賴偉杰
[摘 ? ? ? ? ? 要] ?中職學(xué)校體育教學(xué)中積極組織開展籃球運動訓(xùn)練,能提高學(xué)生對籃球運動的興趣,在強化學(xué)生身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上,促進籃球運動在社會范圍內(nèi)的普及化發(fā)展,對全方位優(yōu)化中職學(xué)校體育教學(xué)活動的綜合質(zhì)量產(chǎn)生極其重要的影響。在研究工作中,針對中職體育教學(xué)中籃球運動教學(xué)改革進行分析,形成籃球運動的發(fā)展優(yōu)勢,增強中職學(xué)校體育教學(xué)的總體效果。
[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?中職學(xué)校;體育教學(xué);籃球運動
[中圖分類號] ?G712 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603(2019)23-0018-02
黨的“十九大”報告明確提出新時期背景下,要全面加強對職業(yè)教育的重視,其中職業(yè)教育體系中體育教育作為重要的構(gòu)成元素,也開始引發(fā)廣泛關(guān)注,如何對體育教學(xué)組織活動的效果進行優(yōu)化,對學(xué)生實施多元化教學(xué)指導(dǎo)已成為受到高度重視的問題。所以結(jié)合中職學(xué)校體育教學(xué)活動的基本情況,可以針對籃球運動教學(xué)進行研究,提高籃球運動教學(xué)活動的科學(xué)性和有效性,使中學(xué)生的籃球運動能力得到良好的培養(yǎng),在優(yōu)化中職教育教學(xué)效果的前提下,助力我國籃球運動教育實現(xiàn)長效化發(fā)展目標。
一、中職體育教學(xué)中籃球運動發(fā)展現(xiàn)狀
對中職學(xué)校體育教學(xué)活動中籃球運動教學(xué)的基本發(fā)展情況進行分析和研究,能看出在推動中職學(xué)校體育教育教學(xué)活動改革的背景下,中職學(xué)?;@球運動開始引發(fā)高度重視,籃球課程教學(xué)也成為受到體育教師和中職學(xué)校學(xué)生群體廣泛認可的問題,中職體育教學(xué)中籃球運動的發(fā)展取得了階段性成果。以東莞地區(qū)為例,東莞市長時間以來一直加強對籃球運動的重視,在長達10年的時間內(nèi),東莞周邊的村鎮(zhèn)就積極組織開展籃球聯(lián)賽,籃球運動的發(fā)展速度相對較快,為東莞市中職學(xué)校開展籃球運動教育奠定了群眾基礎(chǔ),在東莞地區(qū)良好的籃球運動氛圍下,東莞地區(qū)中職學(xué)校開展籃球運動教學(xué)取得了較為顯著的成果?,F(xiàn)階段東莞地區(qū)各村鎮(zhèn)籃球運動的發(fā)展更加受到重視,在政府的支持和群眾的努力下,籃球運動在地區(qū)范圍內(nèi)呈現(xiàn)出普及化發(fā)展態(tài)勢,籃球比賽的規(guī)模也得到了拓展,產(chǎn)生了巨大的影響力,東莞地區(qū)中職學(xué)校學(xué)生對籃球興趣比較濃厚,愿意積極主動地參與到籃球運動活動中。但是需要注意的是,部分中職學(xué)生普遍籃球基礎(chǔ)一般,無法對學(xué)生的籃球運動能力加以培養(yǎng)。結(jié)合東莞市某中職學(xué)校的實際情況看,發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)初步認識到籃球運動的重要性,愿意積極主動地參與到籃球運動學(xué)習(xí)和訓(xùn)練活動中,并且學(xué)?;@球氛圍也比較好,每學(xué)期都有班級籃球賽和三人籃球賽。學(xué)生對籃球比較熱愛,課余時間打籃球的比較多,學(xué)校男女籃這幾年參加?xùn)|莞市中學(xué)生比賽都獲得了前三的成績[1]。從這一情況能初步看出學(xué)生對籃球運動的認識情況和主動參與籃球運動訓(xùn)練的情況會對中職學(xué)校的籃球運動教學(xué)產(chǎn)生直接影響。因此,要結(jié)合本地區(qū)的實際情況探索中職學(xué)校組織開展籃球運動的措施,將籃球運動教育融入中職學(xué)校的人才培養(yǎng)工作中,轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想觀念,使學(xué)生能主動針對籃球運動方面的知識和技能加以探索,切實提高教學(xué)的有效性,為中職學(xué)校學(xué)生籃球運動技能的培養(yǎng)創(chuàng)造理想化條件。
