摘要：現(xiàn)如今，我國對精神文明建設(shè)的要求不斷提高，各種“文藝下基層”活動(dòng)也如火如荼地進(jìn)行著。促使了我國基層的在精神領(lǐng)域的建設(shè)得到了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，各種成果也是十分喜人。在著力提高基層群眾的文化審美水平，豐富精神內(nèi)涵的過程中，同樣存在著急需文藝工作者解決的問題。本文通過對現(xiàn)階段我國基層群眾的文藝培訓(xùn)進(jìn)展情況進(jìn)行討論，提出對于其中所存在的問題的合理解決方法。旨在更有效地推進(jìn)基層群眾文藝培訓(xùn)工作，供文藝工作者借鑒。

關(guān)鍵詞：基層群眾;文藝培訓(xùn);現(xiàn)狀及對策

一、前言

隨著我國建設(shè)步入新時(shí)代，人們不但對物質(zhì)要求有所提升，對精神文化的須有同樣也是。創(chuàng)造更多群眾喜聞樂見的文化，不僅能使人民群眾的精神生活得到滿足，還能提高全社會(huì)的精神文化素養(yǎng)，從而提高全民族的自信心和凝聚力。由此可見，創(chuàng)造群眾文化對于社會(huì)精神層面的建設(shè)有著不可小覷的作用。

二、現(xiàn)階段為什么要大力開展對基層群眾的文藝培訓(xùn)

在創(chuàng)造群眾文化的過程中，必不可少的就是對群眾進(jìn)行文藝培訓(xùn)。群眾文化取材于群眾生活，服務(wù)于人民大眾，拓寬了人民群眾的視野，把人與人之間的生活串聯(lián)起來?？梢哉f，群眾文化因其受眾之大，影響之廣，逐漸受到各個(gè)文化部門的重視。雖然現(xiàn)在的群眾文化發(fā)展總體上是蓬勃向上的，但是在有些落后的地方，仍然存在一些與先進(jìn)文化發(fā)展方向相悖的愚昧思想。因此，開展文藝培訓(xùn)工作對消除這些落后思想，提高人民的科學(xué)文化意識(shí)有著重要作用。公益性的文化組織和機(jī)構(gòu)存在的主要目的，就是對外界進(jìn)行專門知識(shí)的科普。其所面對的受眾大多是基層群眾。如何更有效地掌握這些晦澀的知識(shí)，提高群眾的科學(xué)文化知識(shí)，從而消除愚昧，實(shí)現(xiàn)人民精神層面的飛躍，就需要文藝培訓(xùn)工作來完成。

不但在培育科學(xué)文化知識(shí)方面，在促進(jìn)社會(huì)教育方面，文藝培訓(xùn)工作也發(fā)揮著其不可比擬的作用。群眾文化由于其具有廣泛的社會(huì)影響力，所以對社會(huì)生的個(gè)人能起到一定教育作用嗎，屬于社會(huì)教育的一種。對于社會(huì)精神面貌的展示有著一定的體現(xiàn)，同時(shí)對人民群眾的價(jià)值取向起著一定的指引作用。開展積極的基層群眾文藝培訓(xùn)，有助于群眾文化向著先進(jìn)的方向邁進(jìn)，能夠矯正群眾文化中不良的一方面，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，從而使得全社會(huì)人民的精神面貌昂揚(yáng)向上。因此，基層群眾文藝培訓(xùn)有利于在群眾接受社會(huì)教育時(shí)對群眾文化做出篩選和評判。

除了在先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)上基層群眾文藝培訓(xùn)體現(xiàn)了其優(yōu)勢，在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承上，基層群眾文藝培訓(xùn)也發(fā)揮著它的作用。當(dāng)今社會(huì)許多優(yōu)秀的文化都是來自人民群眾的傳承。并且，隨著時(shí)代的進(jìn)步，人民群眾賦予這些文化以眾多新的形式和內(nèi)涵，這些傳統(tǒng)文化文化的變體也越來越多。只有通過進(jìn)行基層群眾的文藝培訓(xùn)，才能保證更好地把這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化集成發(fā)揚(yáng)下去，同時(shí)對于其中的糟粕加以摒棄，從而為人民群眾未來改革創(chuàng)新傳統(tǒng)文化提供新的思路，有力地保護(hù)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

三、現(xiàn)階段在對基層群眾的文藝培訓(xùn)中存在的不足

（一）地區(qū)之間文藝培訓(xùn)水平存在差異

在我國，有開展群眾文藝培訓(xùn)工作的地方多是在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，且城市地區(qū)多于鄉(xiāng)村。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，基層群眾在滿足自身物質(zhì)需求之后，更多地開始追求精神上的富足，開展各種文藝活動(dòng)。而文藝培訓(xùn)的存在更有助于他們開展相關(guān)活動(dòng)。但是在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，人們?yōu)闈M足自身物質(zhì)條件的需求，無暇顧及文藝方面的活動(dòng)，文藝培訓(xùn)也就得不到展開，造成了地區(qū)之間文藝培訓(xùn)水平存在差異。

（二）文藝人才的青黃不接

在許多文藝工作中，年長者的數(shù)量居多，且擔(dān)任主要位置，雖然他們有著相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，但難免故步自封，難以把握時(shí)代熱點(diǎn)。而許多有能力的年輕人又不屑于參與文藝工作的管理和建設(shè)中，造成了文藝人才的青黃不接。

四、針對基層群眾文藝培訓(xùn)的不足，可采取的方法

（一）為文藝工作提供適宜的開展環(huán)境

文藝工作的開展需要適宜的工作環(huán)境。這里的環(huán)境既包括內(nèi)部也包括外部。對外應(yīng)注重公共基礎(chǔ)設(shè)施，如科技館、展覽館等的建設(shè)，使其對人民群眾更具吸引力。對內(nèi)要加強(qiáng)文藝部門的制度管理改革，使制度適應(yīng)新時(shí)代文化發(fā)展要求，更能吸引文化人才加入進(jìn)來。

（二）增強(qiáng)我國文藝工作者的工作水平

提高文藝工作者的工作水平，首先要提高他們的專業(yè)能力，包括對科學(xué)文化的專業(yè)素養(yǎng)，以及對文化發(fā)展方向的具體看法，這樣才能保證文化培訓(xùn)工作在開展中不會(huì)走偏道路。除此之外，還要增強(qiáng)文藝工作者們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，使得文藝工作者開展的工作始終圍繞群眾進(jìn)行，成果由群眾共享。

五、結(jié)語

通過以上對我國當(dāng)前基層群眾文藝培訓(xùn)的狀況分析以及對相關(guān)問題提出的解決辦法，不難看出現(xiàn)階段基層群眾文藝培訓(xùn)仍然任重而道遠(yuǎn)。這需要每一個(gè)文化工作者的不斷努力，把把握文化發(fā)展的脈絡(luò)，提高自身水平，做好文藝培訓(xùn)工作。同時(shí)，文藝工作也離不開良好的土壤，相關(guān)部門也要做到相對應(yīng)的幫扶工作。

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作者簡介：張麗娜，秦皇島市文化藝術(shù)研究所。