国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

高中體育教學(xué)的有效性及其提高策略探究

2019-10-09 05:03麻志龍
考試周刊 2019年69期
關(guān)鍵詞:高中體育提升有效性

摘?要:體育是學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中一項(xiàng)重要的課程,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理和身體健康教育的重要載體,對(duì)于學(xué)生在校期間身心健康發(fā)展起著十分重要的作用,其次體育教學(xué)還能調(diào)劑學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中兼顧身體的發(fā)育和成長(zhǎng),兼顧心態(tài)的調(diào)整。體育教學(xué),不僅是對(duì)學(xué)生的身心健康進(jìn)行維護(hù)的單獨(dú)教學(xué),更是促進(jìn)學(xué)生各科學(xué)習(xí)的輔助學(xué)科,因此體育課要達(dá)到其預(yù)期的效果,就要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行策略的探究。

關(guān)鍵詞:高中體育;教學(xué);有效性;提升

體育在傳統(tǒng)的觀念里,就是學(xué)校用來(lái)安排給學(xué)生強(qiáng)身健體的課程,其主要的作用就是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),因此長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)都是比較單調(diào)的項(xiàng)目,體育教學(xué)也缺乏激情和動(dòng)力。但是隨著社會(huì)的發(fā)展,隨著信息化的逐漸深入,傳統(tǒng)型的鉆研人才已經(jīng)不能滿足社會(huì)多樣化的要求,并且隨著社會(huì)環(huán)境的變化,學(xué)生的思想品德,心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和身體素質(zhì)各方面都在下降,急需受到系統(tǒng)的科學(xué)的教育和引導(dǎo),恰當(dāng)?shù)捏w育鍛煉能養(yǎng)成學(xué)生開(kāi)朗的性格和積極向上的品質(zhì),在塑造學(xué)生的多方面特性上有很大的作用。尤其是新課程改革后,體育教學(xué)核心素養(yǎng)也被提出,體育教學(xué)的綜合水平有待提升。

一、 高中體育教學(xué)的有效性

高中階段的學(xué)生,身心發(fā)展都處在一個(gè)十分不穩(wěn)定的狀態(tài),學(xué)生的性格很容易受到外界影響而發(fā)生變化,學(xué)生的心態(tài)也容易受到某件事的沖擊,因此在這個(gè)階段,學(xué)生的身體健康和心理健康是十分重要的兩點(diǎn),它能引導(dǎo)學(xué)生順利度過(guò)高中時(shí)期,塑造良好的行為習(xí)慣,形成健康的精神狀態(tài)。

在學(xué)生的身體健康上,高中階段學(xué)生的身體處于發(fā)育和成長(zhǎng)時(shí)期,是學(xué)生身體打基礎(chǔ)的階段,由于學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,很少有時(shí)間參加課外鍛煉,體育課作為學(xué)生在校期間的活動(dòng)課,其作用是非常大的,要發(fā)揮最大的作用,培養(yǎng)學(xué)生鍛煉的興趣,養(yǎng)成學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣。其次體育鍛煉能促進(jìn)學(xué)生集體的交流和合作,這對(duì)于學(xué)生形成健康的心態(tài)有很大的幫助,因此體育教學(xué)還要注重學(xué)生的交互性和集體意識(shí)的培養(yǎng);最后學(xué)生在高中階段的心理比較敏感,體育鍛煉積極向上的勁頭能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀,形成積極向上的心態(tài)。

二、高中體育教學(xué)的有效性及其提高策略

高中體育教學(xué)有效性的提升,需要教師和學(xué)生共同提高意識(shí),并達(dá)成一致,形成健康的氛圍。并依照新課程改革的目標(biāo),將體育的核心素養(yǎng)充分融入教學(xué)的過(guò)程中。

(一) 開(kāi)展游戲教學(xué),激發(fā)學(xué)生積極性

要提高體育教學(xué)的有效性,首先就要提高學(xué)生的積極性,讓學(xué)生喜歡上體育教學(xué)的過(guò)程,這樣才能促進(jìn)學(xué)生在課堂上主動(dòng)發(fā)揮積極性,教師的教學(xué)也就起到了事半功倍的效果。開(kāi)展游戲教學(xué),適應(yīng)了學(xué)生的階段性特點(diǎn),有助于學(xué)生之間的互相交流,對(duì)于處于青春期,活潑好動(dòng)的高中生來(lái)說(shuō)是對(duì)準(zhǔn)了胃口。

開(kāi)在高中體育教學(xué)中開(kāi)展游戲教學(xué),不僅適應(yīng)了學(xué)生的興趣愛(ài)好,也適應(yīng)了體育鍛煉的屬性,無(wú)論是各種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)還是跑步類(lèi)的運(yùn)動(dòng),還是游泳等,都具有一定的競(jìng)技性,都可以作為游戲來(lái)進(jìn)行組織教學(xué),學(xué)生通過(guò)小組合作來(lái)與另一個(gè)或者幾個(gè)小組進(jìn)行比拼,能化解掉體育運(yùn)動(dòng)的酷造型,增加其趣味性,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),積極性就提高了不少。