二、中職體育教學(xué)中籃球運動教學(xué)發(fā)展目標
在我國職業(yè)教育發(fā)展水平不斷提高的社會背景下,中職學(xué)校作為培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才的重要載體開始受到廣泛關(guān)注,并且在中職學(xué)校不斷擴招的情況下,學(xué)生的總數(shù)也不斷增多,中職學(xué)生綜合素質(zhì)問題逐漸成為廣受重點關(guān)注的問題。研究發(fā)現(xiàn),在中職學(xué)校的教育教學(xué)組織活動中,中職生身體素質(zhì)下降的情況相對較嚴重,并且中職生成績相對高中生而言,一般不是特別突出,學(xué)生對文化課的學(xué)習(xí)興趣不足,特別是受應(yīng)試教育思想的影響,學(xué)生對體育課程的學(xué)習(xí)興趣偏低,對體育教育作用的發(fā)揮和學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)產(chǎn)生了消極影響。整合調(diào)查研究結(jié)果能看出,中職學(xué)校的學(xué)生對籃球運動的興趣不足,部分學(xué)生對籃球運動的規(guī)則缺乏足夠的認識,教師采用傳統(tǒng)教學(xué)方法,往往難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)效果不夠理想的問題。即使對東莞地區(qū)的中職學(xué)校來說,體育教學(xué)趣味性不足、學(xué)生對籃球運動缺乏足夠興趣的情況也相對較明顯,會對體育教學(xué)活動的優(yōu)化開展造成嚴重制約[2]。針對中職學(xué)校體育教學(xué)活動不理想的情況,在深入推進教學(xué)改革活動的過程中,要注意結(jié)合中職學(xué)?;@球運動教學(xué)的實際情況和具體的教學(xué)指導(dǎo)需求進行分析,對教學(xué)組織活動進行規(guī)劃,確保對學(xué)生實施更加科學(xué)的教學(xué)指導(dǎo),突出教學(xué)效果。一般可以將教學(xué)目標設(shè)置成為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的籃球運動習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生籃球運動的興趣,在教學(xué)活動中對學(xué)生的身體素質(zhì)加以強化,為將學(xué)生培養(yǎng)成為技能型人才奠定基礎(chǔ),使籃球運動教學(xué)為中職學(xué)校人才培養(yǎng)工作的開展提供重要的輔助,不斷優(yōu)化教學(xué)組織成效。在此基礎(chǔ)上,將籃球運動教學(xué)融入中職學(xué)校的體育教學(xué)組織活動中,還能促進籃球運動的發(fā)展,對我國職業(yè)教育體系中體育教育的優(yōu)化改革有著重要的影響。
三、中職體育教學(xué)中籃球運動教學(xué)改革策略
籃球教學(xué)在中職體育教學(xué)中具有極其重要的作用和價值,新時期針對籃球運動進行改革創(chuàng)新的過程中,要客觀認識籃球運動教學(xué)的重要性,并在綜合分析多重影響因素的基礎(chǔ)上,對籃球運動教學(xué)改革進行探究,對學(xué)生實施多元化教學(xué)指導(dǎo),確?;@球運動教學(xué)能提高學(xué)生的職業(yè)競爭力,達到預(yù)期的中職學(xué)校人才培養(yǎng)綜合目標[3]。
(一)突出專業(yè)特色開展籃球訓(xùn)練
