陸睿

韓國京畿道坡州市郡內(nèi)面的大成洞村，別名叫“自由之村”，然而住在這里一點也不自由，相反還會受到種種約束：由于享受優(yōu)厚待遇，居民每年必須在村里住滿8個月;訪問村里的外來人員在傍晚6：30前必須離開，不得留宿;村民如果在外住宿必須提前報告，每晚還會有士兵清點人數(shù)。

大成洞村距離韓朝軍事分界線只有400米，也是非軍事區(qū)韓方一側(cè)的唯一村莊。由于高度敏感的地理位置，進(jìn)入這里的人員必須接受嚴(yán)格的身份檢查，村民也早已習(xí)慣隨處可見的巡邏憲兵。村子里沒有便利店、餐廳、醫(yī)院、超市、理發(fā)店，連在手機導(dǎo)航上也顯示一片空白。

在這里，目前共有46戶家庭、197位村民居住，他們平時靠農(nóng)業(yè)為生，其中90%以上的農(nóng)事是在田間作業(yè)，農(nóng)作物包括大豆、紅薯、水稻、辣椒等。為了讓村民安心在這里生活，韓國政府給予了諸多特殊優(yōu)待，比如男性可以免服兵役、免繳所得稅等，村民的收入也遠(yuǎn)超韓國其他地方的農(nóng)民。

隨著朝韓關(guān)系改善，半島對話氛圍延續(xù)，一度被視為半島分裂象征的大成洞村正借助科技力量建起了智慧村莊。

大成洞村的信息化和通訊現(xiàn)代化于2000年初就開始啟動。當(dāng)時，在韓國電信公司（KT）的支持下，大成洞村家家戶戶開通了因特網(wǎng)，2008年全部安裝了交互式網(wǎng)絡(luò)電視（IPTV）。2012年，為幫助生活環(huán)境相對閉塞的大成洞小學(xué)的學(xué)生們學(xué)習(xí)基本IT技術(shù)，KT公司派遣技術(shù)支持人員來村里為小學(xué)生教授信息技術(shù)課程。如今，KT將下一代尖端通信技術(shù)帶到了大成洞村，讓智能化村莊成為現(xiàn)實。

KT的技術(shù)人員表示，由于大成洞村距離軍事分界線非常近，且受到駐軍的管轄，在這里構(gòu)建5G網(wǎng)絡(luò)并不容易。經(jīng)過5個月的建設(shè)，通過電磁波試驗，反復(fù)與韓國國防部、科學(xué)技術(shù)信息通信部、美軍司令部等溝通協(xié)調(diào)，最終完成了5G網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建和相關(guān)設(shè)備的架設(shè)。

不過，KT方面透露，目前在大成洞村內(nèi)設(shè)置的5G基站僅個位數(shù)，村民中5G手機和終端設(shè)備尚不普及，“5G村”的意義更多在于加強智能設(shè)備的互聯(lián)互通，通過創(chuàng)造智能化的生活環(huán)境為在這個特殊村子居住的村民提供更多便利。

安裝在全部46戶家庭的智能LED燈系統(tǒng)具備警示燈、應(yīng)急鈴和廣播功能，能更迅速提醒村民邊境潛在的各種應(yīng)急突發(fā)狀況。如果村里有災(zāi)情發(fā)生，村長金東九只需在手機中輸入疏散避難的短信，系統(tǒng)就能利用TTS（文本轉(zhuǎn)語音）技術(shù)轉(zhuǎn)化為語音，通過大喇叭及時播放出去。

為了提高農(nóng)田耕作效率，大成洞村還引進(jìn)了智能農(nóng)場。過去，為了給農(nóng)田澆水，村民需要在士兵的陪同下，步行到2公里外的水庫打水灌溉。如今，得益于從水庫自動引水到農(nóng)田的管井系統(tǒng)，村民只需在家中操作智能手機就能確認(rèn)土壤狀態(tài)并及時供水和補充土壤營養(yǎng)。

因為沒有任何娛樂場所，外來人員進(jìn)入村子也極不方便，村民的生活難免乏味枯燥?！?G村”建設(shè)為村民的業(yè)余休閑生活開啟了多樣化的選擇。

在村民會館二層，村民可以通過佩戴增強現(xiàn)實（AR）眼鏡，參加遠(yuǎn)程瑜伽課程，接受專業(yè)指導(dǎo)。會館三層新建的“AR統(tǒng)一展望臺”，通過36倍放大的高清畫面實時展現(xiàn)對面朝鮮境內(nèi)的村落景觀，訪客能夠通過觸摸屏幕自如縮放實時畫面大小，甚至連開城工業(yè)園區(qū)也能盡收眼底。

在“5G村”，大成洞小學(xué)是大成洞村里的唯一一所學(xué)校。學(xué)校每個年級僅有5名學(xué)生，共30名學(xué)生，另外還有10名教職員工。

這所學(xué)校中，最引人注意的是面朝校門方向的主教學(xué)樓居然沒有一扇窗戶。據(jù)老師們介紹，這是為了防范潛在的軍事風(fēng)險隱患而設(shè)計的保護(hù)措施，避免萬一韓朝擦槍走火傷害到校園里的孩子。

與此同時，主教學(xué)樓里，懸掛在墻上的空氣質(zhì)量監(jiān)測儀能隨時收集可吸入顆粒物有關(guān)數(shù)據(jù)，判斷外部空間是否適合學(xué)生戶外活動。學(xué)校里還有以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的AI編碼和VR內(nèi)容的制作教學(xué)包，對高年級的學(xué)生實施軟件教育。學(xué)生們可以利用軟件包學(xué)習(xí)簡單的編程，制作AI語音識別終端，進(jìn)行機器人組裝等。

據(jù)校長陳永軫介紹，因為教學(xué)環(huán)境好，許多非軍事區(qū)以外的家長都慕名把孩子送到這里上學(xué)。

● 摘自《環(huán)球》雜志2019年第17期