李陽陽

摘 要：小學音樂教學當中合唱是比較重要的一部分，對培養(yǎng)學生集體主義精神起到重要作用。合唱可以為聽眾帶來與獨唱不同的感受，同時還能夠幫助學生加強團隊合作能力，而合唱中音準非常重要。因此，下文將具體介紹合唱音準的重要性，提出小學音樂合唱教學中音準的培養(yǎng)方法。

關鍵詞：小學音樂 合唱教學 音準 培養(yǎng)方法

小學英音樂課堂教學中，教師要重視學生認識音節(jié)和音準訓練，只有具有扎實的基本功才能唱出好聽的歌曲。并未有許多五音不全的人，只有不努力培養(yǎng)音準的人。音樂在我國歷史上有千年的歷史，樂曲類型多樣，可想要學好音樂需要付出努力才能收獲好的結果。因此，文章中研究小學音樂合唱教學音準培養(yǎng)方法非常必要。

一、合唱音準的重要性

小學音樂合唱中，為了更好地培養(yǎng)學生的音準就需要全體合唱的學生共同合作以及不斷重復的練習。在小學音樂合唱中分為有伴奏以及無伴奏合唱，不管是哪一種形式，一旦出現(xiàn)音準問題，那么作品的演出將會產(chǎn)生不和諧的聲音，效果也并不理想。雖然是合唱作品，參加人數(shù)多，但是每一個人的音準都將對集體演出的效果產(chǎn)生影響。所以在練習合唱中，音準是需要全體演唱者重點進行訓練的內容，也同樣是在演出當中，尤其是在多聲部合唱當中需要演唱者需要高度重視的內容。

二、小學音樂合唱教學中音準的培養(yǎng)方法

（一）聽覺訓練

好音準不能離開耳朵的聆聽。小學生聽力發(fā)育并不完善，所以需要教師在小學合唱教學訓練當中重視培養(yǎng)聽覺能力。敏銳的聽力作為學生學習音樂、演唱好曲目的關鍵因素之一。合唱教學中，要訓練學生的單音聽力。比如學習《美麗的黃昏》這首曲目時，教師在音樂課堂中利用鋼琴將曲目彈出來，為學生留下一個大致的印象，之后選擇一個小節(jié)，為學生展開單音聽力訓練，讓學生單純憑借聽力將教師所彈奏的音符說出來。之后，讓學生通過使用單音的方法復述出整首曲目，不但可以深化學生對整首歌曲的印象，而且可以鍛煉學生的聽力，幫助學生培養(yǎng)出音準。另外，還能夠在單音聽力練習的基礎上加大難度，利用和弦聽力練習。先要讓教師利用鋼琴彈出一個基礎音，然后在這個基礎上利用多種和弦來練習。之后在合唱練習中，能夠在這一內容上加大難度，先訓練一個聲部，然后將第二聲部、第三聲部加入進來，然后每一個聲部之間都需要保持空間，在鍛煉學生聽力的前提條件下培養(yǎng)出學生良好的合唱意識，從而培養(yǎng)出學生的音準。

（二）讓學生記憶音調和樂譜

音樂的學習與提升并不是一下子完成的，而是需要經(jīng)歷漫長的堅持和訓練。學生音調不準絕大部分原因是不能良好的掌握和了解音準和樂譜。小學英語教學中教師要鼓勵學生對音調和樂譜進行記憶，通過深化記憶來掌握音準。學生在學習音樂當中要重視教師的音調，及時進行模仿和練習。與此同時，在下課后，學生也能夠多聽自己喜愛的歌曲，對音調展開記憶，錄下來自己的歌聲與原版進行對比，針對性地進行音調糾正，讓音調變得更加準確。另外，學生還需要多記憶樂譜，讓學生更準確對音準進行把握。學生還能夠按照自己的愛好，選擇所喜愛的歌曲來記憶樂譜。

（三）帶學生多鑒賞音樂作品

只有提高學生自身的感知力，才能更好地接受新音樂的節(jié)奏感。針對小學生來講，剛剛接觸音樂是初學者，能夠給他們播放一些具有較強震撼力、較強節(jié)奏感的歌曲，讓學生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，充分體會到音樂的魅力。每一首歌都包含豐富的內涵，學生們通過對這些音樂作品進行聆聽，逐步進入到音樂的世界中，體會到音樂的魅力。與此同時，音準的訓練有著較大的作用。教師要在合唱教學當中，讓學生一邊享受音樂，一邊為學生提問，讓學生思考，活躍課堂氛圍，激發(fā)學生學習音樂合唱的興趣。

（四）開展有效的音準練習

為了讓小學生能夠更好地掌握知識與技能都不能離開必要與適合的練習，行之有效的練習可以讓學生更加良好的掌握知識與技能，更好地對錯誤進行糾正。由此，學生為了訓練與掌握音準，就需要展開有效的音準練習，記住正確的音調，掌握正確的感覺。學生在音樂合唱教學當中，要緊緊把握機會，勇敢積極表現(xiàn)，通過教師的評價與指導，及時改正自己的音調錯誤，展開有效的音準練習。與此同時，學生在課外利用專業(yè)化的音準訓練材料，努力展開練習，通過有效的音準訓練更好地掌握音準。

總之，小學時期培養(yǎng)學生喜愛音樂的情感，可以讓學生獲取心靈上的自由感受。合唱作為音樂教學的一種重要形式，具備不可取代的重要作用。通過合唱，能夠幫助學生培養(yǎng)出團結意識，提高學生音樂綜合水平，陶冶學生情感，促使學生健康快樂成長。音準作為衡量一個合唱作品的標準之一，通過為學生加強聽力訓練、讓學生記憶音調和樂譜、帶學生多鑒賞音樂作品、開展有效的音準練習，讓學生完成合唱的同時提高自信心，增強藝術感，培養(yǎng)出良好的音準。

參考文獻

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