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推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”模式與企業(yè)融合發(fā)展的探討

2019-10-19 06:24:56王洋
企業(yè)文化 2019年15期
關(guān)鍵詞:黨建黨組織互聯(lián)網(wǎng)

王洋

摘要:互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在整個(gè)社會(huì)生活中的特殊地位和作用,尤其是對(duì)社會(huì)文化生活、精神生活等方面的特殊影響作用,也賦予了互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨的組織以特殊的要求。這些年,在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)發(fā)展比較快的地區(qū),各級(jí)黨組織都非常重視這個(gè)領(lǐng)域的黨建工作,實(shí)踐中也積累了大量可貴的經(jīng)驗(yàn)。從實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨的建設(shè)對(duì)企業(yè)自身的發(fā)展,起到了十分重要的作用。

關(guān)鍵詞:“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”;黨組織;企業(yè)

網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到哪里,黨的組織和工作就覆蓋到哪里?;鶎狱h組織工作的首要任務(wù)是為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),這需要高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍作為“生力軍”。因此,借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),可以更好實(shí)現(xiàn)對(duì)基層黨員進(jìn)行政治理論培訓(xùn)與考核,進(jìn)一步提升黨員的工作能力。同時(shí),也能夠利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的實(shí)效性、便捷性與開(kāi)放性等特點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)于基層黨員干部工作情況的監(jiān)督。人民群眾也可借助正規(guī)合法的互聯(lián)網(wǎng)渠道,對(duì)黨政機(jī)關(guān)提出建設(shè)性意見(jiàn),促進(jìn)黨的基層工作能夠更好滿(mǎn)足廣大人民群眾的需求,更加科學(xué)化、合理化發(fā)展。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”模式應(yīng)運(yùn)而生的時(shí)代背景

國(guó)有企業(yè)黨委應(yīng)堅(jiān)持以人為本,將黨委教育工作重點(diǎn)與基層黨組織建設(shè)和黨員的真實(shí)需求、實(shí)際成長(zhǎng)情況緊密掛鉤。當(dāng)前針對(duì)各崗位黨員的學(xué)習(xí)教育需求,有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:

(一)黨員教育載體匱乏。目前,黨員接受教育的途徑主要有兩種:傳統(tǒng)的書(shū)籍報(bào)刊和內(nèi)網(wǎng)教育信息,黨員通過(guò)以上兩種方式獲得的信息量較少且涵蓋面窄,無(wú)法滿(mǎn)足黨員日益增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來(lái)臨,越來(lái)越多的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取信息,不再滿(mǎn)足于黨支部集中學(xué)習(xí)的深度和廣度,也逐漸疲倦于單一枯燥的學(xué)習(xí)方式,對(duì)黨支部學(xué)習(xí)教育載體建設(shè)提出了更高的要求。

(二)黨務(wù)公開(kāi)不夠深入。隨著黨員知識(shí)層次的提高和民主權(quán)利意識(shí)的增強(qiáng),越來(lái)越多的人對(duì)于基層組織黨務(wù)管理、支部一班人工作水平、工作成效的檢驗(yàn)提出了新的要求,黨務(wù)公開(kāi)成為普通黨員對(duì)黨組織的信息公開(kāi)基本要求,而黨務(wù)公開(kāi)本身也需要平臺(tái)展示,讓全體黨員能實(shí)時(shí)開(kāi)展工作監(jiān)督和督促,增進(jìn)黨組織與普通黨員之間的溝通與信任。

(三)業(yè)務(wù)培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)性。政工工作人員頻繁變動(dòng)在企業(yè)中是常見(jiàn)現(xiàn)象,由于人員數(shù)量少,工作細(xì)瑣繁雜,業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作經(jīng)常滯后與崗位調(diào)整。很多政策性強(qiáng)、流程復(fù)雜的業(yè)務(wù)在執(zhí)行中往往會(huì)打“折扣”,造成了黨務(wù)工作的不嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,在一定程度上影響了黨組織在黨員心目中的形象,也成為專(zhuān)業(yè)發(fā)展的桎梏。

(四)時(shí)間有效利用率較低。由于工作性質(zhì)和地點(diǎn)不同,黨員常年分散在不同的工作地點(diǎn),且正常班和倒班兩種工作作息常年存在,集中學(xué)習(xí)時(shí)間有限,普遍存在工學(xué)矛盾和場(chǎng)所利用矛盾,而個(gè)人的碎片化時(shí)間卻沒(méi)有真正利用起來(lái),在一定程度上形成浪費(fèi)。

