韓靜

依托國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和地方發(fā)展需求，汕頭大學(xué)積極融入粵港澳大灣區(qū)和廣深經(jīng)濟(jì)走廊建設(shè)，堅持國際化、精細(xì)化的辦學(xué)特色，引入國際創(chuàng)新經(jīng)驗，為粵東地區(qū)乃至廣東創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展提供了科技支撐和人才支撐。

從1979年開始籌建，到1990年落成，再到如今的“高水平大學(xué)重點學(xué)科建設(shè)高校”，由教育部、廣東省、李嘉誠基金會三方共建的汕頭大學(xué)（以下簡稱“汕大”），既是“中國高等教育改革試驗田”，又是“廣東第一所高等教育體制機(jī)制改革實驗示范?！?。

金秋九月開學(xué)季，進(jìn)入汕大校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便看到一道簡單的金屬弧吊著一個中國式的吊鐘和一座石樓，這便是汕大的地理標(biāo)志真理鐘。就在前不久的開學(xué)典禮，伴隨著真理鐘的敲響，汕大新的一批學(xué)子入學(xué)開啟了他們新的求學(xué)歷程。而更讓莘莘學(xué)子們興奮不已的是，在今年6月16日，李嘉誠基金會推出一項教育資助創(chuàng)舉，支持汕頭大學(xué)成為國內(nèi)第一所全日制本科生學(xué)費全額獎勵的公立綜合性大學(xué)。

汕頭大學(xué)黨委常委、副校長劉文華接受《小康》記者采訪時表示，在38年的發(fā)展過程中，汕頭大學(xué)一直致力于深化高等教育改革探索。從學(xué)分制、OBE一體化教育體系、系統(tǒng)整合醫(yī)學(xué)培養(yǎng)模式，到書院制、服務(wù)學(xué)習(xí)、素質(zhì)拓展;從 CDIO 工程教育到新工科建設(shè);從陽光財務(wù)、ISO 規(guī)范管理、教師年薪制到四院兩部大部制;從入圍 THE、CWUR、USNews、QS 等世界權(quán)威大學(xué)排行榜，到合作辦學(xué)項目廣東以色列理工學(xué)院正式舉辦和招生……各項成績均領(lǐng)全國風(fēng)氣之先。

先行先試為全國高校之先

汕頭大學(xué)，位于廣東省汕頭市，是教育部、廣東省、李嘉誠基金會三方共建的省部共建大學(xué)，也是全球唯一一所由私人基金會——李嘉誠基金會持續(xù)資助的公立大學(xué)。

這所年輕高校，經(jīng)過38年沉淀與發(fā)展，如今已成為中國教育改革試驗田。而回顧汕頭大學(xué)建校校史，其創(chuàng)辦與發(fā)展除了一圓潮汕人民百年大學(xué)夢，也在潮汕片區(qū)教育長河中留下濃墨重彩的一筆。

上世紀(jì)80年代，當(dāng)時的潮汕地區(qū)，土地資源匱乏，地狹人稠，工業(yè)基礎(chǔ)向來薄弱，家長對孩子的教育問題愈發(fā)重視，上高中升大學(xué)成了當(dāng)時很多家庭的夢想。然而基于過去潮汕一直沒有大學(xué)，潮汕地區(qū)的學(xué)子求學(xué)只能向周邊省市報考大學(xué)志愿。就盡快滿足潮汕地區(qū)高等教育的需求，廣東省的想法與李嘉誠不謀而合。

很多汕大校友都知曉的一段歷史是，在創(chuàng)辦初期，汕大“房無一間，地?zé)o一壟！”就在那段“激情燃燒的歲月”中，李嘉誠專門在香港成立汕大工作小組，多次與眾鄉(xiāng)賢勘察校址，每次來汕大都要工作到凌晨兩三點。

李嘉誠對汕大寄予的厚望，也可在其《我對汕大的期望》一文中窺見。在這篇記錄李嘉誠與汕大情感的文章中，李嘉誠表示期望汕大的使命是為使國家長治久安與穩(wěn)步前進(jìn)而甄才、養(yǎng)才和用才;為使祖國躋于康強(qiáng)之列而大力發(fā)展科技;為使潮汕地區(qū)經(jīng)濟(jì)振興與發(fā)展而不懈努力;為使自宋以來已有“海濱鄒魯”文化昌盛的美譽(yù)得以延續(xù)。

