周亮

摘要：西方藝術(shù)與東方藝術(shù)偶有碰撞，每次的碰撞都能一石激起千層浪。雖說(shuō)每個(gè)畫(huà)種都是由每個(gè)地方的文化、地理環(huán)境、宗教信仰等的影響產(chǎn)生的，但是異域的特色融合有時(shí)候會(huì)使藝術(shù)表現(xiàn)更加不同。這次我將中國(guó)畫(huà)的元素融入到西方油畫(huà)當(dāng)中，企圖找到兩者的平衡點(diǎn)，讓兩者的結(jié)合擦出不一樣的火花。

關(guān)鍵詞：油畫(huà) ? 中西融合 ? 風(fēng)景 ? 真實(shí) ? 視角

中圖分類號(hào)：J201 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1008-3359（2019）17-0048-02

青原惟信禪師曾說(shuō)過(guò)其參悟時(shí)見(jiàn)山是山，到見(jiàn)山不是山，再到見(jiàn)山是山的心境變化，其實(shí)變的從來(lái)都不是景色，而是人。

在我學(xué)畫(huà)畫(huà)之前，我曾“見(jiàn)山是山”“見(jiàn)水是水”?？匆?jiàn)名流河川，驚嘆的是它的高大雄偉和波濤洶涌，是它的刺破青天鍔未殘和倒海翻江卷巨瀾。我欣賞的是它華麗壯觀的外表。而在我接觸了畫(huà)畫(huà)之后，欣賞過(guò)歷代畫(huà)家故事和他們的畫(huà)之后，我開(kāi)始覺(jué)得山并非是眼前的山，水也并非是眼前的水，我心中所想才是我所見(jiàn)到的本質(zhì)，我想畫(huà)出來(lái)的不過(guò)是我生活中的閱歷積累。眼前之山水因?yàn)槲业牟坏弥颈闶恰叭松鷱潖澢?，世事重重疊疊山”。眼前之山水因?yàn)槲业囊鈿怙L(fēng)發(fā)便是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”再者，作為創(chuàng)作主體，若是沒(méi)有藝術(shù)家對(duì)于世界的理解和對(duì)社會(huì)文化接受與熏陶，便也不能使接收者們理解與感知這樣的美，也就無(wú)法推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展。我們透過(guò)畫(huà)面想表現(xiàn)的是由社會(huì)環(huán)境、文化教育思想觀念所統(tǒng)一并帶有民族性的自我，無(wú)論是丑陋的，美麗的，善良的，可憎的都是我們自己真實(shí)的內(nèi)心。

可是，大學(xué)這四年又給予了我更多的看世界的視角。流水匆匆，學(xué)到的東西不是淺淺墨跡可以描述，從專業(yè)知識(shí)到專業(yè)技能實(shí)踐，從為人處世到與人溝通，學(xué)習(xí)給我的不是虛度時(shí)間，而是改變我的眼界和活著的態(tài)度。

由此，我想畫(huà)出這樣的一幅畫(huà)：我親眼所見(jiàn)的，不是我所希望的，我內(nèi)心所想的才是其真實(shí)存在的。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?一、構(gòu)思創(chuàng)作

從梅西納到卡拉瓦喬，從藝術(shù)底蘊(yùn)濃厚的意大利到文化氣息深沉的中國(guó)。在漫長(zhǎng)而悠久的歷史中，中西方藝術(shù)偶有碰撞，但是卻很難有所超越。因?yàn)槊糠N藝術(shù)承載的不僅僅是一種顏料與色彩，還是一種文化的民族性的表現(xiàn)。所以，我就在想是否能用油畫(huà)來(lái)表現(xiàn)本土民族的東西，讓其“入鄉(xiāng)隨俗”，在畫(huà)面中畫(huà)中國(guó)河川的風(fēng)景，并用本土的慣用顏色和畫(huà)面處理方法來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面，也許會(huì)有一些不一樣的感覺(jué)，讓其更能讓人接受。

于是我想起了之前暑假在云南游歷所看見(jiàn)的“孤云獨(dú)去閑”的眾山以及“云水兩空濛”的河流。山川河流不僅僅是西方油畫(huà)中善用的題材，中國(guó)畫(huà)當(dāng)中也有眾多表現(xiàn)，所以我希望在畫(huà)面中添加中國(guó)畫(huà)山水的感覺(jué)讓其相互融合與貫通。

