盧曉丹

【摘? 要】目的：分析健康教育在高血壓病患者整體護(hù)理中的臨床價(jià)值。方法：本次對(duì)50例高血壓患者資料進(jìn)行研究，根據(jù)護(hù)理方法將所有患者平均分為兩組，對(duì)照組患者采取常規(guī)護(hù)理。觀察組實(shí)施健康教育護(hù)理，對(duì)兩組護(hù)理效果展開(kāi)對(duì)比。結(jié)果：觀察組護(hù)理效果顯著優(yōu)于對(duì)照組，數(shù)據(jù)差異顯著，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論：將健康教育應(yīng)用在高血壓護(hù)理中可提高護(hù)理干預(yù)效果，具有臨床推廣價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】健康教育;高血壓;整體護(hù)理

【中圖分類(lèi)號(hào)】R473.5? ????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ????【文章編號(hào)】1004-7484（2020）09-0164-01

Clinical value of health education in holistic nursing care of patients with hypertension

Lu Xiaodan

（forward farm hospital， Heilongjiang， Jiamusi 156325， Heilongjiang Province）

【Abstract】objective：to analyze the clinical value of health education in holistic nursing care of patients with hypertension. Methods：The data of 50 patients with hypertension were studied. All patients were divided into two groups according to nursing methods. The control group was given routine nursing.The Observation Group implements the Health Education Nursing， carries on the contrast to two groups nursing effect.Results：The nursing effect of the observation group was significantly better than that of the control group.CONCLUSION：The application of health education in hypertension nursing can improve the effect of nursing intervention and has the value of clinical popularization.

【Key words】Health Education;hypertension;holistic nursing

高血壓已經(jīng)成為臨床中無(wú)法治愈的疾病，患者需要終身服藥維持病情。對(duì)于患者來(lái)說(shuō)，若其不能積極服藥控制病情，很容易導(dǎo)致疾病惡性發(fā)展，甚至?xí)龠M(jìn)冠心病、動(dòng)脈硬化發(fā)生，嚴(yán)重威脅患者生命健康。因此，在護(hù)理過(guò)程中，除了系統(tǒng)的管理外，還要予以相應(yīng)的健康教育，幫助患者認(rèn)識(shí)疾病，提升疾病治療的依從性^[1]。我院選擇了25例高血壓患者作為研究對(duì)象，對(duì)健康教育在高血壓患者整體護(hù)理中的作用進(jìn)行研究。

1資料與方法

1.1資料

選取我院在2018年1月至2019年8月的收治的50例高血壓患者的資料，將其隨機(jī)平均分為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組。觀察組男性15例，女性10例，年齡51 ～72歲，平均（61.2±6.2）歲，病程4～10年，平均病程（6.5±2.5）歲;對(duì)照組男14例，女11例，年齡49 ～71歲，平均（60.2±5.2）歲，病程5～10年，平均病程（6.7±3.3）年。兩組患者在年齡、性別、病程等方面資料不具備明顯差異（P>0.05），具有研究意義，且已經(jīng)過(guò)患者個(gè)人以及院方同意。

1.2方法

對(duì)照組患者采取常規(guī)護(hù)理。觀察組實(shí)施健康教育護(hù)理，如下：（1）心理護(hù)理：為防止患者病情加重，護(hù)理人員應(yīng)加強(qiáng)心理護(hù)理干預(yù)，對(duì)患者恐懼、焦慮等情緒進(jìn)行疏導(dǎo)，對(duì)患者癥狀嚴(yán)格觀察。定期組織健康宣教活動(dòng)，對(duì)高血壓疾病相關(guān)知識(shí)進(jìn)行普及，以此提高患者的認(rèn)知水平。（2）飲食護(hù)理：護(hù)理人員還應(yīng)加強(qiáng)飲食護(hù)理干預(yù)力度，高血壓患者應(yīng)多攝取纖維量豐富的食物，如：糙米、淀粉等，幫助患者建立合理的飲食方案，以此增強(qiáng)患者的營(yíng)養(yǎng)。（3）藥物護(hù)理：為降低患者感染的發(fā)生，護(hù)理人員應(yīng)對(duì)患者用藥加強(qiáng)管理，采取化痰、擴(kuò)張支氣管的藥物來(lái)改善患者通氣功能，減輕患者心臟負(fù)擔(dān)^[2]。（4）健康教育：見(jiàn)的健康教育方法包括：健康咨詢、公開(kāi)講座、公開(kāi)授課、標(biāo)語(yǔ)、錄像電視等，對(duì)高血壓疾病的危害性予以普及，同時(shí)告知患者非藥物治療與藥物治療結(jié)合的必要性，使患者不良生活習(xí)慣得到改善，以此提高治療效果^[3]。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件處理數(shù)據(jù)以后，應(yīng)用（x±s）來(lái)表示計(jì)量資料，并通過(guò)t進(jìn)行檢驗(yàn);應(yīng)用百分率/%表示計(jì)數(shù)資料，使用卡方x²檢驗(yàn)，然后比較所得數(shù)據(jù)，如果存在顯著的差異，即有統(tǒng)計(jì)學(xué)方面的意義，采取P<0.05表示。

2 結(jié)果

2.1比較兩組護(hù)理效果

觀察組中顯效為18例、有效為6例、無(wú)效為1例，有效率為96%;對(duì)照組中顯效10例、有效為8例、無(wú)效為7例，有效率為72%，數(shù)據(jù)差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

2.2兩組患者生活質(zhì)量評(píng)分比較

兩組高血壓患者在健康教育護(hù)理與常規(guī)護(hù)理后生活質(zhì)量評(píng)分，發(fā)現(xiàn)觀察組在每個(gè)指標(biāo)上均明顯低于對(duì)照組，且兩組間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

3討論

高血壓的危害在于對(duì)心、腦、腎（靶器官）損害，這些靶器官的損害程度一般與血壓水平密切相關(guān)，中度甚至輕度高血壓也可能出現(xiàn)靶器官損害，與沒(méi)有高血壓相比高血壓患者的心力衰竭危險(xiǎn)增加6倍，中風(fēng)危險(xiǎn)增加4倍，舒張壓每降低5mmHg終末期腎病的危險(xiǎn)至少降低25%。有關(guān)調(diào)查顯示，高血壓患者在疾病治療中常常會(huì)出現(xiàn)抑郁、焦慮等癥狀，同時(shí)伴隨血壓上升、脈搏加快等特點(diǎn)，嚴(yán)重者還會(huì)導(dǎo)致心肌缺血壞死的發(fā)生^[4]。為改善患者的病情，護(hù)理人員應(yīng)采取健康教育，對(duì)患者不良心理加以疏導(dǎo)，嚴(yán)格控制病情的發(fā)展，提高藥物使用的合理性^[5]。比較兩組護(hù)理效果，觀察組有效率為96%;對(duì)照組有效率為72%，數(shù)據(jù)差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

綜上所訴，在高血壓患者中采取健康教育可提高護(hù)理干預(yù)效果及滿意度，值得臨床應(yīng)用推廣。

參考文獻(xiàn)

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[3]冉小冗，何克艷，嚴(yán)潔.健康教育聯(lián)合心理干預(yù)在高血壓伴焦慮抑郁患者護(hù)理中的應(yīng)用效果[J].臨床醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐，2019，4（26）：180-181+184.

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