劉霞

摘 要：高考英語作文是考察考生英語能力的重要手段，在高考考卷中占很大比重。我們在高考英語作文寫作能力的訓練中，重視學生知識積累的同時，需注意寫作方法。詞匯的準確使用和多樣性、句子的多樣性方面是寫好英語作文的一個突破口。

關鍵詞：高考; 英語; 作文; 要領

中圖分類號：G633.41 ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? 文章編號：1006-3315（2019）01-014-002

英語寫作能力的提高是日積月累，循序漸進的過程。在高考英語中，作文要得高分，就必須脫穎而出，要有準確的詞匯表述，語法結構及流暢的行文表達。高質量的高考英語寫作包含四個要素：完整性，連貫性，簡潔性和多樣性，其中，前三個要素是前提和基礎，多樣性是對前三個要素的升華，是得高分的關鍵。下面，我們具體看看該如何寫出精彩的高考英語作文。

1.詞匯的準確使用和多樣性

中國學生普遍存在的問題是詞匯的貧乏，而且對詞匯在語境中的準確使用有所欠缺。常?？吹降默F(xiàn)象是，同樣的詞匯，在文章中反復使用，而無所變通，比如一遇到“重要”就用important，但是significant，vital，crucial則更高級，一遇到“拒絕”就想到refuse，但是reject更正式，形容人強壯，不能只想到strong，robust則更形象，生動。英語詞匯非常豐富，同一個意思可以有很多種表達，比如：

流行：popular，prevalent，common，universal，prevailing

認為：think，believe，maintain，figure，hold，deem，argue

想到：think of，come up with，come to，remind，occur to

看作：regard as，think of，consider，view，take as，see

因為：since，as，for，because of，owing to，due to，as a result of，on account of

另外：in addition，besides，furthermore，more over

關于：about，on，with regard to，as regards，concerning，relating to

不同：different，differ，vary from to，a variety of，diverse，diversed，various

詞匯的準確使用則更加重要，直接影響作文的質量，比如：

Already是非常簡單的詞匯，同學們都能理解，但準確使用卻不是那么容易?！盎疖囈呀涢_了”，這句話好多同學寫成：The train already had left.但正確的表達卻是：The train hadalready left，副詞 already 表示“已經”【by this/that time】，不可以置于助動詞或系動詞之前，只能置于其后。如 I have already done it，It is already past ten o‘clock，”你到過中國嗎”，有的同學表述為：Have you already been to China？而正確的表述應當是：Have you ever been to China？ 副詞 already 表示“已經”，表示某事早已發(fā)生或比預料的發(fā)生時間早一些，而副詞ever 表示“曾經”，【at any time up to the present】，指過去的任何時候。

Also是副詞，表示“也”，“請把你的新地址告訴我們，還有你的電話號碼?！庇型瑢W翻譯成：Please let us know your new address，also your telephone number.而正確的句子是：Please let us know your new address，and also your telephone number.also 是副詞，并非連詞，不能連接兩個詞或句子，而須加連詞 and.如He is tall and also strong.他長得高大，而且健壯。

再如，always 總是，永遠，也是一個常用詞，“他經常去看電影”，有人寫為：He always goes to the cinema，而正確的表達是：He ofen goes to the cinema，always 和ofen 均是頻度副詞，但always 表示總是，永遠，[at all times]，而ofen 表示“經常，常?！盵many times].如Work always begins at nine，總是在九點工作。Very ofen he comes late;He goes to London quite ofen.他經常去倫敦。

上面這些例子表明，即使是同學們認為已經完全掌握的詞匯，在所有情況下都用對，仍需要長期知識的積累，如果想當然，很容易出錯。

2.句子的多樣性

句子結構單調，會使得作文缺乏生動性和說服力，給人一種呆板，枯燥的感覺。句子形式的靈活多變，可以使得文章豐富多彩，文筆生動。具體的方法如下：

長短句變換

短句簡潔明快，意義明確，適合描述動作，長句準確，適于推理，增強邏輯感。在寫作中，可以交替使用各種句式，給閱讀者以新鮮感。

結構多樣化

以簡單句為基礎，配以適當?shù)牟⒘芯浜蛷碗s句，通常要加一些附屬成分，如分詞短語，介詞短語，副詞短語，不定式動詞短語。另外還有非謂語動詞結構（動名詞，分詞及不定式結構），無動詞結構，獨立結構，特殊否定結構，倒裝結構，with復合結構，比較結構等。

句式變換的舉例：

主語多樣化

中國人習慣將人作為主語，而在西方國家，無生命的事物作為主語的情況則非常普遍。如：

1.Everything at the party spoke of careful planning.

