魏松　賀丹娜

摘 要：通過學(xué)習(xí)劉一麟先進(jìn)事跡，對如何在平凡的工作崗位上取得不平凡的成績展開思考。

關(guān)鍵詞：理想信念;道德情操;學(xué)識;仁愛

2018年6月12日下午，我校在遠(yuǎn)志樓學(xué)術(shù)報告廳舉行了“劉一麟先進(jìn)事跡宣講會”。宣講會上，市第一人民醫(yī)院原兒科主任、黨支部書記陳晶用樸實的語言向大家講述了連云港市第一人民醫(yī)院首任院長、留德博士劉一麟老院長的感人事跡。讓我受到了一次精神的洗禮、心靈的震撼。

他高尚的醫(yī)德、清廉的醫(yī)風(fēng)、精湛的醫(yī)術(shù)使我感觸良多。我的心更是久久不能平靜，他的先進(jìn)事跡深深感動著我，我在想：到底是什么讓他在平凡的崗位上作出了不平凡的成績？到底是什么讓他在工作上忘我地奉獻(xiàn)？ 作為一名普通的教師，怎樣才能在平凡的工作崗位上爭創(chuàng)不平凡的成績呢？這個問題讓我陷入了深深的思索中。

“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州?！边@是對教師的贊美，也是對教師這一職業(yè)的肯定。曾幾何時，一直認(rèn)為“教師”，一個再平凡不過的職業(yè)，能創(chuàng)造出多少價值？能干出什么不平凡的業(yè)績？但當(dāng)自己也走入教師這一行業(yè)時，才發(fā)現(xiàn)“粉筆、黑板、講臺”這些平凡的事物卻能創(chuàng)造出偉大的價值。

職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是人們打開通往成功成才大門的重要途徑[1]。而作為人類靈魂的工程師的老師，肩負(fù)著為國家培養(yǎng)人才的責(zé)任。要真正做到人類靈魂的工程師，就要我們每位教師注重師德的培養(yǎng)。百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。習(xí)近平總書記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時指出，好老師要做到“四有”，即要有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。這意味著對我們每一個教師都提出了更新更高的要求。為此，要想真正成為一名合格的四有好教師就應(yīng)該從以下幾方面做起。

作為一名教師，從步入教壇的那一刻起，就應(yīng)該樹立正確的理想信念，具備干一行愛一行的思想觀念，真正做到教書育人、愛崗敬業(yè)、為人師表，用自己的人格魅力去感化每個學(xué)生，使每個學(xué)生既能學(xué)到知識又能學(xué)到做人的道理。更重要的是堅定的信念意味著教師肩負(fù)著國家的使命和社會責(zé)任，只有有了這樣的信念才能真正給學(xué)生傳播民族夢想的正能量。真正把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，因為教師是人類文明的傳播者，是學(xué)生人生道路的引路人。著名教育家陶行知說：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人[2]。因此，教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，以教書育人為己任，心系教育，心系學(xué)生，我們的教育才會更加燦爛，我們的學(xué)生才會有希望，我們的國家才會有希望。

諸葛亮在《誡子書》中寫道：“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！弊鳛榻處熅蛻?yīng)該具有淡泊名利，甘于清貧的思想。所以，教師就必須以事業(yè)為重，以學(xué)生為重，甘于清貧，獻(xiàn)身教育，并以高尚的教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生。全國優(yōu)秀教師朱敏才夫婦，當(dāng)他們從電視上看到貴州的農(nóng)村學(xué)校教育資源匱乏，農(nóng)村孩子上學(xué)十分艱苦的情況，毅然放棄在北京安閑舒適的生活，只身來到貴州山區(qū)支教，不辭辛苦，甘愿為山區(qū)孩子奉獻(xiàn)自己的一切。還有許多鄉(xiāng)村教師，他們幾十年如一日，扎根邊遠(yuǎn)山區(qū)，不圖名，不圖利，一心只求教好學(xué)生，讓他們都能學(xué)到知識，能為社會作出貢獻(xiàn)。他們就這樣默默地堅守著，用愛心與奉獻(xiàn)，感化著每一個學(xué)生，是他們以高尚的獨特的人格魅力書寫了共和國最美的篇章，他們就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

