楊勤華｜文

形式主義是我們事業(yè)的絆腳石，它的危害很大，病根很深，有滋生的土壤，反對形式主義說起來容易，做起來難，徹底鏟除更難。習近平總書記一針見血地指出，當前形式主義、官僚主義依然突出，又有新的表現(xiàn)形式。在開展“不忘初心、牢記使命”學習教育中，我們有必要擦亮眼睛，防止以形式主義來反對“形式主義”。

以形式主義來反對“形式主義”，其表現(xiàn)形式主要有：

一是學習教育流于膚淺。這次主題教育的“五句話”具體目標的第一個目標就是“理論學習有收獲”。要求全黨上下務必把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為主題教育的主線，貫穿于主題教育的全過程，必須舍得花精力深入系統(tǒng)地學習，真正做到學思用貫通，知信行統(tǒng)一。這樣的學習決不能搞形式主義，否則就達不到學習的目的和效果。而學習照樣布置和開展，自己擺進去不深，思考不勤，聯(lián)系實際不夠，聚焦解決思想根子問題半遮半掩，自覺對表對標打折扣，嘴上喊著“堅決反對形式主義”，實則就是以形式主義反對“形式主義”。

二是調查研究只問病癥。調查研究是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，要想找出工作中的差距和問題，調查研究肯定少不了。堅持問題導向，一切從客觀實際出發(fā)，著眼發(fā)現(xiàn)和解決實際問題，真正搞清楚問題是什么、癥結在哪里，拿出破解難題的實招和硬招，這才是求真務實。而只問病癥，不查問題原因和病根，不具體問題具體對待，表面上看沒有搞形式主義，實質依然在搞形式主義。

三是檢視問題隔靴搔癢。檢視問題應該是解決問題的基礎，要敢于讓黨員和職工群眾說實話、講真話，甚至是難聽的話，不能一邊說真誠傾聽意見建議，而聽了不舒服的話就又提醒人家覺悟不高、站位不夠，那么就不能夠做到實實在在檢視問題。只要是自覺對照習近平新時代中國特色社會主義思想、自覺對照黨中央決策部署、自覺以黨章黨規(guī)為準則，敢于說真話、實話和不順耳話的黨員和職工群眾就要積極鼓勵。檢視問題時，怕刀刃向內“傷”了自己，只能說還是形式主義的另一個版本。

四是整改落實易字當頭。抓落實是發(fā)現(xiàn)差距，解決問題的必有之舉。倘若在整改中，只將容易改、能出效果的列在整改清單上，雖然效果立竿見影，但是那些確實需要改但一時改不了或花大力氣才能夠改的難啃的“硬骨頭”便采取拖字訣或忽視掉，如此整改成果自然大打折扣，但又在經驗總結中美其名曰：“整改中堅決反對形式主義，一切從實際出發(fā)，實實在在取得了成效?！边@樣的行為便是典型的以形式主義反對“形式主義”的表現(xiàn)。

以形式主義反對“形式主義”，其實就是形式主義的變種和新的包裝，歸根結底還是形式主義，只不過比明目張膽的形式主義巧妙了許多，技術含量高了一些。在開展“不忘初心、牢記使命”學習教育中，我們一定要防止這種現(xiàn)象出現(xiàn)。