(二) 進(jìn)行體育科普,增加體育教學(xué)的實(shí)用性

很多時(shí)候,人對(duì)于對(duì)自己有幫助的事物會(huì)更加感興趣,學(xué)生作為人的一部分,也會(huì)對(duì)實(shí)用性的體育鍛煉感興趣,因此教師要做的,就是為學(xué)生灌輸這些思想,進(jìn)行經(jīng)常性的體育知識(shí)科普,讓學(xué)生出于各種目的,對(duì)體育鍛煉充滿向往。體育鍛煉是對(duì)人體十分有益的,它能調(diào)節(jié)身體,補(bǔ)齊身體短板,塑造學(xué)生性格,改善人體循環(huán),還能對(duì)身材塑造,皮膚改善等起很好的作用,學(xué)生作為正處于成長(zhǎng)階段的人,不僅關(guān)注自身的發(fā)展,還關(guān)注家人及周邊的人的發(fā)展,尤其是在當(dāng)下健康產(chǎn)業(yè)備受重視的階段,這些問(wèn)題都不用教師做過(guò)多強(qiáng)調(diào)。

(三) 發(fā)揮學(xué)生主體作用,尊重學(xué)生觀點(diǎn)

體育課的組織形式雖然與其他學(xué)科不同,但是其理念是相同的,那就是在新的時(shí)期,要以尊重學(xué)生的主體地位,要讓學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性。體育教學(xué)中學(xué)生的主觀能動(dòng)性發(fā)揮,主要在于學(xué)生對(duì)于體育課組織形式的理解和意見(jiàn)的提出,并在體育鍛煉中能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出觀點(diǎn)并開(kāi)動(dòng)腦筋,找到問(wèn)題所在。

教師要讓學(xué)生發(fā)揮主體作用,就要經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,并開(kāi)展探究式的體育教學(xué)模式,通過(guò)討論來(lái)確定體育教學(xué)方式,并在這個(gè)過(guò)程中充分尊重學(xué)生的意見(jiàn),讓學(xué)生自主決定各個(gè)環(huán)節(jié),教師作為組織者,進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和評(píng)價(jià),為學(xué)生指出正確的方向,這樣學(xué)生就會(huì)以主人翁的態(tài)度積極參加到體育的學(xué)習(xí)中。

(四) 組織學(xué)生參加學(xué)校間和地區(qū)性的聯(lián)系賽,激發(fā)學(xué)生科學(xué)的體育意識(shí)

參加階段性的體育競(jìng)賽,能讓學(xué)生作為一個(gè)集體相互團(tuán)結(jié),并在比賽中通過(guò)討論和認(rèn)真思考,發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題,找到科學(xué)合理的鍛煉方式,隨著比拼的開(kāi)始,集體會(huì)高度團(tuán)結(jié),并且有積極向上的心態(tài),在這種氛圍下,學(xué)生的集體性不僅能得到培養(yǎng),每個(gè)學(xué)生也會(huì)在集體的鼓勵(lì)下不斷前進(jìn),在身心發(fā)展的多方面都會(huì)得到提升。但是在此過(guò)程中,教師要注重對(duì)學(xué)生思想的引導(dǎo),秉著“友誼第一,比賽第二”的原則,讓學(xué)生在一次次的比賽中獲得真諦。

參考文獻(xiàn):

[1]仲宇,徐波鋒,王利娥.體育課堂教學(xué)技能評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào),2011(4):126-130.

[2]張瑞吉.中職體育有效教學(xué)的理念及其策略[J].玉溪師范學(xué)院學(xué)報(bào),2011(5):62-65.

[3]鄧國(guó)良.新課程視域下的體育有效教學(xué)[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2006(6):111-113.

[4]湯利軍,苗志剛,潘紹偉.淺論“學(xué)生喜歡體育,但不喜歡體育課”的現(xiàn)象[J].安徽體育科技,2003(3).

[5]張建彬,趙學(xué)峰.對(duì)體育教學(xué)評(píng)價(jià)的再認(rèn)識(shí)[J].保定師范專科學(xué)校學(xué)報(bào),2005(2).

作者簡(jiǎn)介:

麻志龍,甘肅省白銀市,甘肅省會(huì)寧縣第四中學(xué)。

猜你喜歡
高中體育提升有效性
如何提高英語(yǔ)教學(xué)的有效性
制造業(yè)內(nèi)部控制有效性的實(shí)現(xiàn)
提高家庭作業(yè)有效性的理論思考
農(nóng)村高中體育教學(xué)方法創(chuàng)新
提升小學(xué)語(yǔ)文課堂效率的策略與方法
提升小學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的有效策略
高中體育教學(xué)休閑生活化模式探究
新課改下如何建立高效和有效的高中體育課堂教學(xué)
如何提升公民生態(tài)意識(shí)
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和提升的實(shí)踐與思考