這樣的期許也使得汕大在建立之初，就瞄準(zhǔn)了“有志、有識、有恒、有為”的育人目標(biāo)，堅持以學(xué)生為本進(jìn)行大學(xué)管理體制的改革和人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。

1986年6月20日，鄧小平在京會見李嘉誠先生時指出“汕頭大學(xué)要辦得更加開放一些，逐步辦成國家重點大學(xué)”。

開放意味著需要在現(xiàn)有的建校理念上需求更大的突破。1987年，汕頭大學(xué)校董會成立。校董會大膽借鑒國外高校董事會的模式，協(xié)助汕頭市政府對汕頭大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展，開展積極的實質(zhì)性的工作。除了校董會，從2002年起，該校還全面啟動以國際化為導(dǎo)向的改革工程，聘請外籍人才擔(dān)任執(zhí)行校長、副校長、院長等職務(wù)，在課程、教學(xué)、資源管理及人事制度上展開全方位改革。

劉文華介紹，遵循“國際化”的辦學(xué)理念，與汕頭大學(xué)一墻之隔的廣東以色列理工學(xué)院是由享譽(yù)全球的知名高等學(xué)府以色列理工學(xué)院與汕頭大學(xué)合作辦學(xué)的一所具有獨立法人資格的中外合作大學(xué)。該校于2016年12月5日由中國教育部批準(zhǔn)正式設(shè)立，從2017年至今已先后完成三批招生。據(jù)介紹，廣東以色列理工學(xué)院設(shè)置了涵蓋工學(xué)、理學(xué)和生命科學(xué)三個領(lǐng)域的10個專業(yè)，并被納入以色列理工學(xué)院的國際交流網(wǎng)絡(luò)，這意味著廣東以色列理工學(xué)院的學(xué)生將有機(jī)會到遍布全球的以色列理工學(xué)院伙伴院校進(jìn)行交換學(xué)習(xí)，擴(kuò)展學(xué)術(shù)體驗。

除了在國際化方面不斷對接優(yōu)勢教育資源，為大學(xué)新生創(chuàng)造了極佳的學(xué)習(xí)和生活條件以外，汕頭大學(xué)也在經(jīng)濟(jì)上保駕護(hù)航，讓學(xué)生能把心思完全放在學(xué)業(yè)上，不會為學(xué)費而擔(dān)憂。

今年6月提出的本科生學(xué)費全額獎勵計劃，是李嘉誠基金會捐資在汕頭大學(xué)設(shè)立的專項獎助學(xué)金。首期獎勵計劃的對象為2019級至2022級本科生，包括四年制專業(yè)和臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)等五年制專業(yè)。主要獎勵支持這四個年級的汕大本科學(xué)生在校修讀完成本科所有課程。每年的捐資額度依據(jù)2019級至2022級本科生當(dāng)年的學(xué)費總額，并以每年一億元人民幣為資助上限。

“李嘉誠基金會于2018年在汕頭大學(xué)推行學(xué)費全額獎勵試驗計劃，為汕頭大學(xué)新開設(shè)的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)34名本科生提供學(xué)費全額獎勵，取得積極效果，從而堅定李嘉誠基金會在2019級本科生中推行此計劃的決心。李嘉誠基金會希望報考汕頭大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子可以把獎勵金用于自己的學(xué)習(xí)需求，拓展知識技能，提高綜合素質(zhì)，擴(kuò)大國際視野，增強(qiáng)應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的能力?！?李嘉誠基金會表示，當(dāng)前，汕頭大學(xué)進(jìn)入全面提速發(fā)展期，本科生學(xué)費全額獎勵計劃不僅能支持汕大學(xué)生的學(xué)業(yè)，也進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)?！拌T魂育人”工程，促進(jìn)學(xué)生個體全面發(fā)展，為汕頭地區(qū)、廣東省乃至全國培養(yǎng)更多卓越人才。

主動融入大灣區(qū)發(fā)展

依托汕頭優(yōu)越的自然環(huán)境與豐富的海洋資源，汕大正在大力引進(jìn)海洋生物學(xué)、物理海洋學(xué)、海洋化學(xué)和海洋地質(zhì)學(xué)等多領(lǐng)域人才，同時對接全球先進(jìn)科研團(tuán)隊，著眼基因組學(xué)為基礎(chǔ)的育種研究和技術(shù)推廣，為廣東海岸帶綜合保護(hù)、海洋生物和海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展開展“汕大支撐”。