二、創(chuàng)作背景

在初到云南之時(shí)，先感受到的是冰冷的天氣。在南方將近四十度的天氣，云南竟然只有十幾度。而在下一刻震撼我的卻是這被云氣所擁抱著的連綿山脈，高聳入天的山峰下人類又顯得那么渺小。視覺(jué)的沖擊力讓我呆呆地愣在那里，生于江南的我，看慣細(xì)水長(zhǎng)流，平原矮山，從未想過(guò)山水也可以如此的氣勢(shì)磅礴。那時(shí)候的我只是被他的外表吸引，我仿佛看見(jiàn)了屹立不倒的巨人，在問(wèn)我，何時(shí)才會(huì)有這樣頂天立地的姿態(tài)來(lái)面對(duì)世間。由此，我想，畢業(yè)創(chuàng)作我一定要畫(huà)一幅這里的風(fēng)景，我想看到的不僅僅是這迷人景色，更想知道這景色是如何看待的我。但是我又不想單單以寫(xiě)實(shí)手法來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面，而想給畫(huà)面更多不一樣的東西。

三、資料收集

在想好自己想要?jiǎng)?chuàng)作什么方向之后，我就開(kāi)始尋找當(dāng)時(shí)拍攝的照片，并搜集相關(guān)文字記載，然后向老師詢問(wèn)究竟云南哪里適合入畫(huà)。老師給予了我相關(guān)的建議并確定了最終表現(xiàn)的地點(diǎn)是藍(lán)月谷。藍(lán)月谷以水的顏色和河灣形狀猶如月亮一般，因此得名藍(lán)月谷。和我想用來(lái)表現(xiàn)中西畫(huà)融合的風(fēng)格相適，于是便選中了這個(gè)景色。我參照了很多油畫(huà)作品里面的水流山石，又找了很多國(guó)畫(huà)作品作為參考，學(xué)些皮毛棱角。

四、教師指導(dǎo)

在我和老師描述自己希望表現(xiàn)的東西之后，老師在我提供的照片中選取適合的，并將尺寸訂為100cm×120cm，通過(guò)反復(fù)討論，將色彩訂為冷色調(diào)。由于山的背景太過(guò)于空曠，老師建議我將云添加在山的背后，并增加一座云霧飄渺的山。對(duì)于近景的水流用松節(jié)油稀釋顏料流淌的方式進(jìn)行涂抹形成自然下流的感覺(jué)。

五、過(guò)程

選好照片之后，首先需要明確的是表現(xiàn)方式。我不想用寫(xiě)實(shí)的方式畫(huà)出這幅畫(huà)，藝術(shù)在我眼里從來(lái)都不是“像”。我希望透過(guò)畫(huà)面給別人展現(xiàn)的是我所想、我所知，所以我選擇了用國(guó)畫(huà)形式與油畫(huà)色彩相互融合的形式來(lái)表現(xiàn)我的畫(huà)面。

（一）整體鋪色

鋪大色時(shí)，我盡力將顏色鋪的平整，并注意拉開(kāi)遠(yuǎn)近虛實(shí)，色彩也偏向冷色調(diào)，遠(yuǎn)處的山用國(guó)畫(huà)色彩中常見(jiàn)的青綠山水表現(xiàn)近的山峰，越往后的山峰越朦朧，由此拉開(kāi)距離。河水用明度偏低的調(diào)色來(lái)讓畫(huà)面，重點(diǎn)突出在近景小瀑布流水上面，將前面的石頭位置大致定下來(lái)，河流方向和倒影位置也定下來(lái)。中國(guó)畫(huà)中常用的顏色是青色，所以我將整幅畫(huà)的基調(diào)定為青色。

（二）畫(huà)山

山的處理方式是分出虛實(shí)前后，用大色塊替代細(xì)節(jié)刻畫(huà)，用漸變表現(xiàn)遠(yuǎn)山起伏變化。山上的顏色多是藍(lán)色與綠色，云氣包圍著它們，虛無(wú)縹緲，似在似不在。用線來(lái)描繪山的邊緣，使它像國(guó)畫(huà)一樣有其邊緣，卻又不會(huì)失去油畫(huà)的色彩。樹(shù)我則是用重色筆的虛毛干擦出來(lái)。左面的山因?yàn)榫嚯x我更近所以青綠色更重一些更多一些，而右邊的山在畫(huà)面中，距離我遠(yuǎn)一些，所以青綠色稍微少一些。在青綠色之后的山，我決定用灰藍(lán)色，最遠(yuǎn)的山我用灰色來(lái)表現(xiàn)。在左右山的中間的遠(yuǎn)山，我用干筆擦出一些虛無(wú)縹緲的紋理，讓人看出一種像山又不是山，像云又不是云的感覺(jué)。

