董靜

本文旨在闡明網(wǎng)絡(luò)傳媒對于當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育帶來的一系負(fù)面影響細(xì)節(jié)基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際探討日后克服這類問題的妥善措施，希望借此為社會(huì)培養(yǎng)出更多合格的人才。

自從我國大力實(shí)施改革開放政策之后，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開始普及到社會(huì)日常生產(chǎn)、生活等諸多領(lǐng)域之中，其間在令大學(xué)生群體學(xué)習(xí)模式發(fā)生系統(tǒng)性變動(dòng)之余，更對他們的思想政治教育產(chǎn)生極為深刻的負(fù)面影響。至于這部分負(fù)面影響究竟是什么，日后又該怎樣予以妥善性應(yīng)對，相關(guān)內(nèi)容會(huì)在后續(xù)加以細(xì)致性延展。

1 網(wǎng)絡(luò)傳媒對于大學(xué)生思想政治教育帶來的一系列負(fù)面影響

第一，網(wǎng)絡(luò)傳媒中包含諸多消極內(nèi)容，會(huì)令大學(xué)生基礎(chǔ)性道德素養(yǎng)極速下降，不利于強(qiáng)化思政教育實(shí)效。如網(wǎng)絡(luò)傳媒呈現(xiàn)出明顯的開放自由性，一些大學(xué)生往往在深陷其中的同時(shí)而導(dǎo)致個(gè)人道德和責(zé)任意識(shí)的模糊現(xiàn)象，致使如今大學(xué)校園中因感情等糾葛而橫刀相向的案例屢見不鮮。

第二，網(wǎng)絡(luò)傳媒中充斥著一系列不良信息，大學(xué)生接收之后難免會(huì)造成自身思想和價(jià)值理念的偏差結(jié)果，進(jìn)一步引發(fā)高校學(xué)生思政教育進(jìn)度的滯后危機(jī)。如現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)傳媒中經(jīng)常傳輸一些資產(chǎn)階級(jí)過于腐朽的世界和價(jià)值觀念，對于廣大高校學(xué)生來講，其相比傳統(tǒng)的尊老愛幼等品德內(nèi)容更加富有吸引力，長期受到侵蝕之后，就會(huì)令大學(xué)生的世界、價(jià)值、人生觀念出現(xiàn)顯著的偏離狀況。

第三，過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)傳媒會(huì)令學(xué)生的處世態(tài)度變得愈來愈消極，使得他們對不同階段的思政教育內(nèi)容不聞不問，更不能從中獲得適當(dāng)?shù)母谢?。須知網(wǎng)絡(luò)傳媒時(shí)刻呈現(xiàn)出交往表面化、風(fēng)險(xiǎn)過度泛濫的隱患，大學(xué)生如若長期沉醉于這一系列數(shù)字符號(hào)當(dāng)中，就會(huì)和社會(huì)化規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)漸行漸遠(yuǎn)，最終喪失了在現(xiàn)實(shí)生活中拼搏向上的斗志和與人溝通的熱情。

另外，網(wǎng)絡(luò)傳媒中存在著選秀競爭和自我炒作等單一崇拜類元素，和現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)化人文精神大相徑庭，長期觀看會(huì)令學(xué)生有樣學(xué)樣，導(dǎo)致對應(yīng)思政教育工作難度的增加。如網(wǎng)絡(luò)傳媒中包含諸多樣式的快餐文化，好比是《這就是街舞》、《中國有嘻哈》等節(jié)目，令大學(xué)生觀看的同時(shí)形成更加嚴(yán)重的投機(jī)思想，希望借助隱私暴露、炸彈新聞制造等途徑來提升個(gè)人所謂的人氣，片面地以為這就是成功。而這一系列思想和行為交織作用下，無疑會(huì)令高校思政教育工作變得愈來愈難。