“汕大海洋學(xué)科是廣東省高水平建設(shè)學(xué)科，擁有廣東省海洋生物技術(shù)重點實驗室、廣東省水產(chǎn)動物營養(yǎng)飼料與健康養(yǎng)殖工程技術(shù)研究中心、廣東省亞熱帶海水貝藻養(yǎng)殖工程技術(shù)研究中心、廣東省近海環(huán)境污染控制工程技術(shù)研究中心等多個省級平臺，其中廣東省海洋生物技術(shù)重點實驗室也是廣東省第一個海洋科學(xué)類的省級重點實驗室，科研工作以多學(xué)科交叉為基礎(chǔ)，以技術(shù)創(chuàng)新為動力，立足粵東、放眼全國、縱覽全球，以粵東海域的特色藻類、魚類、貝類、蝦蟹類、特異微生物等為對象，從開發(fā)利用、生態(tài)環(huán)境、資源保護(hù)等方面進(jìn)行基礎(chǔ)理論和應(yīng)用開發(fā)技術(shù)方面的研究。就這一領(lǐng)域的研究成果而言，我們學(xué)校自主培育的華貴櫛孔扇貝‘南澳金貝國家水產(chǎn)新品種在馬來西亞等東南亞國家開展養(yǎng)殖，成為我國第一個走出國門的貝類新品種，可以說為地方海洋與水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供理論依據(jù)和技術(shù)支撐?！眲⑽娜A說。

作為主管科研的副校長以及高水平學(xué)科項目帶頭人，劉文華對“雙高”建設(shè)以來項目服務(wù)當(dāng)?shù)氐某晒鐢?shù)家珍?！叭陙?，我們申請和授權(quán)專利22件，與超過10家單位共建產(chǎn)學(xué)研平臺?！彼榻B，團(tuán)隊通過研究實現(xiàn)龍須菜良種選育及高值化利用，解決了瓊膠原料的質(zhì)量問題，每年向全國推廣栽培1.2萬畝?！扒嘈凡『C合防控及健康養(yǎng)殖技術(shù)的研究與應(yīng)用”獲得2016年度廣東省科學(xué)技術(shù)獎。項目研究成果在粵東地區(qū)得到較好推廣應(yīng)用，近三年累計新增產(chǎn)值10億元，新增利潤約3億元，帶動就業(yè)超過2.5萬人。

作為粵港澳高校聯(lián)盟發(fā)起成員，汕大服務(wù)灣區(qū)的意識不斷拓展升級。具體而言，汕大已攜手廣東以色列理工學(xué)院緊密連接灣區(qū)資源。在廣州，與企業(yè)開展研究生聯(lián)合培養(yǎng);在深圳坪山區(qū)，聚焦醫(yī)療器械和生物制藥的實驗室即將落成;在佛山高新區(qū)，協(xié)同創(chuàng)新研究院持續(xù)推進(jìn)建設(shè)。

“這是學(xué)校擴(kuò)大辦學(xué)格局，主動對接粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的重要舉措。” 汕大校長姜虹介紹，學(xué)校正在積極探索政產(chǎn)學(xué)研合作新路子，重點建設(shè)“一帶一路”科技服務(wù)與創(chuàng)新研究院、汕頭市機(jī)器人與智能制造研究院等各類應(yīng)用型研究平臺20個，打造區(qū)域人才集聚高地和科研創(chuàng)新重要平臺，以此持續(xù)為粵東粵西沿海產(chǎn)業(yè)與珠三角沿海地區(qū)串珠成鏈，形成沿海經(jīng)濟(jì)帶提供重要支撐。據(jù)悉，接下來，汕大將繼續(xù)把握粵港澳大灣區(qū)發(fā)展新機(jī)遇，進(jìn)一步創(chuàng)新機(jī)制，拓寬渠道，主動對接和引進(jìn)大灣區(qū)先進(jìn)教育資源和海外資源，不斷提升汕頭大學(xué)在粵港澳大灣區(qū)建設(shè)中的戰(zhàn)略地位。

編輯/麥婉華