徐琨 劉麗爽

【摘 要】目的：探究健康教育在腦血管病康復(fù)護(hù)理中的臨床應(yīng)用效果。方法：選取從2018年3月-2019年4月我院收治的62例腦血管患者作為研究對(duì)象，根據(jù)護(hù)理方案，分為單純給予常規(guī)護(hù)理的對(duì)照組（n=31），與在對(duì)照組護(hù)理基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育的觀察組（n=31），比較兩組患者及其家屬對(duì)護(hù)理的滿意程度。結(jié)果：采用健康教育在腦血管病康復(fù)護(hù)理的觀察組滿意度為96.77%，明顯高于對(duì)照組80.64%，（p<0.05）。結(jié)論：健康教育在腦血管病康復(fù)護(hù)理中的應(yīng)用效果顯著，具有較好的輔助治療效果，值得推廣。

【關(guān)鍵詞】：健康教育;腦血管病;康復(fù)護(hù)理

【中圖分類號(hào)】R494【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1672-3783（2019）11-03--02

腦血管病是臨床上比較常見的一種疾病，包含了腦出血、腦梗死、中風(fēng)等，具有較高的發(fā)病率和死亡率。腦血管病患者的主要臨床癥狀有頭痛頭暈、感官功能障礙等，對(duì)患者的運(yùn)動(dòng)、語言等造成了嚴(yán)重的影響，在一定程度上影響了患者的生活質(zhì)量和生活健康，導(dǎo)致患者經(jīng)常出現(xiàn)焦慮、恐懼等不良心理情緒[1]。因此，對(duì)患者在康復(fù)護(hù)理中采取有效的護(hù)理措施是極為重要的，而健康教育可以加強(qiáng)患者及其家屬對(duì)疾病的認(rèn)知?；诖?，我院嘗試選取近年來收治的62例腦血管患者作為研究對(duì)象，開展相關(guān)臨床研究，現(xiàn)具體報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取從2018年3月-2019年4月我院收治的62例腦血管患者作為研究對(duì)象，根據(jù)護(hù)理方案，分為單純給予常規(guī)護(hù)理的對(duì)照組，與在對(duì)照組護(hù)理基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育的觀察組，各31例。其中對(duì)照組男性患者16例，女性患者15例，年齡45-80歲，平均年齡（58.4±3.2）歲;腦出血患者10例、多發(fā)性腦梗死患者9例，短暫性腦缺血患者12例。觀察組男性患者17例，女性患者14例，年齡47-82歲，平均年齡（60.7±3.8）歲;腦出血患者11例、多發(fā)性腦梗死患者7例，短暫性腦缺血患者13例。兩組患者的性別、年齡等一般臨床資料沒有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異，可比較，（p>0.05），并均有患者及其家屬知情。

1.2 方法

對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理干預(yù)。護(hù)理人員詳細(xì)監(jiān)測(cè)記錄患者的生命體征、病情變化等情況，遵從醫(yī)囑給予患者用藥、飲食、運(yùn)動(dòng)等方面的指導(dǎo)。

觀察組在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上，實(shí)施健康教育，具體包括以下幾個(gè)方面。①護(hù)理人員采用多形式在患者入院、出院和出院等階段進(jìn)行健康教育，比如采取實(shí)際示范教育、口頭講解等。②護(hù)理人員在患者入院后，要與患者及其家屬建立良好的護(hù)患關(guān)系，積極熱情的與患者及其家屬展開交流溝通，為其講解疾病的相關(guān)知識(shí)，緩解不良的情緒和心理狀態(tài)，使其樹立起戰(zhàn)勝疾病的信心[2]。③護(hù)理人員在患者的住院期間，要結(jié)合不同患者的病情，為其制定針對(duì)性的康復(fù)方案，對(duì)患者的飲食、運(yùn)動(dòng)等各個(gè)方面展開健康教育指導(dǎo)。④護(hù)理人員在患者出院后，要對(duì)患者及其家屬進(jìn)行必要的健康教育宣教，指導(dǎo)家屬對(duì)患者正確的測(cè)量血壓、科學(xué)的飲食等。同時(shí)要定期訪問患者的病情變化，了解患者的康復(fù)情況。

