朱小強(qiáng)

摘 ?要：隨著信息技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展和普及，在教育領(lǐng)域，特別是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐中，也融入信息化技術(shù)，充分利用電子白板。在這項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用和推進(jìn)之下，使小學(xué)課堂效率得到顯著提升，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。基于此，下文重點(diǎn)分析和探討利用電子白板提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的具體應(yīng)用情況。希望通過(guò)本文的簡(jiǎn)要分析，能夠?yàn)閺臉I(yè)者提供一定的參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：電子白板;小學(xué)數(shù)學(xué);課堂效率;應(yīng)用

引言：

當(dāng)前，電子信息技術(shù)取得迅猛發(fā)展，由此也使得教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)不斷的優(yōu)化和完善。傳統(tǒng)意義上的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，教師在課堂教學(xué)過(guò)程中主要是采取黑板、粉筆以及教材等傳統(tǒng)教學(xué)工具。在這樣的情況下，教學(xué)效率比較低下，對(duì)于教師健康也有很大的負(fù)面影響。而有效應(yīng)用電子白板，可以使此類問(wèn)題得到有效解決，體現(xiàn)出十分顯著的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)。據(jù)此，下文重點(diǎn)分析和探討電子白板的優(yōu)勢(shì)，以及利用電子白板提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的具體應(yīng)用策略等內(nèi)容。

一、電子白板的主要優(yōu)勢(shì)

從根本上來(lái)講，我們所稱之為的電子白板主要是一種高科技的教學(xué)儀器設(shè)備，它能夠從根本上有效取代粉底的地位，在更大程度上充分實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)存儲(chǔ)功能，并且可以在盡可能短的時(shí)間內(nèi)將課程相關(guān)內(nèi)容生成教學(xué)資源。在這樣的情況下，使傳統(tǒng)教學(xué)模式中不可逆性得到有效逆轉(zhuǎn)，并使相關(guān)功能實(shí)現(xiàn)更大程度的優(yōu)化和完善。從另一方面來(lái)看，電子白板這種教學(xué)設(shè)備也可以進(jìn)一步有效推進(jìn)交互式教學(xué)模式的落實(shí)，在更大程度上提升教學(xué)質(zhì)量，從而在根本上吸引學(xué)生的注意力，提升學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維空間得到有效拓展，確保學(xué)生能夠在潛移默化之中更深刻地理解相關(guān)知識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)有更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，進(jìn)而呈現(xiàn)出更加良好的教學(xué)效果。電子白板具備著十分顯著的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，因此，在越來(lái)越多的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程中得到廣泛的應(yīng)用，并取得更大的應(yīng)用效益。

二、利用電子白板提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的應(yīng)用策略

（一）巧用電子白板，使教學(xué)活動(dòng)的有效性得到顯著提升

從根本上來(lái)講，數(shù)學(xué)是一門抽象性特別強(qiáng)的科目，而小學(xué)生大多數(shù)都活潑好動(dòng)。如果采取傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，無(wú)法有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也不利于學(xué)生針對(duì)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容進(jìn)行深入了解，產(chǎn)生枯燥感，讓教學(xué)目的無(wú)法有效實(shí)現(xiàn)。而利用電子白板這種有極強(qiáng)交互性的工具，能夠進(jìn)一步確保師生之間有效溝通和交流，確保教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間能夠?qū)崿F(xiàn)充分互動(dòng)，為其提供有效平臺(tái)。例如，在教授認(rèn)識(shí)圖形這一課程的過(guò)程中，教師可以把與三角形相關(guān)的實(shí)際圖片放到電子白板中，在課堂教學(xué)過(guò)程中通過(guò)電子白板的相關(guān)功能，可以進(jìn)行任意的縮小、放大或者拖動(dòng)等，讓學(xué)生在圖形中把三角形找出，然后再讓學(xué)生列舉身邊常見(jiàn)的三角形例子。通過(guò)電子白板的形式，把教學(xué)思路向?qū)W生們進(jìn)行充分的展現(xiàn)。這種教學(xué)方法能夠使教學(xué)的互動(dòng)性有效實(shí)現(xiàn)，并營(yíng)造出更生動(dòng)有趣的課堂氛圍，使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情充分提升，從而提升教學(xué)質(zhì)量。

