葉成芳

我自認為我是一個成長型媽媽，喜歡去研究自己不懂的知識，吸取書本上或別的家長好的經驗。

很多人初次看到我兒子叮當，會覺得他很乖。其實，在育兒方面，我是摸著石頭過河，一方面跟著書本學習，一方面向其他家長取經。

多陪伴孩子

陪伴是最好的家庭教育。晚飯后是我們家的親子時光，我們一起玩玩具，一起閱讀。我跟先生有個約定：在兒子面前盡量不看手機。以至于周末我?guī)Ф．敵鋈r，他會調皮地對爸爸說，“爸爸，你可以在家瀟灑地看手機了。”

因為我陪伴叮當最多，他跟我最親密。他幾乎每天都要對我說“媽媽，我愛你”“媽媽，我對你的愛比地球還要大”。每晚睡覺前，他會開心地跟我講幼兒園里發(fā)生的事情，然后我們互道晚安。這些，讓我很暖心。

方法要多變

當孩子不肯配合家長的時候，你總是采取一個方法解決問題，他就知道你的“套路”了，長此以往，這個方法就會失效。叮當脾氣比較倔，很多時候聽不進道理，這時候我會針對性地想辦法。比如練大提琴這件事，因為是他自己的選擇，剛開始還很積極，但新鮮感過去后，他就磨蹭，不肯練習。強迫只會讓他更加排斥，我便從側面鼓勵他，“你拉大提琴時可真有氣質”“聽了你拉的曲子，我上班心情特舒暢”，他聽了很開心，練琴也更有勁頭了。另外，我們還約定了他專屬的練琴時間，并擊掌為“誓”。

保護孩子的好奇心

我更注重讓孩子在玩中學。叮當對小動物有強烈的好奇心，我們家便陸陸續(xù)續(xù)養(yǎng)過很多小動物，有螺螄、魚、烏龜、寄居蟹、螞蟻、蜘蛛、蚱蜢等。在這個過程中，他會自己去喂食、觀察，還會問很多“為什么”，然后我們一起看百科全書，一起查資料，一起去找到這些問題的答案。他因此還愛上了畫畫，畫得最多的就是這些小動物。前幾天，叮當突然對我說，水中原來有壓力的啊。我很驚訝，問他怎么知道。他說他戴了洗衣手套伸到水里，手套全縮在手上了，這就是壓力。原來，孩子在玩耍的過程中已經將書本上看到的知識加以運用。所以，讓孩子去玩、去體驗，在這個過程中收獲的知識會記得更牢。

很多家長會說，養(yǎng)育孩子是自我的又一次成長。也有很多人感慨，做家長，要經過培訓才能上崗。我自認為我是一個成長型媽媽，喜歡去研究自己不懂的知識，吸取書本上或別的家長好的經驗。

通常，家長們更容易看到別的孩子的優(yōu)點。其實，每個孩子都有缺點，改掉缺點，是任重而道遠的事情，我希望我能和孩子一起成長。