張佳

周六，我躡手躡腳走進(jìn)女兒的房間，這個(gè)六年級(jí)的大孩子睡得如嬰兒般?！捌鸫擦?！”她沒(méi)有任何動(dòng)靜。我摸摸她的頭，又叫了一遍“起床了！”她嗯了一聲。我的心里太不忍心了，多想讓她多睡一會(huì)兒，昨天晚上11點(diǎn)才回來(lái)，今晚還有上到10點(diǎn)的課……

女兒想考一個(gè)好中學(xué)，她就要為此做很多事。英語(yǔ)要練口語(yǔ)、學(xué)語(yǔ)法。我們報(bào)了線上口語(yǔ)課，線下語(yǔ)法課。不是說(shuō)不用學(xué)奧數(shù)嗎，但是去了好幾個(gè)初中，試卷都有課外內(nèi)容。女兒班里前幾名的孩子，得分最高的考了80多分，據(jù)說(shuō)是連初中數(shù)學(xué)都會(huì)了，我們還差得很遠(yuǎn)。

孩子們也許已習(xí)慣了?？吹洁従蛹乙粋€(gè)大班的孩子，比她報(bào)的興趣班還多，女兒總是說(shuō)“媽媽你還是很好的”。而我自己當(dāng)年上六年級(jí)時(shí)，我每天過(guò)的是打沙包、捉蜻蜓、捕小蝦的日子。我的童年更多的是快樂(lè)。

這時(shí)女兒已經(jīng)起了床，吃過(guò)飯開(kāi)始彈古箏。女兒?jiǎn)枺骸皨寢屇阆肼?tīng)什么？”我說(shuō)：“《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》吧?！边@是她今年的考級(jí)曲。我小時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)要全面發(fā)展，但那時(shí)的我們并沒(méi)有什么壓力，現(xiàn)在家長(zhǎng)要更全面培養(yǎng)孩子，時(shí)間就那么多，全面發(fā)展也是挺辛苦的。

我特別喜歡一位校長(zhǎng)的演講，她說(shuō)：“決不拿孩子的生命質(zhì)量去拼分?jǐn)?shù)！”我聽(tīng)了熱淚盈眶：有多少人還關(guān)注孩子的生命質(zhì)量，有多少人還會(huì)去呼吁，又有多少人真正地去做這件事！

“我們都是為了孩子”，家長(zhǎng)迷失在其中：當(dāng)杯賽可以提前拿到通向名校的綠卡時(shí)，我們一窩蜂去學(xué)奧數(shù)，多少孩子為之犧牲了休息和快樂(lè)。家長(zhǎng)有沒(méi)有考慮過(guò)：我們的孩子適合這些嗎？我們有沒(méi)有靜下心來(lái)，思考過(guò)我們的社會(huì)需要什么樣的人？

如果過(guò)多的作業(yè)是對(duì)少年兒童的硬暴力的話，那社會(huì)環(huán)境的壓力就是對(duì)孩子的軟暴力。我們不但逼自己，我們還逼孩子，把承受壓力的年齡不斷向前推，推到了本該屬于鳥(niǎo)語(yǔ)花香的年齡。孩子們?yōu)榱恕叭珒?yōu)”“名?！薄叭蒙保瑢?xiě)學(xué)校作業(yè)、課外班作業(yè)、興趣班作業(yè)、家長(zhǎng)布置的作業(yè)。

有多少孩子，連想睡個(gè)懶覺(jué)的權(quán)利都沒(méi)有。為什么會(huì)這樣？我們成年人給孩子營(yíng)造出來(lái)的大環(huán)境變了味道。我們都知道“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，但變了味的教育，正讓我們下一代的身體越來(lái)越弱，讓他們的精神壓力越來(lái)越大。

最可怕的是：孩子們可能已經(jīng)覺(jué)得這一切是正常的，學(xué)習(xí)和生活本就該如此。 （摘自《光明日?qǐng)?bào)》）