（三）畫(huà)水

在靠近山腳下的水流，我用灰色與青色來(lái)表現(xiàn)遠(yuǎn)處的水，倒影則用深色來(lái)表現(xiàn)。我盡力尋找一種不同的顏色來(lái)表現(xiàn)水，雖然是現(xiàn)實(shí)生活中藍(lán)月谷的水是藍(lán)色的，但是在畫(huà)面處理過(guò)程中，我希望把它處理出一種不一樣的感覺(jué)。讓它為整個(gè)畫(huà)面服務(wù)，背后的水偏灰色便能使近處的水更加突出。近景的水我用飽和度比較高的藍(lán)色以及綠色來(lái)調(diào)制，配合一定的黃色和白色顏料來(lái)制作出一種光照的感覺(jué)，做出波光粼粼，水光一線的即視感。

近景小瀑布的河流上因落水而產(chǎn)生的四處噴濺的水流我選擇用白色去描繪，但是白色不是全都是純白。近處的白色更加的純，而與距離我較遠(yuǎn)的白色則偏灰一些，這是因?yàn)槲蚁胗枚葋?lái)調(diào)整畫(huà)面的遠(yuǎn)近關(guān)系。在處理水紋方面我選擇用細(xì)筆勾勒出水流方向，用像頭發(fā)一樣交錯(cuò)的線條描繪出水流的交錯(cuò)與復(fù)雜。

（四）畫(huà)云

我選擇用干筆蘸取少量顏料涂抹的方式來(lái)表現(xiàn)云彩，并柔和虛化山的邊緣，形成山在云間的感覺(jué)，空中的云用虛無(wú)飄渺的山營(yíng)造出云的感覺(jué)。是一種相互融合相互依賴的感覺(jué)。

六、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)這段時(shí)間老師的悉心指導(dǎo)，這幅畫(huà)終于完成。而我又跟隨老師學(xué)到了很多表現(xiàn)的技法和方式，增長(zhǎng)了我的技能表現(xiàn)能力。而我想要表現(xiàn)的內(nèi)容也終于被我躍于畫(huà)面之上。創(chuàng)作過(guò)程之時(shí)因畫(huà)不出來(lái)、沒(méi)有想法而煩躁的心情，不知如何表現(xiàn)畫(huà)面如何統(tǒng)一畫(huà)面風(fēng)格而急于尋求答案的心情，都給我以后的創(chuàng)作留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與回憶。

清代畫(huà)家士庶曾說(shuō)過(guò)：“山川草本，造化自然，此實(shí)境也;畫(huà)家因心造境，以手運(yùn)心，此虛境也。虛而為實(shí)，在筆法有無(wú)間?！蔽业南敕ㄅc他不謀而合，主觀意識(shí)對(duì)于畫(huà)面的處理與影響是巨大的。國(guó)畫(huà)最為吸引人的地方便是它的空間處理虛實(shí)方式，若是將之用于油畫(huà)之上，想來(lái)火花的碰撞必定壯觀，可惜我才疏學(xué)淺，并不能很好的表現(xiàn)出這樣的感覺(jué)，若是以后有機(jī)會(huì)，再多學(xué)數(shù)十年的油畫(huà)，也許我能將此表現(xiàn)得更完善一些。

想來(lái)作為一名南方人在東北生活已有四個(gè)年頭了，這四年我所學(xué)到的不單單是北方的生活習(xí)慣，也是一種不同于南方的社會(huì)環(huán)境，給予我對(duì)與藝術(shù)的理解和接觸多了一個(gè)層次。作為一名畫(huà)畫(huà)的人，我們的畫(huà)終究是要回到社會(huì)的，這樣它才具有它的價(jià)值，而我也將會(huì)在這條路上越走越遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳雪梅.中國(guó)風(fēng)景油畫(huà)中的山水精神研究[J].美術(shù)教育研究，2015，（20）：21.

[2]李俊佑.由氣韻生動(dòng)研究當(dāng)代中國(guó)風(fēng)景油畫(huà)中的山水精神[J].美術(shù)教育研究，2015，（23）：44.

[3]李榮琳.承傳東西 造境油畫(huà)[D].北京：中央美術(shù)學(xué)院，2013年.

[4][英]威爾·貢培茲著.現(xiàn)代藝術(shù)150年[M].王爍，王同樂(lè)譯.桂林：廣西師范大學(xué)出版社，2017.