（二）有效應(yīng)用電子白板，進(jìn)一步提升教學(xué)的靈活性和有效性

與傳統(tǒng)黑板和粉筆不同的是，電子白板能夠進(jìn)一步縮短教師的備課時(shí)間，而且可以更有效地利用相關(guān)數(shù)據(jù)，提升課堂教學(xué)效率，同時(shí)，不用擔(dān)心數(shù)據(jù)丟失或者損毀等，且能避免粉塵對(duì)身體的危害。電子白板具備十分高效的存儲(chǔ)功能，針對(duì)課堂進(jìn)程進(jìn)行有效記錄，這樣更利于學(xué)生進(jìn)行回顧復(fù)習(xí)。例如，在教授“圖形旋轉(zhuǎn)與平移”時(shí)，因?yàn)殡娮影装遄陨碛兄容^典型的平移、旋轉(zhuǎn)等功能，教師可以利用這一工具，讓學(xué)生直接上臺(tái)對(duì)圖形進(jìn)行操作。這樣能夠使學(xué)生的操作能力、動(dòng)手能力得到顯著提升，也可以激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在教學(xué)活動(dòng)結(jié)束之后，教師可以把之前的操作成果有效選出，并進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的總結(jié)和分析，這樣能夠充分體現(xiàn)出教學(xué)效果，使教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，呈現(xiàn)更大的效益。

（三）有效利用電子白板的形式，使教學(xué)重難點(diǎn)問(wèn)題有效突破

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐中難免遇到難點(diǎn)問(wèn)題，這時(shí)，學(xué)生們往往不得要領(lǐng)，無(wú)法解決。針對(duì)這樣的情況，電子白板得到有效利用，可以使教學(xué)的局限性得到顯著突破，充分利用其靈活性、生動(dòng)性和形象性的特點(diǎn)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維得到有效開(kāi)拓，使教學(xué)難點(diǎn)問(wèn)題有效克服。例如，在教授“認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)”這方面內(nèi)容的過(guò)程中，學(xué)生在最開(kāi)始的時(shí)候無(wú)法明確分子和分母的差異，在這樣的情況下，可以在課堂實(shí)踐中利用電子白板內(nèi)置的教學(xué)資源，進(jìn)一步結(jié)合教學(xué)順序，在教學(xué)之前設(shè)計(jì)類似于踢腳板的游戲。在課堂教學(xué)開(kāi)始之后，教師可以向?qū)W生首先大致講解分?jǐn)?shù)相關(guān)方面的知識(shí)，確保學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)有基本的了解。然后教師再開(kāi)啟預(yù)先設(shè)計(jì)的游戲，進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生親自上臺(tái)把散亂的圖形進(jìn)行有效整理，并把圖形填補(bǔ)回原位。他們會(huì)對(duì)游戲有濃厚的興趣，從而全身心投入到教學(xué)活動(dòng)中。在這樣的情況下，拼圖完成之后，教師可以讓學(xué)生們針對(duì)剛才上臺(tái)學(xué)生的具體情況進(jìn)行評(píng)論，討論還有哪些空缺的地方。通過(guò)這種教學(xué)方式，能夠把抽象難懂的數(shù)學(xué)概念變成更生動(dòng)形象，而且充滿趣味性的游戲。這樣可以使學(xué)生的注意力得到充分吸引，并順利開(kāi)展下一環(huán)節(jié)的教學(xué)?；诖耍瑢W(xué)生針對(duì)分子和分母可以有更深的理解，對(duì)分?jǐn)?shù)有全面的認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)一步提升對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)效率和學(xué)習(xí)成果得到全面提升。

結(jié)束語(yǔ)：

綜合上述內(nèi)容，我們能夠充分看出，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程中，充分利用電子白板，能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)熱情得到充分的激發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，營(yíng)造出更活躍的課堂氛圍，顯著提升學(xué)習(xí)效率。在具體的操作過(guò)程中，要發(fā)揮出電子白板的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合具體情況實(shí)現(xiàn)多樣化的教學(xué)，以此為提升小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

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