2.A terrible thought suddenly struke me—had I locked the door？

3.The last two decades has witnessed earth-shaking changes in China.

對于這種語言的思維方式，我們需要下意識地去模仿，避免中式英語。

開頭多樣化

句子開頭除了使用主語外，還可以用各種各樣的結構。比如：

1.Air ，water and oxygen，everything that is necessary for life.（同位語）

2.Dark and empty，the house looked very different from the way I remembered it.（狀語）

3.Troubled by a dream，Tim woke up with a start.（過去分詞）

4.Too often，students stray into the habit of cheating on tests.（副詞）

5.To me the news was very interesting，but to my wife very boring.（介詞短語）

巧用連接詞

有的同學在文中過多使用簡單句，成了簡單句堆砌，在寫復雜句時，反復使用and，then，so，but，or，however，yet等，反而使得句子變得松散。為了避免這些枯燥的語言，可以通過使用連接詞，特別是一些表示從屬關系的連接詞，比如which，that，since，although，after，as，if，unless，as if，before，when等，不僅能夠豐富句子形式，還可以更清楚及更連貫地表達意思。舉例：The Mississippi River is one of the longest rivers in the world ，and in spring time it often overflow its banks ，and the lives of many people are endangererd.該句子用and 將三個分句簡單連接，顯得乏味，如果使用關系代詞which，語義就會顯得更流暢，如 The Mississippi River，which ?is one of the longest rivers in the world， often overflow its banks in spring time，endangering the lives of many people.

使用倒裝句

在句子中恰當?shù)厥褂玫寡b句，可以使表達多樣化，使語言更加生動有力。如Only in this way can the problem be tackled properly.只有這樣，才能妥善地解決這個問題。Nowadays，most dangerous for youngsters is the tendency to indulge in playing PC games.如今對青少年最危險的事是傾向于過多地玩電腦游戲。

使用強調句

強調句可以突出句子中的某個成分，使句子更加生動。比如：Nothing in the world is more valuable than health，世界上沒有比健康更重要的了。

使用比較句

比較句可以讓兩者之間對比鮮明，比如：Generally speaking，people in modern times enjoy less leisure time than they did previously.一般說來，現(xiàn)代人比過去人享有更少的休息時間。Contrary to pop stars，other professionals like doctors and teachers create the true value for their society.

加入插入語

插入語可以使句子的意思更加鮮明深刻，比如：Space exploration，some people believe，will bring some unexpected discoveries，有人相信空間探索將帶來意想不到的發(fā)現(xiàn)。Providing more parking areas，in the long run，has proved to be a practical way out in many large cities in the world ，從長遠的利益來看，提供更多的停車位是許多大城市切實可行的出路。

使用非謂語動詞結構

非謂語動詞結構可以簡化從句，從而使語言更加簡練，結構更加豐富多彩。比如：

①名詞從句轉化為非謂語動詞結構

1.That John won the marathon surprised us .

改為：John's winning the ?marathon surprised us .

②狀語從句轉換為非謂語結構

1.After he watered the garden ，he began to mow the lawn.

改為：Having watered the garden，he began to mow the lawn.

③定語從句轉化為非謂語動詞結構

1. The man （who is） standing at the gate is my English teacher.

使用無動詞結構

這種結構常出現(xiàn)在句子的開頭，以逗號和主句隔離開，可表示條件、讓步、補充說明、伴隨狀況等。如：

形容詞無動詞結構

Speechless，Henry nodded and sat on folding seat.

名詞無動詞結構

Whatever the reason ，his cordiality to her has won him a friend.

介詞無動詞結構

Without his sister's money ，Harry would never be a doctor.

總之，我們在高考英語寫作練習中，通過不斷積累詞匯，不斷練習構造各種各樣的句式，逐步提高自己的寫作水平。參考范文可以供模仿，改寫，但不可死記硬背，生搬硬套，因為文無定法，出題防不勝防。英語學習是一個日積月累的過程，需要經過長期努力，腳踏實地的學習，才能獲得預期的學習效果。