王永銳

摘 要：中職院校的主要職責就是要培養(yǎng)新時代的專業(yè)型人才，因此，中職院校的實訓基地也應該緊跟時代發(fā)展潮流。要通過對國外和本國的中職類院校實訓基地的調(diào)查研究和分析論證，來逐漸完善和建立適合中職院校運行的綜合性建設以及運行機制，形成集知識教育、職業(yè)技能培訓于一體的綜合性訓練基地。本文將從對當今世界國內(nèi)外中職院校實訓基地的發(fā)展狀況入手，分析我國中職院校綜合性實訓基地發(fā)展建設的不足之處，從而進一步提出對建設中職院校綜合性實訓基地的有效建議。

關鍵詞：中職院校; 建筑工程施工專業(yè); 綜合性實訓基地

中圖分類號：G712;TU7-4? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-3315（2019）9-127-001

實訓基地是為了滿足學生學習技能，并且能夠進行實踐練習需求的訓練基地，它主要是用于在校學生通過工學結(jié)合學習實踐技能的場所。隨著社會經(jīng)濟與科技的不斷發(fā)展，建筑產(chǎn)業(yè)也在逐漸的成長為支持國家發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)，因此，也急需要與建筑行業(yè)相關的技術型人才。為了更多的培養(yǎng)建筑行業(yè)的新型人才，需要中職院校不斷發(fā)展專業(yè)性的綜合實訓基地。

一、國內(nèi)外中職院校實訓基地的發(fā)展狀況

（一）國外職業(yè)院校實訓基地的發(fā)展現(xiàn)狀

在最近幾年，歐美各國的職業(yè)院校主要致力于通過實踐來教學，并且尋求能夠讓學生養(yǎng)成良好知識技能的規(guī)律，從而形成高效獨特的教學方法和教學體系。通過這種發(fā)展方式達到了在短時間內(nèi)就可以培養(yǎng)大量人才的目標。

國外中職院校實訓基地建設是以培養(yǎng)應用型人才為主要目的。他們的職業(yè)教育教學目標是培養(yǎng)專業(yè)的職業(yè)技能，使學生可以做到自主就業(yè)，將學校培養(yǎng)出的人才送往需要他們的一線崗位中去。各行各業(yè)的專業(yè)人士以及社會發(fā)展的需求決定了不同崗位的技能標準，而實訓基地的實踐性教學又決定了人才的發(fā)展能否達到這些崗位的技能標準。另一方面，國家制定了一系列的法律法規(guī)和保障機制，來促進企業(yè)和學校的合作，實現(xiàn)人才對口交接。在歐美各國的實訓基地建設中，國家以及企業(yè)等都投入了不少的資金來協(xié)助中等職業(yè)院校的建設，完善了學校的設施，促進和發(fā)展了先進的職業(yè)技術。

（二）國內(nèi)中職院校實訓基地發(fā)展狀況

通過對上海、廣西、福建等地的職業(yè)院校進行調(diào)查研究，了解到了我國的實訓基地基礎設施在不斷的發(fā)展和完善，總體的建設水平也相對較高，建筑施工類專業(yè)的訓練基地也基本已經(jīng)建成，各項設施也都已經(jīng)相對完善，從而使得教學質(zhì)量和效益得到了不同程度的提升。另外，我國的中等職業(yè)院校在與企業(yè)對接方面相對薄弱，但是還有很大的發(fā)展空間。

二、我國中職院校綜合性實訓基地發(fā)展的不足

（一）對實訓基地建設所投入的資金不足

國家針對中職院校方面的經(jīng)費投入機制不夠完善。未對中職院校實訓基地建設報以長遠發(fā)展的眼光看待，使得實訓基地建設難以進入良性的循環(huán)。另一方面，學校未做到眾籌資金，主動聯(lián)系相關企業(yè)說服其對學校發(fā)展進行投資，從而達到雙向獲利的效果。實訓基地建設缺乏足夠的資金支持，因此難以有更加長遠的發(fā)展。

（二）實訓基地的基礎設備相對不完善

實訓基地是學生將課堂所學知識進行實踐操作的重要場所，是學校進行實踐教學的基本保證，中職院校將大量的資金用于實訓基地建設，這對學生的實踐性學習起到了極大的促進作用。但是部分實訓基地還存在著基礎設備相對缺乏和不正規(guī)的現(xiàn)象。并且還未形成相對獨立完善的實訓基地管理方面的制度模式。這些缺陷對實訓基地的正常運轉(zhuǎn)起到了很大的阻礙作用。

（三）實訓基地的管理機制不適應當今市場的需求

伴隨著中等職業(yè)院校的不斷發(fā)展，實訓基地在占地規(guī)模方面不斷拓寬，儀器設備的完善，怎樣讓中職院校培養(yǎng)的人才符合社會發(fā)展以及科研需要，正確的管理和運用實訓基地的基礎設施就成了中職院校的一大難題，而在這個發(fā)展過程中，舊有的管理體制的缺陷就顯露無疑了。企業(yè)已經(jīng)不再滿足向中職院校索要一線普通員工，而是想要學校給他們派遣專業(yè)能力強，能夠管理一線員工的人才。

三、關于建設綜合性實訓基地的建議

（一）加大投入資金，促進實訓基地的基礎設施建設

一方面，國家應該放眼未來，了解到職業(yè)院校對人才培養(yǎng)的長遠規(guī)劃，加大對中職院校實訓基地建設的資金投入。另一方面，學校要加快開展校企合作，適當?shù)母鶕?jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實際訓練場來進行設備的增添購買，提前為學生們營造一個真實的職業(yè)環(huán)境。

（二）洞察市場需求，培養(yǎng)炙手可熱的技能型人才

通過校企合作等方式來觀察當今社會的欠缺型人才類型，根據(jù)市場的需求對教學方案等做出適當?shù)母母锱c更新。培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化的技能型人才，勇于打破陳舊的教學方案，實行以能力為本的實踐教學體系構(gòu)建。

（三）建立和完善實訓基地的管理體制和機制

中等職業(yè)院校應制定相應完善的管理體系，并且制定與之相關的鼓勵和監(jiān)督政策。另外，使得企業(yè)能夠與學校一起來為培養(yǎng)專業(yè)化技能型人才提供相應的環(huán)境和適當?shù)谋O(jiān)督，使實訓基地建設工作能夠正常有序的進行。

綜上所述，建設綜合型實訓基地能夠為建筑施工專業(yè)的學生提供學習與實踐的環(huán)境，讓他們能夠提前感受對應工作崗位的實訓。加強對學生的實踐教學，通過建設和完善實訓基地來提高學生的專業(yè)技能和動手實際操作能力。而進行實訓基地建設要對癥下藥，根據(jù)我國當前中職實訓基地建設的各種缺點來進行解決和完善，增加各方資金投入，完善實訓基地基礎設施建設，根據(jù)市場的需求來培養(yǎng)創(chuàng)新型技術人才，制定和完善實訓基地的管理機制。

參考文獻：

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