湖北省仙桃市仙桃小學(xué) 辜銘碩

我先用清水沉浮法。我拿出一個(gè)生雞蛋，隨手扔在水中，“啪”，雞蛋竟然在水面上摔破了，蛋黃蛋白流出來(lái)，都浮在水面。哇，你這個(gè)雞蛋也太脆弱了，這樣輕輕一撞就粉身碎骨了，真可惜！我換了一盆水，又拿出一個(gè)生雞蛋。這一次，我先把熟雞蛋放進(jìn)水中，熟雞蛋便慢慢悠悠地沉下去。我又把生雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水里，像放一顆地雷一樣。那個(gè)雞蛋也慢慢地沉到了水底下，一動(dòng)不動(dòng)，絲毫沒(méi)有要浮起來(lái)的跡象。看來(lái)，浮力不足??！我突然想起老師說(shuō)過(guò)，加鹽可以增加水的浮力。我拿來(lái)一碗食鹽，全倒了進(jìn)去，一攪拌，生雞蛋果然浮起來(lái)了，但熟雞蛋也浮起來(lái)了，根本沒(méi)什么區(qū)別，不過(guò)，兩個(gè)雞蛋繞來(lái)繞去，我也分不出哪個(gè)是生，哪個(gè)是熟了。我只好把鹽水倒了，又換一盆清水，重新開始實(shí)驗(yàn)。

這次，我只加了一點(diǎn)點(diǎn)鹽，可水中沒(méi)有動(dòng)靜。我又加了一點(diǎn)，還沒(méi)有動(dòng)靜。我耐心地一點(diǎn)點(diǎn)加鹽，一點(diǎn)點(diǎn)用筷子攪動(dòng)。終于，有一個(gè)雞蛋坐不住了，慢慢浮了上來(lái)，像太陽(yáng)沖破地平線一樣。哈哈！這個(gè)一定就是生雞蛋吧！為了驗(yàn)證我的答案，我又用了書上說(shuō)的“旋轉(zhuǎn)法”。

我把一個(gè)雞蛋按在桌上，橫放著，拇指中指捏住雞蛋兩端，兩指一用力，雞蛋轉(zhuǎn)起來(lái)了。我再把另一個(gè)雞蛋用同樣的方法轉(zhuǎn)起來(lái)，等兩個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，我就把兩個(gè)雞蛋用手指一按，將它們停住，再馬上把手拿開。哪個(gè)雞蛋放開后還在轉(zhuǎn)，那個(gè)雞蛋就一定是生雞蛋；哪個(gè)不轉(zhuǎn)，那個(gè)就是熟雞蛋。因?yàn)闀险f(shuō)，生雞蛋停的時(shí)候，蛋殼沒(méi)有轉(zhuǎn)了，但里面的蛋黃、蛋白還在轉(zhuǎn)，就會(huì)把外面的蛋殼也給帶動(dòng)了。

我找出熟雞蛋，將它敲碎，一股清香撲鼻而來(lái)，這個(gè)雞蛋果然是熟的！我兩口就把它吃了，算是對(duì)我實(shí)驗(yàn)成功的獎(jiǎng)勵(lì)！

這一次雞蛋生熟判斷實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，我希望我將來(lái)能成為一個(gè)發(fā)明家，用實(shí)驗(yàn)發(fā)明許多對(duì)人類有益的新產(chǎn)品，為人類造福！

【點(diǎn)評(píng)】

你用清晰的思路，寫了你的一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，事件之中，能融入自己的思考，讓讀者也能跟著你學(xué)到了科學(xué)知識(shí)。動(dòng)作描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞真實(shí)地顯現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。