為了更好的解決以上問(wèn)題,國(guó)有企業(yè)黨委要從黨建基礎(chǔ)出發(fā),從黨組織和黨員的實(shí)際需求出發(fā),創(chuàng)新開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建創(chuàng)新平臺(tái)體系建設(shè),力圖通過(guò)創(chuàng)新平臺(tái)和載體建設(shè),在潛移默化中激發(fā)每一名黨員的思考力和執(zhí)行力,最終達(dá)到凝聚力量,推動(dòng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的根本目標(biāo)。

二、推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”模式的主要做法

將服務(wù)對(duì)象劃分為政工工作人員和全體黨員兩類(lèi)。面向全體政工工作人員的平臺(tái)系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)黨務(wù)公開(kāi)和工作平臺(tái)作用,面向全體黨員的平臺(tái)系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)宣教溝通等個(gè)人服務(wù)平臺(tái)作用,通過(guò)全方位立體化的貼心服務(wù)實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建的全面覆蓋。

(一)面向全體政工工作人員,在公司內(nèi)網(wǎng)開(kāi)發(fā)嵌入應(yīng)用“網(wǎng)絡(luò)政工”。通過(guò)對(duì)黨委工作、紀(jì)委工作、工會(huì)工作、團(tuán)委工作以及支部工作的細(xì)化分解和責(zé)任到人,建立了以網(wǎng)絡(luò)為載體的辦公體系和交流平臺(tái)。

一是建立規(guī)范的工作機(jī)制。公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長(zhǎng);黨群部、監(jiān)審部等部門(mén)相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)各專(zhuān)業(yè)工作進(jìn)行細(xì)化和責(zé)任分解。

二是規(guī)范工作流程與標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合工作實(shí)際,對(duì)黨委工作中“當(dāng)前工作、黨支部動(dòng)態(tài)、組織建設(shè)、黨內(nèi)制度、工作流程”等內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)更新,切實(shí)做到詳盡、規(guī)范。

三是創(chuàng)新展示交流平臺(tái)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),對(duì)公司黨建、廉政建設(shè)、黨支部建設(shè)、工會(huì)建設(shè)、團(tuán)委建設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行公開(kāi),搭建黨務(wù)公開(kāi)的新平臺(tái),提高了黨務(wù)公開(kāi)的質(zhì)量,增強(qiáng)黨組織工作的信息化、公開(kāi)性和透明度的同時(shí),為各級(jí)政工工作人員學(xué)習(xí)交流提供了展示交流平臺(tái),并初步形成政工人員的線上培訓(xùn)體系。

(二)面向全體黨員,在外網(wǎng)開(kāi)發(fā)推廣個(gè)人移動(dòng)客戶(hù)端。服務(wù)對(duì)象縮小到黨員個(gè)人,這樣可以制定專(zhuān)題個(gè)性化的教育材料,真正意義上建立了以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)的黨員個(gè)人學(xué)習(xí)應(yīng)用交流平臺(tái)。

一是實(shí)現(xiàn)中央及上級(jí)精神和要求等準(zhǔn)確及時(shí)的傳送到每一名黨員手中,讓全體黨員第一時(shí)間了解黨內(nèi)工作動(dòng)態(tài)及企業(yè)行業(yè)前沿信息,將思想統(tǒng)一上級(jí)方針政策上來(lái)。

二是實(shí)現(xiàn)交流溝通分享時(shí)效性。滿(mǎn)足了支部之間、黨員之間日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)交流需要,通過(guò)線上互動(dòng),活躍黨內(nèi)政治生活氛圍,努力營(yíng)造學(xué)比趕超的氛圍。

三是實(shí)現(xiàn)“掌中寶”功能?;ヂ?lián)網(wǎng)+黨建可以利用APP等實(shí)現(xiàn)掌上黨建,促進(jìn)黨員真學(xué)真用會(huì)用,“三會(huì)一課”等基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)黨員進(jìn)行在線測(cè)試,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

三、結(jié)束語(yǔ)

“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”新模式,通過(guò)開(kāi)通在線學(xué)習(xí)功能,達(dá)到了真正服務(wù)于政工工作和黨員政治生活、學(xué)習(xí)教育及表率作用發(fā)揮,讓黨建更接地氣,更有生氣。

參考文獻(xiàn):

[1]辛浩琳.互聯(lián)網(wǎng)視域下高校黨建工作的現(xiàn)狀及對(duì)策探析[J].領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇,2018 (19).

[2]賈婧鎣,呂峰,李麗嬌.運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”探索高校黨建工作的路徑創(chuàng)新[J].科教導(dǎo)刊(下旬),2019 (03).

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