摘要：中國(guó)近現(xiàn)代壁畫(huà)發(fā)展迅速，壁畫(huà)在公共空間中有著重要意義。以新中國(guó)成立、改革開(kāi)放為兩個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將壁畫(huà)系統(tǒng)分為審美性功能、宣傳性功能、教育性功能三大類，以影響力較大的壁畫(huà)為案例，簡(jiǎn)要分析壁畫(huà)在公共空間中的功能體現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：中國(guó)壁畫(huà);公共空間;功能

一、中國(guó)近現(xiàn)代壁畫(huà)的背景分析

中國(guó)近現(xiàn)代時(shí)間的劃分從1840年至今的時(shí)間中可分為三大部分。1840年至1949年中國(guó)處于戰(zhàn)亂和動(dòng)蕩之中，完整的壁畫(huà)制作已成鳳毛麟角;1949年至1978年以國(guó)家主題性壁畫(huà)創(chuàng)作為主;1978年至今壁畫(huà)呈現(xiàn)百花齊放之勢(shì)。壁畫(huà)的功能隨著時(shí)代的發(fā)展而變化。

1931年侵華戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，文藝工作者們拿起手中的畫(huà)筆，以宣傳壁畫(huà)的形式應(yīng)用抵抗。1949年新中國(guó)成立后初期，出現(xiàn)了一批著名的藝術(shù)家精心創(chuàng)作的大型壁畫(huà)，由于文化、政治、觀念、建筑等限制，沒(méi)有放開(kāi)壁畫(huà)家的手腳。1958年產(chǎn)生了“大躍進(jìn)”現(xiàn)象，出現(xiàn)了全民壁畫(huà)運(yùn)動(dòng)、趕超英美等呼喚，此時(shí)的壁畫(huà)是曇光一現(xiàn)，街頭布滿了壁畫(huà)的身影。1978年改革開(kāi)放后，機(jī)場(chǎng)壁畫(huà)振興。一股現(xiàn)代壁畫(huà)的創(chuàng)作熱潮開(kāi)始，截止到2003年20多年中，出現(xiàn)在全國(guó)各地機(jī)場(chǎng)、車站、賓館、酒店各種材質(zhì)的壁畫(huà)就有500余幅，除了題材的多樣，材質(zhì)的創(chuàng)新也是空前。再到現(xiàn)在，壁畫(huà)功能語(yǔ)言不斷地發(fā)生改變。壁畫(huà)已經(jīng)從機(jī)場(chǎng)、賓館、飯店，走向多種公共設(shè)施、公園、歷史紀(jì)念地，走向營(yíng)造城市文化環(huán)境的廣闊空間。無(wú)論從規(guī)模，文化內(nèi)涵，題材形式，材料工藝等方面，都呈現(xiàn)了百花繽紛的姿態(tài)。面對(duì)時(shí)代的發(fā)展，壁畫(huà)的功能性也在發(fā)生著轉(zhuǎn)變，它是順應(yīng)著時(shí)代，以及人民的，壁畫(huà)是大眾的藝術(shù)。是公共藝術(shù)當(dāng)中重要的組成部分。

二、空間場(chǎng)所中的壁畫(huà)功能劃分

空間的公共性和開(kāi)放性的程度，決定壁畫(huà)作為公共藝術(shù)在環(huán)境空間的位置，同時(shí)社會(huì)意識(shí)和文化理念的開(kāi)放程度，也決定壁畫(huà)與公眾相互參與程度。體現(xiàn)出壁畫(huà)與公共空間的有機(jī)統(tǒng)一。隨著建國(guó)之后，社會(huì)環(huán)境逐漸穩(wěn)定，壁畫(huà)得以發(fā)展。改革開(kāi)放之后經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，迎來(lái)壁畫(huà)熱潮，以首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)為主，壁畫(huà)百花齊放，繁榮發(fā)展。美化墻面成了各個(gè)空間場(chǎng)所中的必備項(xiàng)。例如北京華都飯店、北京亞運(yùn)村五洲大酒店、地鐵站、紀(jì)念廣場(chǎng)等。

