□陶鵬皓

今天是星期天，不用上學(xué)！我一早悄悄起來看電視。

正當(dāng)我看得入神時，“嗯，在干什么呢？”“哇！”我被嚇了一跳，原來是爸爸無聲無息地出現(xiàn)在臥室門口。

我嘿嘿一笑：“爸爸早??！”“寫完作業(yè)沒有？”“寫完啦?！蔽翌^也不回地答道?！澳俏铱伎寄?，答對了，就讓你繼續(xù)看電視?！卑Γ瑸榱四芾^續(xù)看，我只好乖乖地來到爸爸面前。

爸爸清了清嗓子，拿出數(shù)學(xué)老師的派頭：“從前，有三個人到客棧投宿。每人各掏10 元錢，湊夠30 元交給老板。后來老板吩咐服務(wù)員，今天打折優(yōu)惠，只收25 元，退回5 元給他們。服務(wù)員偷偷藏了2 元，然后把剩下的3 元還給他們，這樣，每人分到1 元。但是一開始，每人掏了10 元，現(xiàn)在又退回了1 元，也就是每人花了9元錢，一共27 元，加上服務(wù)員藏起來的2 元，也就是27＋2＝29（元），那么，還有1元錢去了哪里？”

我左思右想，摸著腦袋，心想：不對呀！這樣算沒有錯呀，怎么會少了 1 元呢？難道說，計算過程出錯了？或者是我的思考方向出了問題？真是百思不得其解。

突然，我靈機(jī)一動，“我知道了！是算式列錯了。首先，三人到客棧投宿，每人10 元，一共10×3＝30（元）。其次，每人退回1 元錢，也就是每人花了9 元錢，三人一共花了27 元。這27 元里，包括了老板留下的25 元，以及服務(wù)員私下留的2 元。因此，再加上退回的3 元錢，結(jié)果正好是30 元?！?/p>

經(jīng)過以上的分析，我發(fā)現(xiàn)這里面最迷惑人的是：把2 元錢從27 元里面分離了出來，原來算法錯誤地認(rèn)為服務(wù)員私自留下的2 元錢不包含在27 元錢當(dāng)中，所以，就有了少1 元錢的錯誤結(jié)果。而實際上，2 元錢是包含在27 元錢里面的，再加上退回的3 元錢，剛好是30 元。

數(shù)學(xué)真有趣！我已經(jīng)忘記了要看電視，纏著爸爸繼續(xù)給我出題呢！

靈通樂吧

不能滿足

校長正在看學(xué)校田徑隊訓(xùn)練的情況，他一邊看短跑運(yùn)動員訓(xùn)練，一邊關(guān)心地問教練：“孩子們的成績怎么樣？”

教練回答：“他們進(jìn)步很快，跑50 米最好的成績已經(jīng)達(dá)到8秒了。”

校長點點頭，鼓勵道：“不能滿足，要繼續(xù)努力，跑50 米的成績要爭取達(dá)到10 秒?！?/p>

太難了

一個球員要轉(zhuǎn)會，轉(zhuǎn)會前要進(jìn)行文化考試。

考試前，教練懇求主考官：“這個球員的文化底子比較差，您高抬貴手，考他的題目別太難了！”

主考官答應(yīng)了。

考試時，主考官看了球員一會兒，問道：“請你回答，7 乘7 等于多少？”

球員思考了一會兒，說：“我想是49?！?/p>

主考官沒有說話，準(zhǔn)備問球員下一個問題。

坐在一旁的教練沉不住氣了，他站了起來，懇切地說：“主考官先生，這小伙子是因為緊張才答錯了這道題，請您再給他一次機(jī)會?！?/p>