中職學(xué)?;@球運動教學(xué)最重要的目標是為中職學(xué)校的人才培養(yǎng)工作服務(wù),只有按照人才培養(yǎng)工作的現(xiàn)實需求,對中職學(xué)校的籃球運動教學(xué)進行優(yōu)化創(chuàng)新,才能最大限度地彰顯籃球運動教學(xué)的價值,循序漸進地提高中職學(xué)校人才培養(yǎng)工作的綜合效果。在針對籃球運動訓(xùn)練進行綜合分析的過程中,應(yīng)重點解讀中職學(xué)校作為人才培養(yǎng)基地的重要地位和價值,并系統(tǒng)地對各專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)需求和未來成長方向進行分析,按照不同專業(yè)人才的培養(yǎng)方向?qū)@球教學(xué)活動進行設(shè)計和規(guī)劃,明確籃球運動訓(xùn)練的目標和具體的訓(xùn)練內(nèi)容,確保將籃球運動教學(xué)與體育教育教學(xué)活動緊密結(jié)合在一起,強化中職學(xué)校體育教學(xué)中籃球運動教育的整體特色。如針對中職學(xué)校中與財務(wù)、文秘等相關(guān)專業(yè)學(xué)生開展籃球運動教學(xué)的過程中,除了要強化籃球?qū)I(yè)技能方面的訓(xùn)練外,還要重點根據(jù)學(xué)生職業(yè)發(fā)展需求組織開展手指力量訓(xùn)練、手腕力量訓(xùn)練以及協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練等,使籃球運動訓(xùn)練能契合中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實需求,為人才培養(yǎng)工作的系統(tǒng)推進提供科學(xué)合理的輔助[4]。
(二)培養(yǎng)學(xué)生的自主訓(xùn)練意識
一般情況下,中職學(xué)校的學(xué)生對籃球運動的學(xué)習(xí)興趣都有所不足,主動運動意識和能力缺失,不愿意積極主動地參與到籃球運動訓(xùn)練中,會對籃球運動教學(xué)作用的發(fā)揮和學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)產(chǎn)生直接影響。因此,在對中職學(xué)校體育教學(xué)中籃球運動教學(xué)進行改革創(chuàng)新的實踐探索活動中,要注意借助趣味引導(dǎo)、教學(xué)激勵等培養(yǎng)學(xué)生主動參與籃球自主訓(xùn)練的意識和能力,為學(xué)生自主參與籃球運動訓(xùn)練做出積極有效的引導(dǎo)。一方面,學(xué)校要加強校園文化環(huán)境建設(shè),在校園中營造和諧的籃球運動教學(xué)氛圍,使學(xué)生產(chǎn)生對籃球運動訓(xùn)練的興趣,主動在課余時間進行訓(xùn)練和探索,優(yōu)化籃球運動教學(xué)活動的綜合效果[5]。另一方面,在教學(xué)活動中,教師可以綜合分析中職學(xué)校學(xué)生對籃球運動學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的興趣點,設(shè)置豐富多彩的教學(xué)活動,以個人魅力感染學(xué)生,引發(fā)中職學(xué)校學(xué)生對籃球運動的興趣和愛好,使他們能主動參與到籃球運動的學(xué)習(xí)和探索活動中,深化籃球運動意識,確?;@球運動的作用能得到有效彰顯。如此,在全方位調(diào)動中職學(xué)校學(xué)生籃球運動訓(xùn)練積極性的基礎(chǔ)上,借助學(xué)生自主訓(xùn)練優(yōu)化教學(xué)訓(xùn)練效果,使中職學(xué)校的籃球運動訓(xùn)練教學(xué)能取得更為理想的教學(xué)成效。
(三)創(chuàng)新多元化的籃球教學(xué)訓(xùn)練方法
多元化籃球教學(xué)訓(xùn)練方法的應(yīng)用能調(diào)動學(xué)生參與籃球運動訓(xùn)練的積極性,為中職學(xué)?;@球教學(xué)活動的開展提供良好的支持和輔助,有助于循序漸進地提高教學(xué)活動的整體效果。所以要按照中職學(xué)?;@球運動教學(xué)活動的現(xiàn)實要求對籃球教學(xué)訓(xùn)練活動的方法進行分析,制訂更加科學(xué)合理的教學(xué)方案,對學(xué)生實施積極有效的教學(xué)組織活動指導(dǎo)。
