崔穎

摘 要：隨著我國技校教育的不斷發(fā)展，技校生一直被作為在生理及心理等各方面存在相對誤差的群體。近年來技校招生數(shù)量不斷增長，學(xué)校就業(yè)率的好壞與學(xué)生的成績以及努力是密不可分的。但學(xué)習(xí)成績并不能作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，心理健康對于學(xué)生的影響也尤為重要，尤其是家庭教育。本文主要從家庭因素著手，初探家庭環(huán)境、父母的知識文化水平及其教育等對技校生的心理健康的影響，并對此提出相應(yīng)的策略，以期對技校生今后的心理健康發(fā)展起到一定的理論指導(dǎo)作用。

關(guān)鍵詞：技校教育;心理健康;家庭因素;影響;策略

技術(shù)教育作為我國的四大教育類型，是從技能縱橫知識理論以及技能修養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展等各方面出發(fā)，對被教育者進(jìn)行教學(xué)，主要在于為社會培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型及具有一定的文化修養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)的勞動型人才，對被教育者的技術(shù)培訓(xùn)以及實(shí)踐、主觀能動性要求相對較高。并且，對于技校生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)主要來自于學(xué)校教育、家庭影響以及社會環(huán)境的影響等，三者在技校生的心理影響中是相互作用的，而家庭作為技校生心理健康直接影響的教育因素，對技校生的心理健康的影響面更直接。本文也主要討論家庭因素對技校生心理健康的影響，并針對其相關(guān)影響給出相應(yīng)的指導(dǎo)策略，以期對技校生的心理健康起到指導(dǎo)作用。

一、家庭因素對于技校生心理健康的影響闡述

（一）家庭經(jīng)濟(jì)對于技校生心理健康的影響

家庭經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定性低于技校生的心理健康有一定的影響。家庭經(jīng)濟(jì)的來源主要是父母的工作與勞動，很多父母親都想盡自己的努力為子女提供相對富裕以及相當(dāng)充實(shí)的物質(zhì)條件。然而在辛苦工作的同時(shí)，往往有很多父母忽視了對子女心理的培養(yǎng)，造成孩子心理孤僻等現(xiàn)象。這很大程度上不利于技校生心理健康的培養(yǎng)。

（二）家庭結(jié)構(gòu)對于技校生心理健康的影響

家庭結(jié)構(gòu)對于技校生的心理健康的影響主要在于家庭是否完全，即單親或者雙親家庭。單親家庭一是指缺少父親或者母親一方，由一方對孩子進(jìn)行養(yǎng)育，雙親家庭是指家庭中父母均在，共同培養(yǎng)孩子的家庭。父母離異對于技校生心理健康的培養(yǎng)影響非常大，不利于技校生正確人生觀的培養(yǎng)，從而會導(dǎo)致技校生在自己的學(xué)習(xí)中存在各方面的問題。學(xué)習(xí)沒有興趣，上課無法集中自己的注意力，對于課堂不懂的知識也不愿花時(shí)間去請教老師同學(xué)，對學(xué)習(xí)越來越吃力等。隨著我國現(xiàn)在的離婚程度的不斷提高，離婚過程中往往會導(dǎo)致家庭暴露出很多問題及矛盾，這些往往會使得孩子不知所措，他們會感到孤獨(dú)、迷茫以及自卑，對自己的生理及心理均會造成不同程度但又往往揮之不去的傷害，并且孩子跟隨父親及母親生活對孩子的生理及心理造成的影響也有所不同。單親家庭的孩子心理及對于生活、工作的處理方式都會造成很大的影響。

（三）父母的文化程度對于技校生心理健康的影響

父母的文化程度以及個(gè)人素養(yǎng)的高低對于技校生的心理具有不容忽視的影響。父母不同文化程度對待孩子的教育方式有所不同。

（四）父母關(guān)系對于技校生心理健康的影響

父母關(guān)系在技校生的成長過程中占據(jù)很大的比重，父母關(guān)系的好壞將直接影響家庭環(huán)境的良好形成，對于技校生的身心健康的培養(yǎng)也會造成不同的影響。如果技校生處于一個(gè)和諧、充滿愛心的環(huán)境中，技校生的心理就會朝著積極健康向上的方向發(fā)展，但如果生活在父母關(guān)系不和諧的家庭中，長此以往會造成技校生內(nèi)心孤僻及自卑等各種不良的性格養(yǎng)成。

二、家庭因素對技校生心理健康影響下的相關(guān)策略描述

家庭作為技校生成長生活的第一環(huán)境，對于技校生的生理及心理的健康養(yǎng)成具有很重要的影響，基于對家庭因素所造成的各種影響，指出相關(guān)的策略，對于技校生的心理健康培養(yǎng)有一定的指導(dǎo)作用。

（一）家庭要注重建立良好的和諧關(guān)系

家庭中父母關(guān)系的好壞對于技校生的生理及心理的健康培養(yǎng)具有很重要的影響。父母關(guān)系緊張會影響技校生心理的健康發(fā)展，在很大程度上造成技校生心理狀態(tài)發(fā)生變化，對于家庭的和諧關(guān)系也不利于，同時(shí)對于技校生今后的生活及工作也會產(chǎn)生不利的影響，很容易導(dǎo)致技校生出現(xiàn)心理疾病等。

（二）家庭要注重培養(yǎng)健康的氛圍和環(huán)境

父母在家庭中、在技校生面前要保持積極的生活心態(tài)，對于在工作中出現(xiàn)的各種不愉快等現(xiàn)象不能帶入家庭中，消極的心態(tài)在家庭中對于技校生的心理健康培養(yǎng)具有很大的影響，極易污染技校生的心理健康。

（三）父母要注重提高自己的文化素養(yǎng)，提供環(huán)境及榜樣

父母文化程度及文化素養(yǎng)的提升可以為技校生提供良好的榜樣及楷模。對于技校生的心理健康培養(yǎng)可以起到積極的作用。

三、結(jié)束語

家庭作為技校生心理培養(yǎng)的重要場所，父母的影響及情緒對于技校生心理健康培養(yǎng)具有不容忽視的作用。在家庭中，父母要時(shí)刻注重言談舉止對于技校生心理的影響，促使技校生養(yǎng)成良好的心理。

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