1.3 觀察指標(biāo)

經(jīng)過兩組護(hù)理方案的實(shí)施后，比較患者及其家屬對(duì)兩組護(hù)理的滿意程度。通過問卷調(diào)查的形式，使用醫(yī)院自制的評(píng)分量表，對(duì)患者及其家屬展開訪問，共10題，一百分。根據(jù)結(jié)果分為非常滿意：≥90分;滿意：60-90分;不滿意：≤60分。護(hù)理滿意度為[（非常滿意數(shù)+滿意數(shù)）/總例數(shù)]×100%。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采用SPSS20.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，其中計(jì)量資料對(duì)比采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料對(duì)比采用X2檢驗(yàn)，以p<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 比較兩組患者及其家屬對(duì)護(hù)理的滿意程度

采用健康教育在腦血管病康復(fù)護(hù)理的觀察組滿意度為96.77%，明顯高于對(duì)照組80.64%，（p<0.05）。詳細(xì)見表1.

3 討論

腦血管病是臨床上常見的一種腦部血管的疾病，主要發(fā)生于中老年群體中。該病使患者的語言和運(yùn)動(dòng)等功能受到了一定程度的損害，并且存在著較高的病發(fā)率和病死率，嚴(yán)重影響了患者的生活質(zhì)量和生命健康。而導(dǎo)致腦血管病產(chǎn)生的原因主要有患者的高血壓、心臟病、長期吸煙等不良身體狀況。當(dāng)給予患者及時(shí)有效的治療后，需要配合合理的護(hù)理措施來輔助治療，提高患者的治愈率[3]。但常規(guī)的臨床護(hù)理干預(yù)，已經(jīng)無法滿足患者及其家屬對(duì)護(hù)理的要求，不利于患者的快速康復(fù)。

因此，在腦血管病康復(fù)護(hù)理中實(shí)施健康教育，將其貫穿到整個(gè)康復(fù)訓(xùn)練中，為患者制定針對(duì)性的健康教育計(jì)劃，能夠幫助患者恢復(fù)殘障肢體功能，提高患者的自我保健能力，降低患者的并發(fā)癥發(fā)生率。從而有效的幫助患者緩解不良的心理情緒，增強(qiáng)患者對(duì)生活的信心，使患者建立戰(zhàn)勝疾病的勇氣。

基于此，我院嘗試選取選取從2018年3月-2019年4月我院收治的62例腦血管患者作為研究對(duì)象，根據(jù)護(hù)理方案，分為單純給予常規(guī)護(hù)理的對(duì)照組，與在對(duì)照組護(hù)理基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育的觀察組，各31例，比較比較兩組患者及其家屬對(duì)護(hù)理的滿意程度。研究結(jié)果顯示，采用健康教育在腦血管病康復(fù)護(hù)理的觀察組滿意度為96.77%，明顯高于對(duì)照組80.64%，（p<0.05）。由此可見，健康教育在腦血管病康復(fù)護(hù)理中的應(yīng)用效果顯著，具有較好的輔助治療效果，有助于患者的病情盡快康復(fù)，值得在臨床上推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

鄭暉.健康教育在高血壓腦出血患者術(shù)后康復(fù)護(hù)理中的應(yīng)用效果[J].中國民康醫(yī)學(xué)，2017（17）：99-100.

宋維春.健康教育在高血壓腦出血患者術(shù)后康復(fù)護(hù)理中的應(yīng)用研究[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘，2017（15）：234-235.

張海茹.健康教育在腦梗死患者護(hù)理中的應(yīng)用[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘（電子版），2017.