一個人只有深深地?zé)釔鬯约核鶑氖碌穆殬I(yè)，才會為之奮斗，為之獻(xiàn)身。作為教師職業(yè)，是一種以人育人的職業(yè)，其質(zhì)量要求非常之高，它直接影響著下一代人的前途和命運，影響著國家社會的發(fā)展和進(jìn)步。所以，教師職業(yè)就必須發(fā)揚不斷學(xué)習(xí)精神，不斷鉆研業(yè)務(wù)，拓寬知識視野，才能真正駕馭教材、得心應(yīng)手，在教學(xué)中真正激發(fā)學(xué)生求知欲和學(xué)習(xí)的興趣，俗話說名師出高徒，作為教師就要具有豐富的知識水平，認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，不斷提高教學(xué)能力，才能適應(yīng)時代發(fā)展的要求和需要，以滿足求知欲旺盛的學(xué)生的要求，真正為學(xué)生的人生奠定堅實的知識基礎(chǔ)，為夢想插上知識的翅膀。只有真正做到這些，才不辱教師的高尚形象，才無愧于學(xué)生，無愧于社會。

曾經(jīng)，一度認(rèn)為“嚴(yán)肅、嚴(yán)厲、死板、不茍言笑”這些詞用來形容英語老師是最貼切不過的了，但看到連云港市首屆醫(yī)師節(jié)中，我校韓瑋老師與第13期援圭亞那醫(yī)療隊、第13期援馬耳他醫(yī)療隊共17名援外醫(yī)療隊員集體榮獲“最美醫(yī)療團隊”稱號。她的事跡則徹底改變了我以往對英語老師的看法。因為在韓老師嚴(yán)肅的外表下，我看到的更是她對學(xué)生那慈母般的關(guān)愛和責(zé)任。雖然從外表看上去的她，也很嚴(yán)肅，也那么“不茍言笑”，但責(zé)任和使命感讓她在教學(xué)工作中傾注了自己大量的精力和時間，更傾注了對學(xué)生滿腔的愛、對馬耳他人民的愛，這愛如母親般毫無保留，以至于她自己的孩子得到的愛似乎要少了許多。也許有人會說她不是一個合格的母親，但我卻認(rèn)為她是她那許多“孩子”的好母親，因為她把對自己孩子的小愛擴散到了她所教的所有學(xué)生身上、馬耳他孩子身上，這是一種無私而感人的大愛！這愛怎能不叫人折服和驚嘆呢？所以韓老師不僅在工作上取得了顯著的成績，還贏得了學(xué)生和家長的好評，她不愧為一名讓家長放心，讓學(xué)生滿意和喜愛的好老師。

做一名師德高尚的人民教師，就平等公正地對待每一個學(xué)生。我覺得每個學(xué)生都有自身的閃光點，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。在計算機教學(xué)過程中，要充分尊重每一位學(xué)生，提倡平等對待，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車;教師應(yīng)服務(wù)于全面，對每一個學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。

不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。始終銘記教師的定位和要求，做一名有責(zé)任心、有愛心的好老師，腳踏實地、不斷地反省總結(jié)，在教育、教學(xué)的工作實踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，努力將自己的本職工作做得更好！

參考文獻(xiàn)：

[1]謝開才.當(dāng)前高校師德建設(shè)的問題及對策[J].郴州高等師范?？茖W(xué)校學(xué)報，2015 （04）：35-36.

[2]王鳳民.師德建設(shè)的現(xiàn)狀及對策[J].武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2013（3）：13-15.

作者簡介：

魏松（1978- ），男，安徽巢湖人，副教授，碩士學(xué)位，主要從事計算機OA教學(xué)及數(shù)據(jù)庫應(yīng)用方向研究.