壁畫(huà)作為公共藝術(shù)的一種，在城市空間中不可替代的作用，對(duì)于城市符號(hào)的凸顯，有著重要作用。對(duì)于唐明月的《壁畫(huà)設(shè)計(jì)》《近現(xiàn)代室內(nèi)外壁畫(huà)》兩本著作中都提出了壁畫(huà)的實(shí)用性功能，并與公眾形成關(guān)系，與環(huán)境形成關(guān)系?，F(xiàn)如今在研究當(dāng)中對(duì)于壁畫(huà)的功能性分類得過(guò)于繁雜瑣碎，這些功能性都劃分成審美性、宣傳性、教育性功能三大類。而這些功能之間是可以相互交融的，如宣傳性壁畫(huà)也要實(shí)現(xiàn)審美性，教育性壁畫(huà)同時(shí)也存有宣傳性功能，只不過(guò)在這三者間，根據(jù)不同的空間場(chǎng)所的設(shè)定，會(huì)存有不同的功能性側(cè)重點(diǎn)。

三、壁畫(huà)功能的案例體現(xiàn)

（一）審美性功能壁畫(huà)

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話中強(qiáng)調(diào)全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人，以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。同時(shí)在習(xí)總書(shū)記的回信中還提及了美術(shù)教育是美育的重要組成部分，對(duì)塑造美好心靈具有重要作用。藝術(shù)創(chuàng)作者更是，在追求的美的道路上一往無(wú)前。美育、美化、裝飾、材質(zhì)美、材料新、修補(bǔ)空間缺陷等都是壁畫(huà)的審美性功能的體現(xiàn)。審美性功能是壁畫(huà)中的主力軍，有龐大的數(shù)量，例如：陳瑾2002年通過(guò)紙、線創(chuàng)作的裝飾壁畫(huà)《靜語(yǔ)》、趙松青布制材料拼接的《祥和之云》、胡金梨《金色年華》、劉輝《流金歲月》、機(jī)場(chǎng)壁畫(huà)、地鐵壁畫(huà)等。

（二）宣傳性功能壁畫(huà)

壁畫(huà)的宣傳性功能體現(xiàn)中，最為顯著的即為抗戰(zhàn)時(shí)期的宣傳壁畫(huà)，大街道上隨處可見(jiàn)鼓舞戰(zhàn)士士氣的壁畫(huà)。弘揚(yáng)主題內(nèi)容、展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌的壁畫(huà)都可算為宣傳性功能中。例如：抗戰(zhàn)時(shí)期的倪貽德等創(chuàng)作的《全民抗戰(zhàn)》，直接以黃鶴樓墻面為載體;史沫特萊在前線記錄下來(lái)的多幅抗戰(zhàn)壁畫(huà)，成了重要史料;“大躍進(jìn)”時(shí)期的眾多宣傳畫(huà)，張政治《捉迷藏》、邳縣農(nóng)民《火焰山》等。

（三）教育性功能壁畫(huà)

教育性功能為主的壁畫(huà)，主要體現(xiàn)在建國(guó)之后，受政治大環(huán)境的影響，壁畫(huà)的主題性受到了限制。具有紀(jì)念性的壁畫(huà)也包括在內(nèi)。最具代表性的人民英雄紀(jì)念碑上的浮雕壁畫(huà)，主題鮮明，畫(huà)面內(nèi)容豐富，具有濃厚的教育意義。常德沅江風(fēng)光帶的壁畫(huà)墻中有抗戰(zhàn)教育意義的《常德會(huì)戰(zhàn)》《黃河大合唱》等。

四、結(jié)論

壁畫(huà)的三大功能之間是相互交融的，只是在多樣的空間場(chǎng)所中側(cè)重點(diǎn)不同。壁畫(huà)是中國(guó)公共藝術(shù)中重要的組成部分，應(yīng)與城市文化、建筑空間密切結(jié)合，加強(qiáng)美術(shù)教育，加強(qiáng)壁畫(huà)審核標(biāo)準(zhǔn)，避免粗制濫造，這樣才能更好地發(fā)揮壁畫(huà)的重要功能。時(shí)代需要壁畫(huà)，人民需要壁畫(huà)，壁畫(huà)有著無(wú)限的發(fā)展可能。

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作者簡(jiǎn)介：趙曉東，華北理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院。