1.趣味教學(xué)
趣味教學(xué)法是增強中職學(xué)?;@球運動教學(xué)效果最有效的教學(xué)方法,趣味教學(xué)法的設(shè)置能吸引學(xué)生參與籃球運動的熱情,促進學(xué)生籃球運動興趣愛好的形成,對學(xué)生養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣也產(chǎn)生著相應(yīng)的積極影響。所以教師在教學(xué)活動中必須結(jié)合中職學(xué)校學(xué)生的成長和訓(xùn)練需求對趣味教學(xué)法的應(yīng)用進行分析,營造輕松愉悅的教學(xué)氛圍,為學(xué)生籃球運動訓(xùn)練能力的培養(yǎng)創(chuàng)造條件。在具體教學(xué)組織活動中,可以嘗試引入游戲教學(xué)法,將籃球運動與游戲教學(xué)緊密結(jié)合在一起,使中職學(xué)校的學(xué)生能真正感受到籃球運動的樂趣。
如教師可以設(shè)置“障礙傳球”的籃球游戲活動,對學(xué)生籃球運動訓(xùn)練中的傳球能力進行合理化訓(xùn)練,使學(xué)生在生動有趣的教學(xué)活動中能感受體育運動的樂趣,在玩樂中完成對籃球傳球的訓(xùn)練,增強學(xué)生的籃球運動訓(xùn)練綜合效果,切實突出教學(xué)指導(dǎo)實效。
2.激勵教學(xué)
在中職學(xué)校的教學(xué)活動中,對學(xué)生實施有效的激勵能引導(dǎo)學(xué)生主動參與到籃球運動訓(xùn)練中,融入班集體中參與訓(xùn)練,避免中職生在參與體育學(xué)習(xí)過程中形成自卑心理,在引導(dǎo)學(xué)生有效合作交流的基礎(chǔ)上,優(yōu)化籃球運動教學(xué)的綜合效果。在籃球運動教學(xué)中,教師借助激勵教學(xué)法,可以綜合分析學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)學(xué)生在籃球運動中的閃光點,對學(xué)生實施表揚激勵,使學(xué)生能更加客觀準確地認識到自身價值,進而以較強的信心參與到籃球運動學(xué)習(xí)活動中,使籃球激勵教學(xué)的作用得到進一步彰顯,突出中職學(xué)?;@球運動教學(xué)的整體效能。
3.社團教學(xué)
社團教學(xué)是中職學(xué)校籃球運動教學(xué)改革的重要方向,也是極其有效的籃球運動教學(xué)措施,教師可以按照學(xué)生的情況組織學(xué)生成立籃球社團,讓學(xué)生在課后以社團為單位參與到籃球訓(xùn)練方面,切實提高籃球訓(xùn)練教學(xué)的集體性和綜合訓(xùn)練效果。如定期組織開展班級籃球?qū)官悺⒒ㄊ交@球比賽以及3VS3籃球教學(xué)等,對學(xué)生的視野加以拓展,在豐富多彩的社團活動中為學(xué)生創(chuàng)造自我發(fā)展和自我展示的空間,進而循序漸進地提高學(xué)生籃球運動水平和能力,優(yōu)化中職學(xué)?;@球運動教學(xué)的整體效果,為學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展奠定籃球教育教學(xué)基礎(chǔ)。
綜上所述,當前我國中職學(xué)校籃球運動教學(xué)活動中,大部分教師和學(xué)生已經(jīng)能初步認識到籃球運動的重要性,并且學(xué)生針對籃球運動學(xué)習(xí)進行了多方面的探索,學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識明顯增強,對學(xué)生籃球運動能力的強化和中職學(xué)校人才培養(yǎng)工作水平的不斷提高產(chǎn)生著重要影響,也有助于突出教學(xué)指導(dǎo)活動的綜合效果,為籃球運動在社會范圍內(nèi)的普及化發(fā)展創(chuàng)造良好的教育條件,使中職體育教學(xué)中籃球運動教學(xué)價值得到進一步彰顯。
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編輯 李 靜