2 日后克服上述各類負(fù)面影響的可靠措施

2.1 加大對網(wǎng)絡(luò)傳媒的立法監(jiān)督和技術(shù)管理力度

選擇針對網(wǎng)絡(luò)傳媒進(jìn)行深層次的監(jiān)督控制，能夠確保適當(dāng)程度地克制網(wǎng)絡(luò)傳媒的消極影響。須知網(wǎng)絡(luò)傳媒對于社會(huì)影響效應(yīng)極為深刻，因此如今各類國家都開始將其設(shè)定為社會(huì)管理中的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。在此期間，我國政府須積極制定相關(guān)政策法規(guī)，確保當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)傳媒中一系列信息和節(jié)目都是正當(dāng)?shù)模粫?huì)對國家安全、社會(huì)和諧秩序、民眾安居樂業(yè)等狀態(tài)造成消極影響。與此同時(shí)，還須督促相關(guān)技術(shù)機(jī)構(gòu)加大對網(wǎng)絡(luò)傳媒的監(jiān)管力度，令一系列涉及黃色、暴力的信息都快速地被隔離屏蔽。長期下去，將網(wǎng)絡(luò)傳媒對大學(xué)生思政教育更加積極正面的影響發(fā)揮的淋漓盡致。

2.2 督促網(wǎng)絡(luò)傳媒行業(yè)積極履行社會(huì)責(zé)任，做好日常的輿論導(dǎo)向工作

網(wǎng)絡(luò)傳媒須在維持自身利益的基礎(chǔ)上，積極貫徹更多社會(huì)責(zé)任義務(wù)，具體就是進(jìn)行最為先進(jìn)的文化和政治思想傳播，引領(lǐng)高校學(xué)生朝著更加理想化的方向進(jìn)步發(fā)展。尤其是作為網(wǎng)絡(luò)傳媒的從業(yè)人員，須不斷提升個(gè)人的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和職業(yè)道德素養(yǎng)，可以保證憑借高尚的精神內(nèi)涵、優(yōu)秀的作品來鼓舞大學(xué)生自主學(xué)習(xí)，避免出現(xiàn)任何威脅社會(huì)穩(wěn)定局勢和輿論動(dòng)向的報(bào)道。

2.3 提升高校思政教育工作人員的綜合素養(yǎng)

作為高校思政教育工作人員務(wù)必要深刻認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)傳媒的一系列功能和影響作用，隨后接連提升個(gè)人的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，可以保證靈活使用網(wǎng)絡(luò)傳媒來改善對大學(xué)生群體的思政教育實(shí)效。畢竟網(wǎng)絡(luò)傳媒飛速發(fā)展的同時(shí)，涉及不同信息資源都能夠更加快速、便利、開放性地傳播到大學(xué)生心中，思政教育人員的信息資源優(yōu)勢早已一去不復(fù)返，因此便有必要不斷學(xué)習(xí)來強(qiáng)化思政教育人員的信息獲取能力和知識(shí)儲(chǔ)備量，隨后令他們在日后開展思政教育活動(dòng)時(shí)可以不斷拓寬觀察視野和工作思路范疇。

綜上所述，我國日后想要推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，就必須依靠于大學(xué)生這類后備人才的大力支持，所以說選擇預(yù)先針對這類群體進(jìn)行深層次的思政教育，的確是十分重要的。但是隨著網(wǎng)絡(luò)傳媒技術(shù)日漸發(fā)達(dá)，一些不良的信息開始被大學(xué)生們接觸到，如若長期放置不管，勢必會(huì)令他們的價(jià)值、人生、發(fā)展觀念發(fā)生偏差，不利于實(shí)現(xiàn)綜合發(fā)展目標(biāo)。好在如今國家已經(jīng)制定一系列政策法規(guī)并利用更為高端的技術(shù)手法來控制一系列不良網(wǎng)絡(luò)傳媒信息的滲透，希望各高校思政教師能夠緊跟趨勢來不斷提升自身職業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，從而更好地發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)傳媒對大學(xué)生思政教育的輔助作用，最終為我國各類行業(yè)培養(yǎng)輸送更加優(yōu)質(zhì)化的人才。

（作者單位：昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院）