范圍之內(nèi)。因此，領(lǐng)導(dǎo)者要轉(zhuǎn)變思維模式，從制造者轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚摺Ｄ愕娜蝿?wù)不再是“做”工作，而是“領(lǐng)導(dǎo)”工作。

有的理論只有付諸實(shí)踐才有意義，卓越的領(lǐng)導(dǎo)者都有良好的工作習(xí)慣。書中的第二部分則介紹了一些實(shí)用的方法，通過集中團(tuán)隊(duì)成員的注意力、有效管理團(tuán)隊(duì)成員的時(shí)間、保持信任，強(qiáng)化你的領(lǐng)導(dǎo)力，你將了解如何通過管理團(tuán)隊(duì)成員的精力，避免他們陷入“沖突—倦怠—恢復(fù)”的惡性循環(huán)。

該書從“穩(wěn)定—挑戰(zhàn)”層面入手，解決思維路徑和工作路徑存在的問題，幫助人們實(shí)現(xiàn)行動(dòng)、決策和適當(dāng)挑戰(zhàn)相結(jié)合的自由，為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)帶來成長。